堅持兩(liang) 手抓、兩(liang) 促進，是黨(dang) 內(nei) 集中教育的重要方法和成功經驗。第二批主題教育臨(lin) 近收官，越是最後階段，越要慎終如始，堅持標準不降、勁頭不鬆，把主題教育同各方麵工作結合起來，做到兩(liang) 手抓、兩(liang) 不誤、兩(liang) 促進，以主題教育推動中心工作開展，以中心工作開展檢驗主題教育實效。

　　衡量主題教育抓得實不實、好不好，關(guan) 鍵就看推動中心工作、促進事業(ye) 發展的實際成效。第二批主題教育開展以來，全省各地立足實際，強化統籌協調，抓好工學互促，有力推動主題教育紮實開展。濟南積極踐行“四下基層”，開展“書(shu) 記登門”活動，千方百計為(wei) 群眾(zhong) 排憂解難；淄博瞄準發展中的問題短板，首創益企“攢個(ge) 局”，有效破解政企溝通不暢難題；濰坊緊扣鄉(xiang) 村振興(xing) 重點工作，遴選農(nong) 業(ye) 科技特派員，打通科技助農(nong) “最後一公裏”。正是在具體(ti) 發展實踐中，堅持做到兩(liang) 手抓、兩(liang) 不誤、兩(liang) 促進，各地才有效解決(jue) 了一批製約經濟社會(hui) 發展的突出問題，提升了主題教育的整體(ti) 效能，推動人民群眾(zhong) 獲得感、幸福感、安全感不斷增強。事實證明，主題教育與(yu) 各方麵工作，不是一道“二選一”的選擇題。找準著力點、把握結合點、抓住切入點，加強力量統籌、搞好協作配合，主題教育開展才有依托、有抓手，與(yu) 中心工作才能目標同向、工作同步，相互促進、相得益彰。

　　堅持兩(liang) 手抓兩(liang) 不誤兩(liang) 促進，焦點不能散，靶心不能偏。圍繞中心，才能明確方向；服務大局，才能抓住要領。對山東(dong) 來說，中心工作就是錨定“走在前、開新局”，加快建設新時代社會(hui) 主義(yi) 現代化強省。各地區各部門必須把開展主題教育同貫徹落實省委各項決(jue) 策部署結合起來，同推動本地區本部門本單位的工作結合起來，使主題教育每項措施都圍繞“走在前、開新局”來謀劃、來展開，把主題教育成果體(ti) 現到高質量發展的成效上、體(ti) 現到促進中心工作上。要結合年度發展目標任務，以綠色低碳高質量發展先行區建設為(wei) 牽引，紮實做好擴大市場需求、推動現代化產(chan) 業(ye) 體(ti) 係建設、加力提速工業(ye) 經濟高質量發展、打造鄉(xiang) 村振興(xing) 齊魯樣板、深化改革擴大開放等方麵工作，推動高質量發展實現新突破、人民生活品質實現新提升。

　　堅持兩(liang) 手抓兩(liang) 不誤兩(liang) 促進，標準不能降，勁頭不能鬆。正值歲末年初，全年工作收官和新一年工作開局任務繁重，工作頭緒多。全省各級各部門一定要統籌抓好主題教育與(yu) 各方麵工作，防止“鬆口氣”“歇歇腳”傾(qing) 向，確保主題教育善始善終、善作善成。理論武裝要再強化，紮實做好深化、內(nei) 化、轉化工作，在深學細悟篤行上見實效。問題導向要再聚焦，重點解決(jue) 好經濟平穩健康發展、民生領域、安全發展、基層基礎、幹部作風等存在的問題，在解決(jue) 實際問題上下真功。整改整治要再深入，拿出連續作戰的韌勁、攻城拔寨的狠勁，確保真改實改改到位。始終保持奮發有為(wei) 的精神狀態，主動擔當作為(wei) ，加強協同配合，就一定能把主題教育激發出來的學習(xi) 、工作熱情轉化為(wei) 攻堅克難、幹事創業(ye) 強大動力，不斷譜寫(xie) 新時代社會(hui) 主義(yi) 現代化強省建設的嶄新篇章。（大眾(zhong) 日報評論員）

　　(責編：公雪、邢曼華)