“萬(wan) 物皆可播、人人皆主播”，直播時代來臨(lin) ，一個(ge) 新興(xing) 行業(ye) 已經“野蠻生長”了數年。

　　直播電商被認為(wei) 準入門檻低，似乎誰都可以拿起手機，加入主播行列。事實真的如此嗎？

　　為(wei) 此，我的同事張渺，采寫(xie) 了稿件《直播電商人才：是“野蠻生長”還是“學院派”培養(yang) 》。

　　2024年寒假來臨(lin) 之前，北京電子科技職業(ye) 學院電子商務專(zhuan) 業(ye) 的學生，迎來了一次直播實操培訓課。整個(ge) 教學安排持續了近兩(liang) 周。前4天，由合作企業(ye) 的老師專(zhuan) 門為(wei) 學生進行理論培訓，接下來的8天，學生們(men) 組成團隊，坐在直播間裏，對著手機攝像頭，在短視頻平台上，實打實地開啟了自己的直播實踐。

　　在一堂45分鍾的實訓課上，成交了8單。“這些學生學到的東(dong) 西，已經能夠產(chan) 生效益了。”北京電子科技職業(ye) 學院商務管理係主任王萍介紹，這個(ge) 電子商務專(zhuan) 業(ye) 主要就業(ye) 崗位為(wei) 電商運營、商務數據分析、供應鏈管理、新媒體(ti) 營銷等。他們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 課程包括《視覺營銷設計技術》《大數據互聯網營銷》《電子商務精準運營》《電子商務網站策劃與(yu) 建設》等。

　　在義(yi) 烏(wu) 工商職業(ye) 技術學院電子商務學院院長陳旭華看來，直播電商應當是非常專(zhuan) 業(ye) 的事情，整個(ge) 流程包括前端供應的選品、直播之前的預熱策劃、直播過程中主播的話術掌控，跟消費者的互動和對消費心理學的把控、直播結束後的短視頻切片、二次分發，再到物流、售後服務等，是“一係列商業(ye) 行為(wei) ”。

　　陳旭華認為(wei) ，人人想成為(wei) “百萬(wan) 主播”，這不現實，因為(wei) “主播並不適合每一個(ge) 人”。整個(ge) 直播行業(ye) 裏，實際上分為(wei) 主播、助播、場控、運營等不同崗位，學生可以根據自己的特點以及所掌握的技能和資源，合理地尋找自己的定位。

　　在網紅孵化機構公司負責人劉征看來，直播電商“野蠻生長”的時代闖出來的主播，就像是籃球職業(ye) 聯賽裏那些從(cong) 街頭打比賽成長起來的選手。他認為(wei) ，電商人才“學院派”培養(yang) ，往後會(hui) 成為(wei) 主流。

　　目前，全國有近300所高職院校開設網絡營銷與(yu) 直播電商專(zhuan) 業(ye) ，為(wei) 直播電商人才提供了支撐。

　　這個(ge) 行業(ye) 到底“要不要設門檻”，要不要有準入資質？在專(zhuan) 家看來，行業(ye) 的規範，或許需要社會(hui) 、學校共同努力。

　　我是中青報數智主播晨輝，一起奔向星晨大海，我們(men) 下次見！

　　中國青年報 出品

　　記者：張渺

　　編輯：梁國勝

　　剪輯：李思佳（實習(xi) 生）

　　數智主播生成：程璨

　　視頻素材：張渺

　　視覺包裝：張岩 李晗

　　圖片由北京電子科技職業(ye) 學院提供

　　本次播報由中國青年報“青年語料庫”支持