楊朝清

　　“想選擇興(xing) 趣相投的人做同桌”“希望同桌是一個(ge) 積極向上的人”……近日，湖北武漢市友誼路中學七年級（2）班舉(ju) 辦了一場同桌招聘會(hui) ，學生模擬招聘的環節，填寫(xie) 《同桌招聘單》張貼在教室內(nei) ，其他學生查看招聘單尋找意向一致的同學，雙方達成一致即可組成同桌。（9月15日《楚天都市報》）

　　對於(yu) 孩子們(men) 而言，“同桌的你”無疑是重要的。同桌之間需要長時間近距離接觸，彼此的角色扮演，都會(hui) 對另外一方產(chan) 生影響。“同桌招聘”賦予學生們(men) 更多自主權，讓他們(men) 差異化、個(ge) 性化的需求能夠被尊重、被滿足。

　　這個(ge) 世界沒有兩(liang) 片完全相同的葉子，人與(yu) 人之間也存在著千差萬(wan) 別。有人好動，有人喜靜；有人熱愛閱讀，有人偏好運動；有的人愛幹淨、愛收拾整理，有的人不愛整潔……遇到一個(ge) 價(jia) 值觀念和生活方式不夠合拍甚至水火難容的同桌，對雙方來說都是一件不幸的事情。

　　同桌之間不僅(jin) 是一種物理距離的接近，也需要減少心理上的距離感與(yu) 隔閡感。同桌之間關(guan) 係不友好、不和睦，不僅(jin) 會(hui) 引發矛盾，還會(hui) 給孩子們(men) 帶來身心上的痛苦與(yu) 傷(shang) 害，甚至會(hui) 給心靈留下陰影。“同桌招聘”作為(wei) 一種人性化的班級管理，不僅(jin) 有助於(yu) 讓學生們(men) 更加清晰地認識自己，也有助於(yu) 培養(yang) 學生的契約精神。而且，正如友誼路中學校長梁建軍(jun) 所言，通過同桌招聘會(hui) 讓學生自主選擇同桌，也有利於(yu) 班主任管理班級，改善班級的紀律。

　　“同桌招聘”並非單向的一廂情願，而是需要“雙向奔赴”。通過“同桌招聘”，孩子們(men) 不僅(jin) 能夠找到更加契合節拍、和自己“意義(yi) 之網”更加一致的同桌，也能夠通過不斷調試和改變，讓自己變得更好。在招聘同桌的過程中，其實學生就在進行一個(ge) 自我探索的過程，幫助學生思考自己有什麽(me) 樣的特質，欣賞什麽(me) 樣的特質，包括未來想發展什麽(me) 樣的特質。“同桌招聘”猶如一根指揮棒，能夠引導孩子們(men) 向善向好。

　　著名社會(hui) 學家費孝通先生曾說，“各美其美，美人之美，美美與(yu) 共，天下大同”。這段話，同樣適用於(yu) 同桌關(guan) 係。隻有懂得自律自製，才能成為(wei) 一個(ge) 受人歡迎的同桌；隻有懂得尊重和善待同桌，隻有在利己與(yu) 利他之間實現平衡，才能實現雙方心與(yu) 心的貼近。作為(wei) 班主任兼心理健康課教師，陳思哲通過學生填寫(xie) 的招聘單發現，擁有共同的興(xing) 趣愛好成為(wei) 了學生選擇同桌的首要因素，其次，性格上友善溫和的學生也更受同學歡迎。

　　每個(ge) 人都不是孤立的原子，都被嵌入到形形色色的社會(hui) 網絡之中；同桌作為(wei) 一種社會(hui) 關(guan) 係，除了雙方有共同的興(xing) 趣愛好之外，還需要同桌之間把握人與(yu) 人之間相處的基本原則——有規則有邊界，有分寸有尺度；懂得換位思考、善於(yu) 推己及人，願意成人之美；能夠“和而不同”，給予對方足夠的尊重與(yu) 包容。和同桌相處的過程，不僅(jin) 是發現和認識自我的過程，也是一個(ge) 不斷涵養(yang) 心態、實現精神成長的過程。

　　“同桌招聘”既建構了新型同桌關(guan) 係，也提供了改善班級管理的新路徑。長時間的共處，會(hui) 在無形之中讓同桌相互影響。“同桌招聘”通過契約化解矛盾，激勵和鞭策自己更上一層樓。一個(ge) 好的同桌，不僅(jin) 能夠遇見更好的自己，也能夠成全同桌成為(wei) “更好的同桌”，最終，雙向奔赴促進互相溫暖、共同成長。