新華社昆明6月27日電 評論：“體(ti) 育課不被占”已入法 學生的鍛煉權需保障

　　新華社記者嶽冉冉

　　新修訂的體(ti) 育法近日頒布，其中，確保體(ti) 育課不被占、在校每天鍛煉不少於(yu) 一小時等條款，充分體(ti) 現了加強青少年身體(ti) 素質、促進青少年全麵發展的國家意誌。

　　青少年的健康是社會(hui) 關(guan) 注、家長關(guan) 心的問題。一段時間以來，體(ti) 育課被占用，“體(ti) 育老師生病了”，每天運動時間不足，不僅(jin) 讓孩子們(men) 失去了鍛煉權，也讓“小眼鏡”“小胖墩”日益增多，孩子們(men) 不同程度存在健康隱患。

　　麵對我國兒(er) 童青少年體(ti) 質健康主要指標連年下降的困境，從(cong) 中央到地方，陸續出台了一係列政策，要求“開齊開足體(ti) 育課”，但部分學校仍執行不到位，加之體(ti) 育師資不足，擔心學生運動傷(shang) 害等因素，使得體(ti) 育課內(nei) 容保守、學生興(xing) 趣不濃，“應試體(ti) 育課”“不出汗體(ti) 育課”成為(wei) 日常。

　　新修訂的體(ti) 育法將青少年和學校體(ti) 育置於(yu) 優(you) 先發展的戰略地位，明確提出國家將體(ti) 育科目納入初中、高中學業(ye) 水平考試範圍，新增“確保體(ti) 育課時不被占用”“保障學生在校期間每天參加不少於(yu) 一小時體(ti) 育鍛煉”等條款……這些修訂，不僅(jin) 體(ti) 現了加強青少年身體(ti) 素質的國家決(jue) 心，也意味著孩子們(men) 享受體(ti) 育課、在校鍛煉一小時的權利，得到了法律保護。

　　一直以來，體(ti) 育課不受重視，孩子鍛煉時間不足，根源都在畸形、功利的教育觀上。想正本清源，需改變“用分數給孩子貼標簽”的心態，讓全社會(hui) 對素質教育、核心素養(yang) 有更深認同。同時，體(ti) 育老師也需認真研究剛出台的新課標，上好體(ti) 育課，教會(hui) 孩子一兩(liang) 項運動技能，讓他們(men) 真正融入、沉浸到運動中，享受體(ti) 育樂(le) 趣，培養(yang) 終身鍛煉的習(xi) 慣。

　　需要警惕的是，孩子的鍛煉權在現實中仍可能被侵犯，為(wei) 此，相關(guan) 部門需強化監督、投訴、舉(ju) 報機製，以確保“體(ti) 育課不被占、在校每天鍛煉不少於(yu) 一小時”成為(wei) 所有學校常態。

　　體(ti) 育強則中國強，國運興(xing) 則體(ti) 育興(xing) 。保障學生的鍛煉權，不僅(jin) 考驗著學校“一切為(wei) 了孩子”的初心，也考驗著家長和相關(guan) 部門監督、管理的恒心，更考驗著整個(ge) 社會(hui) 持之以恒、重視體(ti) 育的決(jue) 心。