中新網天津9月7日電 (王君妍 王在禦)《天津市“十四五”特殊教育發展提升行動實施方案》(以下簡稱“《方案》”)日前印發。《方案》特別提出，將提高孤獨症兒(er) 童教育質量，合理布局康複機構，提升供給能力和服務質量，保障孤獨症兒(er) 童接受教育權利。

　　《方案》要求，到2025年，初步建立布局合理、學段銜接、普職融通的高質量特殊教育體(ti) 係。普及程度顯著提高，適齡殘疾兒(er) 童義(yi) 務教育入學率達到99%，隨班就讀比例達到50%，非義(yi) 務教育階段殘疾兒(er) 童青少年入學機會(hui) 明顯增加。

　　根據《方案》，天津將持續開展孤獨症融合教育試點學校、幼兒(er) 園創建工作，試點學校、幼兒(er) 園應加強與(yu) 特殊教育學校和各類孤獨症兒(er) 童康複機構的溝通交流，開展多種形式的融合交流活動。舉(ju) 辦天津市特殊教育孤獨症論壇，促進孤獨症研究常態化。

　　同時，推動各區特殊教育學校和職業(ye) 學校積極探索設置麵向智力殘疾、多重殘疾和孤獨症等殘疾學生的專(zhuan) 業(ye) ，同步促進殘疾人的康複與(yu) 職業(ye) 技能提升，讓殘疾學生有一技之長，為(wei) 將來就業(ye) 創業(ye) 奠定基礎，探索開展麵向殘疾學生的“學曆證書(shu) +若幹職業(ye) 技能等級證書(shu) ”製度試點。

　　此外，支持特殊教育學校和普通學校資源教室配備滿足殘疾學生需求的教育教學、康複訓練等儀(yi) 器設備和圖書(shu) 。加強學校無障礙環境建設，重點加強校園建築物出入口坡化處理和設置無障礙通道、無障礙電梯、無障礙廁所、無障礙標誌，為(wei) 殘疾學生在校學習(xi) 生活提供無障礙支持服務。

　　《方案》稱，將加大特殊教育師資培養(yang) ，注重培養(yang) 適應特殊教育需要、具有職業(ye) 教育能力的特殊教育師資，並依托該市高校相關(guan) 學科優(you) 勢，加大特殊教育專(zhuan) 業(ye) 碩士、博士培養(yang) 力度。(完)