科技輔導老師以科普劇的形式，將故事與(yu) 科技相結合，讓學生們(men) 感受科學的奇妙和魅力；學生們(men) 在親(qin) 自動手實踐操作中感受著科技的神奇和魅力。日前，科創進校園係列活動在交城縣各中小學校展開，為(wei) 全縣青少年學生送上了一份“科普大餐”。

　　本次活動包括流動科技館巡展、科普實驗大賽、科普表演、科普征文等，有萬(wan) 餘(yu) 名師生參與(yu) 其中。

　　在科普實驗大賽中，同學們(men) 以“未來太空車”為(wei) 主題，分組動手製作自己的太空車，用科技手段和創新思維開展創意實驗設計，親(qin) 身體(ti) 驗了一把科技帶來的快樂(le) 。

　　在科普表演現場，孩子們(men) 上台互動參與(yu) 到形式多樣的體(ti) 驗中，感悟深奧有趣的科技知識，感受科技的魅力。

　　流動科技館中，在同學們(men) 驚奇的眼神中，一件件充滿新奇科學現象、蘊含神秘科學道理的科創展品，深深地吸引了孩子們(men) 的注意力和好奇心，歡笑聲、驚呼聲、頓悟聲充滿校園。

　　“本次科普進校園活動，豐(feng) 富了我們(men) 的校園文化生活，燃起了我們(men) 對科學的熱愛。”通過參加活動，交城中學學生樊文傑頗有感觸。

　　為(wei) 期4天的活動，給交城全縣學生上了一堂生動、有趣、充滿奧秘的科普大課，讓孩子們(men) 有了近距離品味科普大餐、感受科技魅力的機會(hui) 。一個(ge) 個(ge) 科普儀(yi) 器集科學性、趣味性、參與(yu) 性於(yu) 一體(ti) ，不僅(jin) 讓學生們(men) 開闊了視野，增長了知識，也激發了他們(men) 學科學、愛科學、用科學的熱情。（李俊傑、辛昊）