中新網北京12月20日電 (記者 金旭 吳侃)由中國國務院僑(qiao) 務辦公室、中華全國歸國華僑(qiao) 聯合會(hui) 共同主辦的第五屆世界華文教育大會(hui) 20日在北京落下帷幕。

　　大會(hui) 以“推動華文教育高質量發展，促進中外文明交流互鑒”為(wei) 主題，來自全球近70個(ge) 國家和地區的600名海內(nei) 外代表出席，共商華文教育發展大計。

　　會(hui) 議期間，與(yu) 會(hui) 代表聆聽了主旨報告和兩(liang) 場專(zhuan) 家講座，並展開分組討論。針對分組討論的成果，各小組代表圍繞如何進一步推動華文教育轉型升級、提質增效在閉幕式上做出匯報。

　　荷蘭(lan) 代爾夫特中文學校校長王紅彥希望華文學校有更多機會(hui) 參加“中國尋根之旅”夏令營、“中華文化大樂(le) 園”等中華文化體(ti) 驗活動。她認為(wei) ，實踐、體(ti) 驗中華文化最好的方式是讓華裔青少年回到祖籍國，在活動中學習(xi) 和體(ti) 驗中華傳(chuan) 統文化的博大精深，感受中國日新月異的發展成就。

　　全美中文學校協會(hui) 總幹事鄭良根表示，目前海外華文教育還麵臨(lin) 著師資不足、資金短缺、區域差異大等老問題，華文教育業(ye) 者應繼續推進教材本土化，使其內(nei) 容更貼近當地的生活，讓學生在學習(xi) 時更有親(qin) 近感；同時也要為(wei) 教師培訓開拓更多的方式和渠道，通過信息化、現代化的方式培訓教師和學校管理者。

　　意大利羅馬中華語言學校校長蔣忠華說，師資培訓對教師的培養(yang) 至關(guan) 重要，教師培訓可以從(cong) 集中式、項目化的模式向碎片化、精準化和常態化轉變；華文學校也需要加強信息技術在教學中的運用，推動教材、教輔等資源信息化；針對很多華文學校缺少課外書(shu) 的問題，也可以對接國內(nei) 資源，將數字圖書(shu) 館引入華文學校。

　　泰國華文教師公會(hui) 副會(hui) 長郭曉輝表示，此次大會(hui) 的召開為(wei) 華文教育從(cong) 業(ye) 者相互學習(xi) 和交流搭建了平台。“大家結合自身發展，分享經驗和困惑，一致認為(wei) 華文教育未來在深化教材、教師、教法改革的同時，也需要加強教學方法和教學手段的信息化、智能化，為(wei) 教學資源包的開發和使用加大投入和支持，為(wei) 華文教育的發展注入新動力。”(完)