中國日報網8月14日電 美國全國廣播公司(NBC News)13日刊文稱，美國“教師荒”現象愈演愈烈，許多地區的學校再次進入激烈的“教師搶奪戰”。

　　萬(wan) 斯·瓦納(Vance Varner)是賓夕法尼亞(ya) 州米夫林縣的一所學校的負責人，在新學年來臨(lin) 之際，他正在拚命地尋找教師。他表示，離開學不到一個(ge) 月的時間，還四個(ge) 教師職位仍然空缺，他甚至已經準備好聘用一些沒有教學經驗或培訓的人來填補一些空缺。“現在美國教育領域正醞釀著一場風暴，尤其是在農(nong) 村地區。”

　　文章指出，許多教師處於(yu) 一場文化戰爭(zheng) 的中心。當美國政客們(men) 一再指責他們(men) 試圖灌輸兒(er) 童思想，並將他們(men) 的教學大綱變成競選的素材時，許多該國教育界專(zhuan) 業(ye) 人士指出，美國教育的真正問題是沒有教師。

　　伊利諾伊州地區學校督學協會(hui) 主席馬克·克勞斯納(Mark Klaisner)表示：“最初隻是缺少教師，後來變成‘教師荒’、現在已經達到‘災難’水平，而且還在不斷升級……我們(men) 的孩子值得更好的教育。這幾乎是一種‘犯罪’，如果實在找不到高質量的老師，就隻能采用備選方案。” 他指出，在伊利諾斯州中部的一個(ge) 地區，一所中學沒有聘請一名獲得相應課程認證的教師。

　　學校管理人員指出，為(wei) 了解決(jue) 人手不足的問題，他們(men) 今年再次依靠長期代課老師，緊急聘用沒有教師資格或經驗的認證教師，從(cong) 海外引進教師。教育工作者表示，這意味著又是學生無法獲得高質量的教育支持的一年。標準化測試顯示，學生在一些關(guan) 鍵領域已經落後了。

　　賓夕法尼亞(ya) 州立大學教育學教授埃德·富勒(Ed Fuller)強調，恰恰是在需要加速學習(xi) 的時候出現“教師荒”，這對孩子的學習(xi) 造成了很大影響。

　　美國幾乎沒有全國性的數據顯示近年來有多少教師離職。來自不同地區的國家調查顯示，教師辭職呈增長趨勢。根據富勒的研究，賓州去年的教師流失率增幅最大，有7.7%的教師離職。在華盛頓州，去年的教師流失率為(wei) 8.91%，為(wei) 37年來的最高數值。據緬因州公共雇員退休係統的數據顯示，去年該州有2000多名教師和其他教育工作者辭職或退休，是過去七年中最多的一年。

　　與(yu) 此同時，從(cong) 事教學工作的大學畢業(ye) 生人數有所下降。教師、管理人員和研究人員表示，在勞動力市場中，教師的薪酬相對較低，而政治內(nei) 鬥則使教師處於(yu) 種族和性別等文化戰爭(zheng) 的中心，也助長了教師流失這一趨勢。“現在教師這個(ge) 職位似乎缺乏尊重，” 在菲尼克斯教區教書(shu) 的特裏納·伯格(Trina Berg)說。“不幸的是，我們(men) 受到不同家長團體(ti) 和不同政治團體(ti) 的攻擊。一切都會(hui) 在你身上積聚起來。”

　　自2010年以來，賓州申請教師執照的人數下降了67%。為(wei) 了彌補短缺，該州一直在發放更多的緊急教師證書(shu) ，允許沒有教學經驗或培訓的人能夠成為(wei) 全職教師。現在，該州向應屆大學畢業(ye) 生發放的緊急教學許可證多於(yu) 正式教師證書(shu) 。瓦納稱，去年米夫林縣聘用的45名教師中，幾乎一半的人以及75%的特殊教育教師都沒有接受過正式的教師培訓，他們(men) 都是根據該州的緊急教師認證計劃工作的。

　　賓夕法尼亞(ya) 州一名小學的院長約瑟夫·托雷斯(Joseph Torres)表示，我們(men) 的孩子深受其害。托雷斯說，為(wei) 了填補去年的人員空缺，他和同事們(men) 經常身兼數職。他們(men) 是教師、秘書(shu) 、守門人、午餐負責人……

　　歐內(nei) 斯特·威廉姆斯(Ernest Williams)一直在北卡羅萊納州另外兩(liang) 個(ge) 特別嚴(yan) 重短缺的領域——巴士司機和代課教師——之間來回切換。一般來說，威廉姆斯早上6點15分開始駕駛公交車，接送萬(wan) 斯縣的小學生，然後在當地小學擔任三年級的助教。“我不得不上很多課，因為(wei) 他們(men) 找不到人代課。我下了校車，打了卡，很多時候校長助理會(hui) 說：‘今天我們(men) 需要你，我們(men) 找不到任何人，’”威廉姆斯說。

　　米夫林縣的瓦納仍心存希望，或許在最後一刻會(hui) 有人伸出援助之手，但是他卻不敢抱有太大期望。他表示：“我試著樂(le) 觀地想今年能做到……但是總有一天，我們(men) 的教室將空無一人。”

　　(編譯：王曄 編輯：馬芮)