中新網6月13日電 據教育部網站13日消息，“雙減”以來，教育部始終堅持以人民為(wei) 中心發展思想，高度重視涉校外培訓的投訴舉(ju) 報線索核查工作，建立了校外培訓投訴舉(ju) 報核查處置機製，將國務院“互聯網+督查”平台、教育部官網、“中國教育督導”微信公眾(zhong) 號舉(ju) 報平台獲得的舉(ju) 報線索，通過全國校外教育培訓監管與(yu) 服務綜合平台分發各地核查處置，前10批次投訴舉(ju) 報問題已核查處置完畢，實現動態清零。

　　目前，最新的第11、12批次校外培訓問題投訴舉(ju) 報線索共101條，其中第11批次45條，第12批次56條，較最高峰1068條(第7批次)，分別下降95.8%、94.8%。第11、12批次問題線索也已全部由地方核查處理完畢。投訴舉(ju) 報問題主要集中在培訓機構“退費難”“隱形變異培訓”等方麵，以往群眾(zhong) 反映最為(wei) 集中的“退費難”問題線索，兩(liang) 批次共10條，僅(jin) 占比9.9%。經過不懈努力，投訴舉(ju) 報問題線索連續數月保持在曆史最低水平。

　　據悉，各地通過層層壓實責任，逐一核查問題線索，積極與(yu) 投訴舉(ju) 報人進行溝通反饋，主要以退費、法律途徑、置換服務等方式，多措並舉(ju) 解決(jue) 群眾(zhong) “退費難”問題；對“隱形變異培訓”“收費不規範”“違規廣告”等問題，各地依法依規進行嚴(yan) 肅查處，給予責令整改或關(guan) 停處理。

　　下一步，教育部將強化對各省負責投訴舉(ju) 報問題線索核查處置、日常巡查執法工作人員的培訓，結合工作中遇到的問題，以典型案例為(wei) 切入點對相關(guan) 政策要點、難點進行深入解讀，全麵提高基層教育行政部門人員的問題線索核查處置和執法能力；對“退費難”“隱形變異治理”等重點難點問題，加強針對性指導，幫助地方更好地化解治理難題。同時，加快推進《校外培訓行政處罰暫行辦法》出台進程，進一步完善校外培訓治理的製度體(ti) 係，規範校外培訓行政處罰行為(wei) ，全麵提高校外培訓行政處罰法治化水平。