【解說】11月15日，著名歌唱家，聲樂(le) 教育家，原中國音樂(le) 學院院長金鐵霖同誌，因病醫治無效，在北京逝世，享年83歲。金鐵霖的學生，歌唱家吳碧霞，在接受中新社記者采訪時表示，聽聞恩師逝世的消息，她非常驚愕與(yu) 悲傷(shang) ，往日與(yu) 恩師相處的點滴回憶曆曆在目。

　　【同期】歌唱家 吳碧霞

　　(以前)我還在老家，就已經知道金鐵霖老師了，特別的崇拜和敬仰，也特別希望能夠聆聽到金老師的課程，真正成為(wei) 老師的學生是在1998年，就是我成為(wei) 金老師門下的一名正式的研究生。

　　當時我跟老師就商量怎麽(me) 完成這三年的研究生的學業(ye) ，金老師就問我的打算，我說我想研究美聲唱法，我雖然主專(zhuan) 業(ye) 是唱民歌，但是我有想唱美聲的願望，這對於(yu) 我們(men) 聲樂(le) 界來說是一種，我實際上算是第一個(ge) 吃螃蟹的人，他並沒有阻止我，而且鼓勵我，他請郭淑珍老師吃了三頓飯，介紹我這個(ge) 學生，然後主動地推薦我成為(wei) 她的學生，而且是跨學院的。

　　【解說】在從(cong) 教的半個(ge) 世紀裏，金鐵霖在音樂(le) 圈內(nei) 聲名顯赫，他的學生遍布大半個(ge) 歌壇，如李穀一、張也、吳碧霞、呂繼宏等等，都是赫赫有名的歌唱家，因此，金鐵霖也被稱為(wei) 中國的“造星歌手”。對於(yu) 老師的教學風格，吳碧霞這樣回憶。

　　【同期】歌唱家 吳碧霞

　　他是一個(ge) 愛才的人，而且善於(yu) 發現每一個(ge) 人的特點，也就是他因材施教的一個(ge) 具體(ti) 的體(ti) 現。同時他還是一個(ge) 非常開放、豁達的一個(ge) 教授，能夠包容，能夠打破一些傳(chuan) 統的壁壘。讓學生實現自己的藝術理想，也就是他實現了他的教學理想，所以他教出了這麽(me) 多好學生。

　　我在課堂裏我還真我沒見過，我沒見過老師生氣發脾氣，總是笑嘻嘻地鼓勵(學生)，而且總是讚揚，在他的課堂感到的是如沐春風一般的溫暖和輕鬆愉快。(我)總是滿懷喜悅的心情去上課。他的課堂裏永遠都是坐滿了學生，都有很多從(cong) 不同的地方全國各地來的旁聽生。

　　【解說】在中國音樂(le) 學院對金鐵霖的介紹中，金鐵霖教授在堅持繼承民族聲樂(le) 優(you) 秀傳(chuan) 統的基礎上，開創了一種具有中國氣派、民族神韻的聲樂(le) 教育體(ti) 係，被公認為(wei) 我國當代民族聲樂(le) 教育領域的一麵旗幟。據吳碧霞回憶，金鐵霖教授晚年依然堅持去學校授課。

　　【同期】歌唱家 吳碧霞

　　最近的一次是去年，去年在學校，在學校的校園裏頭，我也是去給學生上課的路上碰到了老師，老師那個(ge) 時候已經有點行動不便了。但是他還堅持去教室給學生上課，還是會(hui) 以課堂作為(wei) 他的唯一的一個(ge) 精神支柱。

　　【解說】金鐵霖教授始終以高度的時代責任感引領著中國民族聲樂(le) 的發展，將中國民族聲樂(le) 推向了國際舞台，讓全世界人民都認識到了中國音樂(le) 文化底蘊和中國聲樂(le) 藝術的獨特魅力。

　　【同期】歌唱家 吳碧霞

　　我認為(wei) 金老師是一麵旗幟，他引領了一個(ge) 時代的聲樂(le) 藝術的發展，同時也推動了一個(ge) 時代的音樂(le) 創作。培養(yang) 了一大批優(you) 秀的歌唱家，而那些歌唱家們(men) 所演唱的作品，影響了一個(ge) 時代的聲樂(le) 藝術教育和聲樂(le) 藝術的發展的方向，所以金老師是一杆聲樂(le) 藝術的大旗，他引領了一個(ge) 時代。