習(xi) 近平總書(shu) 記給中國農(nong) 業(ye) 大學科技小院的學生回信強調：“希望同學們(men) 誌存高遠、腳踏實地，把課堂學習(xi) 和鄉(xiang) 村實踐緊密結合起來，厚植愛農(nong) 情懷，練就興(xing) 農(nong) 本領，在鄉(xiang) 村振興(xing) 的大舞台上建功立業(ye) ，為(wei) 加快推進農(nong) 業(ye) 農(nong) 村現代化、全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家貢獻青春力量。”

　　2009年，中國農(nong) 業(ye) 大學在河北省曲周縣探索成立科技小院。2022年，教育部等3部門發布通知，推廣科技小院研究生培養(yang) 模式，支持68個(ge) 培養(yang) 單位建設780個(ge) 科技小院，覆蓋610個(ge) 縣。截至目前，全國已建立1048個(ge) 科技小院，覆蓋31個(ge) 省份，涉及222種農(nong) 產(chan) 品，形成了人才培養(yang) 、科技創新和社會(hui) 服務三位一體(ti) 的新模式。

　　小院雖“小”，依托的是涉農(nong) 高校的教育、科技、人才力量，孕育的是廣袤鄉(xiang) 村的美好未來。莘莘學子深入田間地頭和村屯農(nong) 家，與(yu) 農(nong) 民同吃、同住、同勞動；把論文寫(xie) 在大地上，讓實驗室裏的科研成果在廣袤的田野落地生根。教書(shu) 與(yu) 育人、田間與(yu) 課堂、理論與(yu) 實踐、科研與(yu) 推廣、創新與(yu) 服務，在科技小院得以緊密結合。從(cong) 科技小院出發，越來越多的年輕學子走上鄉(xiang) 村振興(xing) 的大舞台。