5月9日上遊新聞報道，近日，有網友在社交平台發帖表示，給孩子買(mai) 的曆史讀物《寫(xie) 給孩子看的中國史》出現“丁汝昌投降圖”。不少網友表示，作為(wei) 北洋水師提督，丁汝昌拒絕日軍(jun) 勸降，自殺殉國，何來投降一說？

　　近年來，“問題教輔”事件時有發生，尤其是去年的小學數學教材插圖問題引發社會(hui) 廣泛關(guan) 注。相信仍有很多人記得當時的處理結果：對有關(guan) 單位及27名失職失責人員進行嚴(yan) 肅追責問責。僅(jin) 過去一年，類似事件再次發生，我們(men) 不禁要問：杜絕此類事件，怎麽(me) 就這麽(me) 難？討論此問題，就不得不提到出版單位及行政主管部門了。

　　首先是出版單位。俗話講，前事不忘後事之師。教輔材料一再出現問題，與(yu) 此相關(guan) 的各出版單位是否開展過自查自糾？小學生讀物現“丁汝昌投降圖”問題發生後，作為(wei) 此書(shu) 的出版單位，北京工業(ye) 大學出版社於(yu) 5月10日發布情況通報，表示已第一時間聯係相關(guan) 單位，停止該圖書(shu) 的線上線下銷售，全麵收回銷毀，同時舉(ju) 一反三開展自查整改。並表示，北京工業(ye) 大學已成立工作專(zhuan) 班啟動調查，並將依規依紀對相關(guan) 責任人嚴(yan) 肅處理。

　　認真解決(jue) 問題的態度是值得肯定的，但如此“網友發現一起，嚴(yan) 肅處理一起”，恐不是人民群眾(zhong) 最想看到的。或許是此前類似事件的處理結果無法起到有效警醒，或許是自身麻痹大意出現疏漏，但無論是哪一種情況，教材教輔出現如此的嚴(yan) 重錯誤都不可容忍。事前解決(jue) 出版質量問題，才是出版單位最應該做的事。

　　其次是行政主管部門。當教輔材料出現質量問題，行政主管部門可以對涉事出版社作出哪些處罰？2011年新聞出版總署發布的《關(guan) 於(yu) 進一步加強中小學教輔材料出版發行管理的通知》明確規定：對不符合質量規定和標準的中小學教輔材料，由新聞出版行政主管部門對有關(guan) 單位給予警告處理，對問題嚴(yan) 重的，給予限期停業(ye) 整頓處理或由原發證機關(guan) 吊銷許可證。這也意味著，教輔材料一旦出現質量問題，出版單位必然麵臨(lin) 懲處。

　　但“問題教輔”事件一而再再而三發生，是否也說明，行政監管的力度要加大了。也許有人會(hui) 說，教輔材料那麽(me) 多，難免出點問題，知錯能改就好。但如此篡改曆史的“問題教輔”事件，哪怕隻有一起，也是十分不應該。作為(wei) 行政監管部門，嚴(yan) 格監管再怎麽(me) 強調，監管的力度再怎麽(me) 加大，從(cong) 現實情況看恐怕都不為(wei) 過。孩子是祖國的未來、民族的希望，如果他們(men) 中但凡有一人聽信了“問題教材”的錯誤，也將會(hui) 是我們(men) 教育上的重大失職。而這樣的後果，相信不是我們(men) 任何一個(ge) 人願意看到的。

　　最後，還想說一點，討論“問題教輔”事件的最大意義(yi) ，不僅(jin) 在於(yu) 如何處罰涉事單位或個(ge) 人，更在於(yu) 如何杜絕“問題教輔”。對此，全社會(hui) 都應深思。