【解說】如何推動發展職業(ye) 教育一直是人們(men) 關(guan) 注的熱點問題。全國政協委員、教育部機械類專(zhuan) 業(ye) 教學指導委員會(hui) 主任委員，原東(dong) 北大學校長、教授趙繼就將在2022年全國兩(liang) 會(hui) 上提出與(yu) 之相關(guan) 的提案。

　　【解說】趙繼表示，通過他本人多年在企業(ye) 與(yu) 學校調研，近10年來，中職畢業(ye) 生就業(ye) 率保持在95%以上。他認為(wei) 經濟轉型時代的中國發展，不僅(jin) 需要高學曆人員，同樣需要一支高素質的勞動力大軍(jun) 。因此他準備了“關(guan) 於(yu) 加快改善職業(ye) 教育辦學條件的提案”

　　【同期】全國政協委員 趙繼

　　我是搞機械工程的，你像在製造業(ye) 、其實包括交通運輸、物流，還有其它產(chan) 業(ye) ，真正麵大量廣、需要人最多的，是那種一線的技術人員、高素質勞動者、大國工匠。如果沒有這個(ge) 龐大的群體(ti) 支撐國家實體(ti) 經濟的話，包括製造業(ye) ，也很難建造強國。

　　【解說】趙繼坦言，當下職業(ye) 教育本身存在一些問題，以及人們(men) 對職業(ye) 教育存在一定的誤解和偏見，導致學生和家長不願意選擇職業(ye) 教育，包括其本人也受到了一定的影響。因此趙繼強調，需要改善職業(ye) 教育的辦學條件，從(cong) 職業(ye) 教育的本體(ti) 進行提升。

　　【同期】全國政協委員 趙繼

　　要尊重勞動者、創造者。要除了對科技人員、知識分子、領軍(jun) 人才、學術大師、技術拔尖和骨幹鼓勵之外，這些鼓勵都是非常非常重要的，同時也要關(guan) 心、關(guan) 注和關(guan) 懷廣大的一線勞動者他們(men) 的付出、水平、貢獻和能力，這個(ge) 對國家經濟建設特別重要。

　　【解說】趙繼表示，職業(ye) 教育的發展並非一蹴而就，是一個(ge) 係統工程，並非一朝一夕就可完成的，這需要各方共同努力。

　　【同期】全國政協委員 趙繼

　　一個(ge) 是國家要有一個(ge) 統籌，特別是劃清、厘清中央政府與(yu) 地方政府的責任邊界，對教育投入的考核、特別是對產(chan) 、學融合，要把它(與(yu) 考核)掛起勾來。如何進一步調動社會(hui) 資本、引導社會(hui) 資本進入職業(ye) 教育領域，要有相應的一些激勵措施、保障措施等等。

　　【解說】趙繼建議，切實保障職業(ye) 教育經費投入，並由國家有關(guan) 主管部門牽頭，協調各地和各部門厘清分工，落實責任，合力保障職業(ye) 教育辦學條件的改善。與(yu) 此同時，還要加快推動股份製、混合所有製職業(ye) 院校辦學模式改革，積極支持社會(hui) 力量興(xing) 辦職業(ye) 教育。深化產(chan) 教融合、校企合作，推動職業(ye) 教育步入科學化良性發展軌道，吸引更多優(you) 秀學子走上技能成才、技能報國之路。　

　　記者 禹瑞齋 王景巍 沈陽報道