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數據標注員:做人工智能的眼睛

發布時間:2023-06-25 15:02:00來源: 經濟日報

  “我們(men) 就像人工智能(AI)的眼睛,帶它看世界,理解世界,快速成長。”重慶瑞銘安普科技有限公司人工智能訓練師吳宏羽這樣描述自己的工作。

  隨著人工智能技術快速發展,越來越多的人工智能應用落地,人工智能訓練師這個(ge) 職業(ye) 應運而生並不斷發展壯大。2020年2月,人工智能訓練師作為(wei) 新職業(ye) 被納入國家職業(ye) 分類目錄。2021年,人力資源和社會(hui) 保障部發布該職業(ye) 的國家職業(ye) 技能標準。“職業(ye) 規範愈加清晰,折射出人工智能行業(ye) 蓬勃發展的強勁勢頭,也更加堅定了我從(cong) 事這份工作的信心。”吳宏羽說。

  找到工作價(jia) 值

  2016年,從(cong) 重慶工商大學人力資源管理專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 的吳宏羽進入一家銀行工作,不久後辭職去支教。一次偶然的機會(hui) ,她得知重慶奉節縣政府正與(yu) 百度共同建設人工智能數據標注基地,就選擇加入其中,成為(wei) 一名數據標注員。“此前,我從(cong) 來都沒有聽說過數據標注員這個(ge) 職業(ye) 。經過了解,我知道這個(ge) 職業(ye) 還有一個(ge) 名字叫人工智能訓練師,有很大的發展空間,因此產(chan) 生了濃厚興(xing) 趣。”吳宏羽說。

  人工智能訓練師是指使用智能訓練軟件,在人工智能產(chan) 品使用過程中進行數據庫管理、算法參數設置、人機交互設計、性能測試跟蹤及其他輔助作業(ye) 的人員,包括數據標注員和人工智能算法測序員兩(liang) 個(ge) 工種。

  剛接觸這個(ge) 職業(ye) 時,從(cong) 操作係統到工作流程,吳宏羽需要一點一滴從(cong) 頭學起。打開電腦,根據人工智能項目提供的各種場景圖片,按要求對圖片拉框、調整細節、標注不同類型要素,完成初步的數據標注。聽上去簡單,但因為(wei) 對數據精細度的要求較高,有時候一張圖片需重複操作數次。

  在不斷學習(xi) 中,吳宏羽逐漸加深了對這份工作的理解,“人工智能就像剛出生的嬰兒(er) ,什麽(me) 都不懂,數據標注員要像老師一樣一步步教它們(men) 認識、識別物品,把圖片、語音、文本、視頻等原始數據標注成人工智能可以理解的結構化語言”。通過反複練習(xi) ,她的標注準確率不斷提升,數據質量也就越來越高。

  人們(men) 生活中常見的智能音箱、語音助手、網絡客服、人臉識別等產(chan) 品的背後,都有人工智能訓練師的身影。“看到人工智能產(chan) 品越來越聰明,人們(men) 的生活變得更加便捷和舒適,我找到了工作的價(jia) 值所在。”吳宏羽說。

  提高專(zhuan) 業(ye) 水平

  行業(ye) 的快速發展讓吳宏羽感到驚喜。隨著人工智能產(chan) 業(ye) 加速與(yu) 各行各業(ye) 融合,數據標注基礎服務需求量持續增長。僅(jin) 一年的時間,吳宏羽所在的數據標注基地就培育孵化專(zhuan) 業(ye) 數據標注企業(ye) 10多家,容納了500多名數據標注師。“我們(men) 公司業(ye) 務量也越來越大,從(cong) 去年的20多人發展到目前近70人,高學曆員工占比越來越高。”吳宏羽說。

  讓吳宏羽更高興(xing) 的是,在通過自己的努力推動智能產(chan) 品更新迭代的同時,也見證了人工智能技術的快速進步。“我標注的自動駕駛項目最初大多是2D平麵圖片,適用於(yu) 一些簡單的戶外路麵識別係統,此後拓展到3D立體(ti) 圖像,更加貼合實際駕駛場景,再演變為(wei) 2D與(yu) 3D融合標注,有的還包括手勢采集,以便智能係統更好識別理解駕駛員或者數字人的動作。”吳宏羽說,“從(cong) 人工智能項目數據標注的變化,能感受到我國無人駕駛技術的不斷飛躍,我覺得挺酷的。”

  由於(yu) 工作表現突出,吳宏羽如今已成為(wei) 一名審核質檢員,負責審核其他數據標注員的工作。但在她看來,這份工作依然充滿挑戰,要持之以恒地學習(xi) 。“數據標注員需要了解不同應用行業(ye) 的背景知識,根據不同項目特點做出不同標注。同時,由於(yu) 每次操作的工具平台都由項目方決(jue) 定,基本不同,因此,數據標注員要熟悉各個(ge) 標注平台的操作方法,不斷學習(xi) 新的標注規則。”吳宏羽說。

  盡管目前行業(ye) 需求旺盛,但吳宏羽還是產(chan) 生了強烈的職業(ye) 危機感。“人工智能培訓師職業(ye) 門檻不高、可替代性強,從(cong) 業(ye) 者需要不斷提高專(zhuan) 業(ye) 技能水平,增強競爭(zheng) 力。”吳宏羽說。為(wei) 此,她規劃了未來職業(ye) 發展路線。一方麵,了解更多人工智能行業(ye) 的前沿趨勢,掌握語義(yi) 分割、文本標注等更多技能;另一方麵,努力從(cong) 標注師成長為(wei) 培訓師,為(wei) 有誌從(cong) 事這個(ge) 行業(ye) 的人提供培訓、指導服務。

  “身邊一些朋友了解我的工作後,也選擇投身其中,這讓我很開心。”吳宏羽說,希望未來會(hui) 有更多人認可並加入人工智能培訓師職業(ye) 中。

(責編:陳濛濛)

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