不久前，在國防大學聯合作戰學院聯合作戰指揮培訓班的課堂上，由空軍(jun) 指揮學院鮑振峰教授講授的關(guan) 於(yu) 二戰經典空戰——“不列顛空戰”戰例課程，深受學員好評。“空軍(jun) 名師講空戰，解答了我自學時的諸多疑問。” 學員李修華說。

　　國防大學聯合作戰學院領導介紹，為(wei) 使學員快速進入角色、進入情況、進入作業(ye) ，實現課堂與(yu) 戰場無縫對接，他們(men) 采取戰區部隊深度參與(yu) 、院際交流協作等方式開展集智攻關(guan) 和審查論證，對課程結構、教學內(nei) 容、教學模式、教學條件等進行一體(ti) 設計，教學內(nei) 容實現大幅“變臉”，課程更加聚焦實戰，教學方法手段富有特色。

　　今年以來，學院重點班次運用信息係統專(zhuan) 業(ye) 教學係統組織相關(guan) 課程教學，通過最近似實戰的環境培養(yang) 鍛造指揮人才。

　　翻閱某班次指揮類課程教學實施方案，11門課程48個(ge) 課題明確使用係統組織教學，占比達到65%。今年4月，“基於(yu) 係統提出某報告建議”的想定作業(ye) ，在院兵棋大樓導演大廳畫上圓滿句號，近百名學員運用此係統組織實施教學，達到了預期效果。

　　學院某教研室主任楚桂華，全程參與(yu) 該係統研發和教學設計。他介紹，這種模式把以往“我講你聽”單向理論灌輸式調整為(wei) “我講你練”雙向問題研究式，強調精講多練，使作戰指揮類課程真正向精算、深算、細算轉變。

　　與(yu) 此同時，學院突出高端引領，走出一條名師帶團隊、團隊育人才的新路子，搭建起名師名家、中青年傑出專(zhuan) 家、青年英才相互銜接的“旗艦方隊”，構築起可持續發展的“人才金字塔”。

　　葉林發曾是北京大學的一名國防生。本科畢業(ye) 後，成為(wei) 國防大學首屆“卓越後備師資”班學員。去年7月底，他被分配到學院一線教研崗位某演訓中心。該中心提供的優(you) 質教研平台和環境促使他迅速成長，他很快成為(wei) 某項目組骨幹成員，全程參與(yu) 了相關(guan) 演訓活動，隨後在全軍(jun) 創客大賽中拿下一等獎的優(you) 異成績。

　　教戰融合源頭活，該院一手抓教學模式改革，一手抓學員培養(yang) 模式創新，大大提升了聯合作戰人才培養(yang) 水平和教研能力。學院多次承辦“百望論壇”，突出新域新質等專(zhuan) 題研討，僅(jin) 聯合作戰指揮和聯合崗位資格兩(liang) 個(ge) 班次，就有100餘(yu) 名學員走上學院講壇論壇；承擔70餘(yu) 本全軍(jun) 新一代戰略戰役教材編著，10多項成果獲得軍(jun) 隊科學技術進步獎。