奧地利時間11月27日，2022年世界技能大賽特別賽落下帷幕。世界技能大賽是當今世界地位最高、規模最大、影響力最大的職業(ye) 技能賽事，被譽為(wei) “世界技能奧林匹克”。我國派出的36名選手在賽場上揮灑汗水，激揚青春，發揚執著專(zhuan) 注、精益求精、一絲(si) 不苟、追求卓越的工匠精神，取得了優(you) 異成績。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“要在全社會(hui) 弘揚精益求精的工匠精神，激勵廣大青年走技能成才、技能報國之路。”我國自2011年首次參賽以來，連續3屆獲得金牌榜和團體(ti) 總分第一名，成功踏入世界技能競技第一方陣。為(wei) 此，本報記者采訪部分獲得金牌的選手，傾(qing) 聽他們(men) 技能成才、技能報國的精彩故事。

　　——編 者

　　從(cong) 訓練場到賽場，他們(men) 千錘百煉、精益求精——

　　“用刻苦的訓練精進技藝技能，以一技之長點亮夢想”

　　一把刮刀一把灰泥，手起刀落毫不費力，留在牆上的一抹白底平整細膩，行雲(yun) 流水間透著深厚功底——從(cong) 膩子使用量，到刮刀與(yu) 牆麵的角度，再到上牆的力道，樣樣有講究。

　　在2022年世界技能大賽特別賽上，來自浙江建設技師學院的馬宏達在抹灰與(yu) 隔牆係統項目中獲得金牌，實現了中國隊在該項目上金牌零的突破。

　　“抹灰環節需要限時完成，操作誤差不能超過1毫米，靠的是日積月累的肌肉記憶。”馬宏達說。出生於(yu) 2000年的他，從(cong) 小在美術和動手能力上顯現出特別的天賦。2016年中考前，馬宏達通過提前招生進入浙江建設技師學院。一年後，他便加入學校的抹灰與(yu) 隔牆係統項目實訓隊。

　　“舍不得睡。”這是馬宏達在今年9月某天淩晨發布的一條微博。內(nei) 容的配圖，是在昏暗的實驗樓內(nei) ，一道光照亮他的工作台。備賽期間，馬宏達每天訓練時長不低於(yu) 7小時；夏日炎熱潮濕，訓練服一天要換好幾套；一雙5厘米厚、能穿一年的防砸防刺的勞保鞋，在他腳上兩(liang) 個(ge) 月就磨破了底……

　　“從(cong) 60分到90分並不難，但隻有千錘百煉、精益求精，才能應對各種挑戰。”馬宏達說，相比國內(nei) 訓練時采用的12—13毫米石膏板，比賽時使用的是僅(jin) 有6毫米的石膏板，厚度差別帶來可彎曲度的巨大變化，操作稍有不當就會(hui) 讓材料報廢，這一度讓馬宏達犯了難。經過和團隊一晚上的討論，新方案及時敲定，這也得益於(yu) 他平時紮實的訓練。

　　“越來越多像馬宏達一樣的青年人，用刻苦的訓練精進技藝技能，以一技之長點亮夢想，也為(wei) 中國製造、中國創造加油助力。”浙江建設技師學院院長錢正海說。

　　汗水沉澱從(cong) 容，奮鬥凝聚底氣。回憶起訓練的日子，2022年世界技能大賽特別賽移動機器人（雙人）項目金牌獲得者侯坤鵬、唐高遠直言：“所有的艱辛和付出都是值得的。”

　　侯坤鵬、唐高遠兩(liang) 人分別於(yu) 2017年、2018年進入漯河技師學院電氣工程係工業(ye) 機器人應用與(yu) 維護專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 。一次參與(yu) 市裏的光機電比賽，看到別的項目組操控移動機器人靈活運動，唐高遠對此產(chan) 生了強烈的好奇心，從(cong) 此開始積累機器人相關(guan) 知識，“零基礎，都是憑借自己的興(xing) 趣堅持了下來……”唐高遠說。

　　2018年，漯河技師學院電氣工程係決(jue) 定組建精英班，侯坤鵬入選；在這裏，他與(yu) 唐高遠成為(wei) 同學。剛到精英班時，唐高遠一度難以理解函數的使用原理；侯坤鵬裝配機器人不熟練。兩(liang) 人麵對困難的方法都是“加練”——晚上下課後，唐高遠繼續刷題，體(ti) 會(hui) 函數的作用；侯坤鵬則留出一個(ge) 小時來練習(xi) 擰螺絲(si) 等動作，克服緊張情緒。最終，他們(men) 以第一名的成績通過2022年世界技能大賽國家隊“六晉三”集訓考核並代表中國隊參加此次比賽。

　　剛進國家集訓隊時，有一次，為(wei) 節省時間，盡快調試出合適的程序，他們(men) 一連在操作台吃了9天泡麵；2021年，兩(liang) 人幾乎一年沒有回過家，整日泡在學校的實訓教室中，與(yu) 教練一起解決(jue) 新發現的問題……

　　對於(yu) 未來，兩(liang) 個(ge) 人都有清晰的規劃：“我們(men) 想繼續留在學校任教，把自己在大賽上積累的經驗、交流的知識，傳(chuan) 授給學弟學妹們(men) 。”侯坤鵬、唐高遠即將入職漯河技師學院，正式成為(wei) 一名教師，投入人才培養(yang) 的工作中去，“我們(men) 想鼓勵更多年輕人，積極投身到技能成才、技能報國的熱潮當中。”

　　從(cong) 領獎台到講台，他們(men) 傳(chuan) 遞熱愛、不負韶華——

　　“通過自己的努力，讓更多人幹一行、愛一行、專(zhuan) 一行”

　　“想做好一件事，必須要付出百分百的努力。”江西環境工程職業(ye) 學院報告廳中，一名身姿挺拔的小夥(huo) 子正在同台下的同學們(men) 熱聊；在他的胸前，一枚特殊的金牌格外引人注目……

　　這是中國代表團在2022年世界技能大賽特別賽上取得的首枚金牌，也是中國自參賽以來在家具製作項目上拿到的第一枚金牌。與(yu) 金牌的光滑閃亮形成鮮明對比的是，這個(ge) 名叫李德鑫的22歲年輕人手掌和指腹上布滿了厚厚的老繭。

　　出生於(yu) “木匠之鄉(xiang) ”江西省贛州市南康區，李德鑫從(cong) 小就愛動手做小物件。2018年，他高中畢業(ye) 後進入江西環境工程職業(ye) 學院……這所學校也是家具製作項目的國家級集訓基地之一。

　　大二時，第四十四屆世界技能大賽的備選選手徐誌威來班級裏交流，看著宣傳(chuan) 片裏身披國旗的前輩，李德鑫心動了：“原來好手藝也能為(wei) 國爭(zheng) 光。”經過層層選拔，李德鑫進入了校隊，開始艱苦訓練……

　　家具製作項目有146項進行打分的指標，以1米高的櫃體(ti) 總高為(wei) 例，尺寸差要求在正負0.5毫米之內(nei) ，做不到就得零分。

　　為(wei) 了練好基本功，僅(jin) 燕尾榫這一部件他就做了上千個(ge) ；為(wei) 了鍛煉抗壓能力，模擬比賽時，教練常常帶著幾十個(ge) 同學來到現場圍觀，做出各種正式比賽時可能出現的幹擾；為(wei) 了在世界舞台上更好展現中國大國工匠的魅力，他的訓練甚至包括形體(ti) 、禮儀(yi) 、語言等各個(ge) 方麵……“正是因為(wei) 教練的嚴(yan) 格要求和悉心指導，我的技藝才得到快速提高，以後我也會(hui) 將這種精神傳(chuan) 遞給我的學生們(men) 。”剛剛成為(wei) 老師的李德鑫感慨。

　　“參賽選手取得的巨大榮譽，讓很多人看到了國家對技能人才的重視！這些金牌選手為(wei) 年輕人做出了榜樣示範，起到了很好的引領作用。”中國技術指導專(zhuan) 家組家具製作項目組長劉曉紅說。

　　美容項目金牌獲得者王珮也選擇教書(shu) 育人。“我想通過自己的努力，讓更多人幹一行、愛一行、專(zhuan) 一行。”王珮說。

　　2017年，王珮走進重慶城市管理職業(ye) 學院的人物形象設計專(zhuan) 業(ye) 。後來，由於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 能力突出，她進入位於(yu) 重慶的國家集訓基地，遇到了影響自己一生的王芃老師。

　　對美容行業(ye) 而言，克服手的穩定性問題、實現“對稱”是必須攻克的難關(guan) 。由於(yu) 手不穩，她做睫毛時，容易導致睫毛粘連或不到位；做美甲時，在細小的甲片上畫不出精致對稱的圖案；畫眼線時，也常常歪歪扭扭不一致……

　　“為(wei) 了幫我克服技術瓶頸，王老師不僅(jin) 為(wei) 我找來世界上各種前沿的範例資訊，指導我一遍遍練習(xi) ，更讓我領會(hui) 到做好每一個(ge) 細節的工匠精神。”回憶培訓時光，王珮娓娓道來。

　　“技能成才之路很苦，隻有不斷堅持，才能夠品嚐到成功的香甜。”王芃耐心的教導讓王珮逐漸沉下心來，不斷琢磨、複盤，再訓練數千遍；練習(xi) 過的甲片、假睫毛等美容道具至少上萬(wan) 個(ge) ，“走在路上，我會(hui) 觀察每一個(ge) 人的五官和體(ti) 態，把每一個(ge) 路過的行人都當成我的考題。”王珮說。

　　“獲得世界技能大賽金牌，從(cong) 一個(ge) 側(ce) 麵反映出在某一領域的產(chan) 業(ye) 發展水平、職業(ye) 教育模式和人才培養(yang) 體(ti) 係。”重慶市人力資源和社會(hui) 保障局局長黎勇說，“這些金牌選手投入職業(ye) 教育和人才培養(yang) 事業(ye) 中，不僅(jin) 能有力傳(chuan) 承高超技藝、冠軍(jun) 精神，更能激勵帶動、培訓培養(yang) 更多青年人才走上技能成才、技能報國之路。”

　　從(cong) 工業(ye) 製造到移動應用，他們(men) 不斷開拓、追求卓越——

　　“最終站上領獎台的那一刻，感覺所付出的汗水一下子就值了”

　　時間回到2022年10月，德國萊昂貝格，來自廣東(dong) 省機械技師學院的吳鴻宇正在參加2022年世界技能大賽特別賽數控車項目的比賽……

　　比賽一共分批量件、組合件、單件的切削加工這3個(ge) 模塊的考核。“專(zhuan) 家組提供圖紙，選手根據圖紙把零件加工出來，要保證加工的精度和尺寸以及加工出來的正確率。”吳鴻宇說，項目的難點就在於(yu) 考驗選手操作數控車的能力。

　　在備賽期間，吳鴻宇從(cong) 早上8點開始，一次訓練4小時，一天進行兩(liang) 到三次訓練；有時候甚至延長到淩晨一兩(liang) 點鍾才下課。

　　“機械類項目的操作，需要連續長時間動腦動手，教練陪著我們(men) 進行指導調整和分析。”吳鴻宇說，“當我把工件按照規定的尺寸製作出來時，會(hui) 很有成就感、自豪感。”

　　用刻苦的訓練精進技藝，用不懈的奮鬥書(shu) 寫(xie) 青春。在世界技能大賽特別賽上，來自廣州市工貿技師學院的楊書(shu) 明，成為(wei) 移動應用開發這個(ge) 新增項目的首位金牌獲得者。

　　移動應用開發項目，要求在規定的時間內(nei) 製作一個(ge) 移動APP，包含原型設計、界麵實施、功能開發、APP測試等4個(ge) 模塊。此次比賽的任務是以世界技能大賽為(wei) 主題，製作相關(guan) 的展示性APP，引導用戶更加深入地了解該賽事。

　　“考題範圍廣、題量大，幾乎所有參賽者在比賽結束前的最後一刻還在趕進度……”楊書(shu) 明回憶：該項目不僅(jin) 考驗選手們(men) 的編程思維和對指定工具的熟練程度，也更加考驗選手們(men) 的開放心態、創新精神和邏輯思維能力。

　　“選擇了技能成才的道路，就要勇於(yu) 付諸實踐、堅持不懈。”楊書(shu) 明說。在備賽期間，他一周六天訓練，早上8點到集訓基地一直練到晚上8點，訓練結束後再進行當天技術總結，等忙完差不多過了晚上9點。

　　當聽到頒獎典禮上宣布比賽結果時，楊書(shu) 明忍不住與(yu) 其他選手互相擁抱，跳起來慶祝：“最終站上領獎台的那一刻，感覺所付出的汗水一下子就值了。”

　　“技工教育是麵向市場的就業(ye) 教育；新興(xing) 產(chan) 業(ye) 或先進製造恰恰是技工教育應該快速直接、最早進入的領域。”中國職業(ye) 技術教育學會(hui) 副會(hui) 長陳李翔說。

　　（本報記者吳凱、竇皓、王者、楊顏菲、王欣悅、洪秋婷、薑曉丹）