中新網上海4月11日電 (記者 許婧)“在我看來，對京劇當代化傳(chuan) 播而言，樹立概念、找到觀眾(zhong) 、生產(chan) 內(nei) 容、用好渠道這四個(ge) 要素非常重要。”著名京劇演員王珮瑜11日在母校上海師範大學說，她一直在重複地做“難而正確的事”。

　　這件“難而正確的事”便是把她這些年來京劇學習(xi) 和舞台表演的經驗分享給更多的人，讓越來越多的年輕觀眾(zhong) 熱愛傳(chuan) 統文化藝術。

　　王珮瑜是上海師大校友。早在1999年，上海師大與(yu) 上海戲曲學校曾合作辦過戲曲專(zhuan) 業(ye) 班，王珮瑜是當時京劇班的一員。當天，上海市教委文教結合項目“王珮瑜戲曲教育人才孵化工作室”揭牌儀(yi) 式在上海師範大學舉(ju) 行。

　　上海師範大學校長袁雯指出，在科技迅猛發展，信息應接不暇的當下，傳(chuan) 統之根的尋覓，傳(chuan) 統文化的弘揚顯得尤為(wei) 重要，作為(wei) 國劇的京劇藝術更是刻不容緩。隨著“戲曲進校園”工程的持續推進，以及大中小學校戲劇教育一體(ti) 化的聯動結合，京劇傳(chuan) 承又迎來了全新的機遇。

　　上海師範大學學術委員會(hui) 主席、影視傳(chuan) 媒學院教授朱恒夫對中小學戲曲教育狀況進行過多次調研。他表示，“戲曲進中小學校園”工程可謂困難重重，不少地區還存在著較為(wei) 嚴(yan) 重的資源不均衡現象，戲曲教育的持續性堪憂。王珮瑜是當代傑出的餘(yu) 派老生，不僅(jin) 個(ge) 人藝術造詣高超，有著多年在一線從(cong) 事京劇藝術普及的實踐經驗，同時還有一支專(zhuan) 業(ye) 過硬、經驗豐(feng) 富的團隊，相信在他們(men) 的精心指導下，能夠培育出一批能堪大任的戲曲教育人才，使得中小學戲曲教育之樹常青、人才之源不竭。

　　揭牌儀(yi) 式結束後，王珮瑜以一場題為(wei) “京劇藝術的當代化探索與(yu) 思考”的講座贏得在場師生的滿堂喝彩。

　　“在我看來，對京劇當代化傳(chuan) 播而言，樹立概念、找到觀眾(zhong) 、生產(chan) 內(nei) 容、用好渠道這四個(ge) 要素非常重要。”王珮瑜說她一直在重複地做“難而正確的事”，這件“難而正確的事”便是把她這些年來京劇學習(xi) 和舞台表演的經驗分享給更多的人，讓越來越多的年輕觀眾(zhong) 熱愛傳(chuan) 統文化藝術。

　　談及流量，她認為(wei) 流量是中性的，當下“要尊重流量”，更重要的是，“要看流量用在哪”。

　　她以自己曾上過的綜藝節目為(wei) 例說，這些節目本身的流量和大眾(zhong) 關(guan) 注的程度，給京劇行業(ye) 及京劇從(cong) 業(ye) 者帶來的好處是顯而易見的。通過這些途徑，更便於(yu) 實現京劇藝術、戲曲藝術的當代傳(chuan) 播。

　　王珮瑜回憶，二三十年前，她有一次站在舞台上，忽然焦慮於(yu) 台下的老觀眾(zhong) 日後老到進不了劇院怎麽(me) 辦，“難道表演是自己唯一的角色嗎？”

　　基於(yu) 此，她創辦了瑜音社致力於(yu) 創新戲曲教育，並在線下開設了“京劇小科班”，麵向少兒(er) 開設京劇普及推廣的課程；在此基礎上，還新成立了少兒(er) 京劇團“瑜音小社”，培養(yang) 京劇藝術的未來接班人。

　　“如果說在未來的5年中，我們(men) 能夠培養(yang) 出一兩(liang) 千個(ge) 喜歡戲曲、真心熱愛京劇藝術的孩子和家庭，那麽(me) 這個(ge) 行業(ye) 的生態也會(hui) 發生改變。”王珮瑜感慨。

　　據悉，工作室隨後將開展多個(ge) 人才孵化項目，如現場指導培訓、名師視頻錄製、衣箱物料製作等，力求在創新中擴大影響，在傳(chuan) 承中發掘人才，為(wei) 傳(chuan) 承中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的人才孵化探索更多有效方式和培養(yang) 途徑。(完)