教師觀看思政課。天津現代職業(ye) 技術學院供圖

　　思政課是落實立德樹人根本任務的關(guan) 鍵課程。“‘人民英雄’張伯禮院士以及肖光文、張健等專(zhuan) 家學者走進紅色展館，為(wei) 學生釋疑解惑。這種潤心式學習(xi) 拓展了思政課堂的時間和空間，創新了思政課教育教學方式，達到了溝通心靈、啟智潤心、激揚鬥誌的效果。”天津市耀華中學思政教師張建欣說。

　　在觀看了“初心映照新時代——天津紅色資源潤心式大中小學全媒體(ti) 思政課”的《人生道路的選擇》《永遠跟黨(dang) 走》兩(liang) 堂主題課後，張建欣表示，作為(wei) 中學思政課教師，我們(men) 要理直氣壯上好思政課，讓學生有大思政觀念，不僅(jin) 思政課在講思政，其他學科、學校的任何活動、家校社聯動也是思政課堂的延伸。我們(men) 要發揮積極性、主動性、創造性，發掘身邊的紅色教育資源，探索能夠更好實現思政課教育教學效果的方式方法，推動思想政治理論課改革創新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親(qin) 和力、針對性，堅決(jue) 落實立德樹人根本任務，為(wei) 培養(yang) 堪當民族複興(xing) 重任的時代新人貢獻力量。

　　青少年思想政治教育是一個(ge) 接續的過程，需要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育。對於(yu) 高校的思政教育，天津理工大學馬克思主義(yi) 學院甄文東(dong) 在觀看這堂思政課後談到，“人民英雄”張伯禮院士關(guan) 於(yu) 人生道路選擇的思政課，真摯生動，發人深省。他告訴我們(men) ，隻有把將個(ge) 人成長與(yu) 黨(dang) 和國家事業(ye) 緊密結合，才能實現人生價(jia) 值與(yu) 社會(hui) 價(jia) 值的統一。

　　“這對於(yu) 思政課實踐具有重要的啟示意義(yi) 。”甄文東(dong) 說，作為(wei) 思政課教師，要始終堅持“教書(shu) ”與(yu) “育人”相結合，把二者統一於(yu) 為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才的實踐中。既要發揮“工匠精神”，打磨提升課堂功夫，錘煉過硬教學本領，抓準思想政治工作規律、文化信息傳(chuan) 播規律和大學生心理成長規律，在推動大中小思政課一體(ti) 化建設過程中實現精準施教，又要緊緊圍繞“為(wei) 誰培養(yang) 人、培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人”這一根本問題，始終繃緊立德樹人這根弦。

　　同樣地，天津職業(ye) 大學馬克思主義(yi) 學院思政教師石倩也表示，這種沉浸式的體(ti) 驗讓師生互動更加有效深入，環環相扣的提問環節讓晦澀的理論不再與(yu) 學生有距離感，真正實現了入腦入心的思政課效果。思政課的本質是講道理、要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教、學生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚鬥誌的效果。作為(wei) 一名職業(ye) 院校的思政教師，這種走出去、沉浸式、有效互動的授課模式也為(wei) 我們(men) 開展思政課教育提供了新的思路。

　　“初心映照新時代——天津紅色資源潤心式大中小學全媒體(ti) 思政課”由中共天津市委宣傳(chuan) 部、中共天津市委教育工委、天津市教育委員會(hui) 、人民網聯合策劃推出。“人民英雄”張伯禮院士等20位正能量人士，與(yu) 一線教師一起，把思政課堂搬進紅色資源展館，帶領學生們(men) 沉浸式學習(xi) 。

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