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　　高素質農(nong) 民是推進鄉(xiang) 村全麵振興(xing) 的一支重要人才隊伍。《2023年全國高素質農(nong) 民發展報告》顯示，2022年國家高素質農(nong) 民培育計劃共培養(yang) 高素質農(nong) 民75.39萬(wan) 人。當前，高素質農(nong) 民發展總體(ti) 態勢如何？如何育好用好鄉(xiang) 村人才，匯聚鄉(xiang) 村全麵振興(xing) 的人才底氣？

　　鄉(xiang) 村振興(xing) ，關(guan) 鍵在人。2023年中央一號文件明確要求加強鄉(xiang) 村人才隊伍建設，提出實施高素質農(nong) 民培育計劃，開展農(nong) 村創業(ye) 帶頭人培育行動，提高培訓實效。

　　農(nong) 業(ye) 農(nong) 村部聯合財政部持續實施高素質農(nong) 民培育計劃，麵向種養(yang) 大戶、家庭農(nong) 場經營者、農(nong) 民合作社帶頭人等重點群體(ti) 開展全產(chan) 業(ye) 鏈培訓，著力提升農(nong) 民技術技能水平和綜合素質。

　　不斷提升數字素養(yang) ，強化“新農(nong) 具”運用能力

　　“想幹好農(nong) 業(ye) ，就得抱著不斷學習(xi) 的心態。”重慶田中秧農(nong) 業(ye) 科技股份合作社理事長蔣麗(li) 英說，“比如，用無人機直播水稻，地形地勢情況、無人機飛多高、播撒倉(cang) 口開多大、種子的千粒重，這些都可能影響播種用量，需要耐心探索。”

　　“農(nong) 場有專(zhuan) 門的人員分工，選擇品種前要開展市場調查和評估，再由技術人員負責種植落地。”廣東(dong) 農(nong) 墾幸福農(nong) 場農(nong) 業(ye) 服務公司經理陳遠介紹。

　　逐夢農(nong) 業(ye) 藍海，有文化、懂技術、善經營、會(hui) 管理，新農(nong) 人的專(zhuan) 業(ye) 職業(ye) 屬性正逐步彰顯。在廣袤鄉(xiang) 村，高素質農(nong) 民已成為(wei) 一支充滿活力的生力軍(jun) 。

　　數據顯示，近年來，中央財政累計投入資金182.9億(yi) 元，支持各級農(nong) 業(ye) 農(nong) 村部門培育高素質農(nong) 民近800萬(wan) 人次。2022年，高素質農(nong) 民中獲得農(nong) 民技術人員職稱、國家職業(ye) 資格證書(shu) 的比例分別比2021年提高了6.64個(ge) 百分點、3.46個(ge) 百分點，一大批大中專(zhuan) 畢業(ye) 生、外出務工返鄉(xiang) 人員等力量加入，推動隊伍結構持續改善。

　　各類數字化應用場景下的“新農(nong) 具”層見疊出。在湖北監利市，精華水稻種植專(zhuan) 業(ye) 合作社理事長畢利霞是當地有名的“糧王”。如今，她所在的合作社建設了智慧農(nong) 場。“通過引進數字化農(nong) 機管理中心、地麵物聯網、可視化雲(yun) 平台、北鬥自動導航和無人駕駛係統等設備，傳(chuan) 統農(nong) 業(ye) 加快向數字農(nong) 業(ye) 轉型，下一步還要開展大米精深加工。”畢利霞說。

　　“新賽道上，加快推動數字化賦能鄉(xiang) 村全麵振興(xing) ，離不開農(nong) 村基礎設施提檔升級，更離不開農(nong) 民數字素養(yang) 的提升。”中央農(nong) 業(ye) 廣播電視學校常務副校長胡永萬(wan) 介紹，手機應用技能、農(nong) 產(chan) 品電商、智慧農(nong) 業(ye) 等內(nei) 容已納入高素質農(nong) 民培育課程體(ti) 係。目前，全國農(nong) 民手機應用技能培訓輻射超過2.2億(yi) 人次，培育農(nong) 民主播1.89萬(wan) 人。利用全國農(nong) 業(ye) 科教雲(yun) 平台“雲(yun) 上智農(nong) ”APP，開設了主要農(nong) 業(ye) 產(chan) 業(ye) 門類在線培訓課程8400多個(ge) 。

　　重慶農(nong) 業(ye) 農(nong) 村委員會(hui) 主任劉貴忠介紹，重慶建設了一批智慧農(nong) 業(ye) 產(chan) 教融合實踐基地，助力培養(yang) 智慧農(nong) 業(ye) 管理、應用型人才。同時，持續與(yu) 騰訊公司合作開展“巴渝新農(nong) 具計劃”公益項目培訓活動，培養(yang) 實用人才。未來5年，全市農(nong) 廣校體(ti) 係將開展數字鄉(xiang) 村人才培訓200場次，培育數字新農(nong) 人超兩(liang) 萬(wan) 名。

　　深入探索培訓方向，既“富口袋”又“富腦袋”

　　“回到糶糧務村，就是為(wei) 了發展家鄉(xiang) ，和鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 一起增收致富。”在天津武清區南蔡村鎮糶糧務村，村黨(dang) 支部書(shu) 記劉天民是村民們(men) 信任的“大家長”。10年的曆練，讓他從(cong) 一名返鄉(xiang) 農(nong) 民，逐漸成長為(wei) 產(chan) 業(ye) 發展帶頭人。

　　為(wei) 了保障糧食穩產(chan) 增產(chan) ，劉天民到多所農(nong) 業(ye) 院校谘詢專(zhuan) 家，引進先進技術建成有機肥處理中心，改善土質結構。在抓好糧食生產(chan) 的同時，他積極推廣無土栽培設備、技術和各類果蔬新品種，帶動當地發展現代設施農(nong) 業(ye) 超過2萬(wan) 畝(mu) ，吸納周邊300多名村民就業(ye) 創業(ye) 。

　　“一些農(nong) 村發展乏力，關(guan) 鍵在於(yu) 缺少發展引路人、產(chan) 業(ye) 帶頭人、政策明白人。引導小農(nong) 戶與(yu) 現代農(nong) 業(ye) 發展有機銜接，‘土專(zhuan) 家’‘田秀才’等高素質農(nong) 民是重要的橋梁紐帶。”胡永萬(wan) 說，2022年，有71.76%的高素質農(nong) 民通過為(wei) 周邊農(nong) 戶提供農(nong) 業(ye) 技術指導、統一銷售農(nong) 產(chan) 品等方式，積極發揮輻射帶動作用，比2021年增加了6.72個(ge) 百分點。

　　去年10月底，全國和美鄉(xiang) 村籃球大賽在貴州台江縣台盤村落幕。隨著“體(ti) 育+”成為(wei) 鄉(xiang) 村領域熱詞，“智育體(ti) 育融合”開始引領農(nong) 民教育培訓的新方向。台江縣副縣長王元根說，比賽期間，鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 把非遺文化和特色農(nong) 產(chan) 品搬到賽場，推動體(ti) 育與(yu) 文化多元嵌套融合。

　　農(nong) 業(ye) 農(nong) 村部農(nong) 村社會(hui) 事業(ye) 促進司有關(guan) 負責人表示，一方麵，要深入挖掘農(nong) 民體(ti) 育的多重功能，通過持續推廣“農(nong) 體(ti) 文旅”融合模式，推進體(ti) 育健身與(yu) 特色產(chan) 業(ye) 、農(nong) 耕文化、旅遊康養(yang) 等深度融合，拓展產(chan) 業(ye) 增值空間；另一方麵，培育引導農(nong) 民健康理念和生活方式，助益鄉(xiang) 村文化蓬勃發展。

　　中央農(nong) 業(ye) 廣播電視學校黨(dang) 委書(shu) 記、中國農(nong) 民體(ti) 育協會(hui) 秘書(shu) 長劉明國說，未來要深入探索“體(ti) 育+高素質農(nong) 民”的培訓培養(yang) 模式，將農(nong) 民體(ti) 育健身與(yu) 教育培訓緊密結合，提升農(nong) 民綜合素質和內(nei) 生發展動能。

　　職業(ye) 教育深入推進，人才供給和產(chan) 業(ye) 需求有機銜接

　　“我們(men) 團隊利用農(nong) 場資源進行創意研發，將平時疏花疏果產(chan) 生的田間原料，研發製成果蔬饅頭、梨花水餃等特色深加工產(chan) 品，現已形成8大係列40餘(yu) 個(ge) 品種，農(nong) 產(chan) 品價(jia) 值平均提升80%以上。”這幾年，山東(dong) 諸城市永輝鄉(xiang) 間生態旅遊發展有限公司副總經理尹毅然持續參加了幾十場農(nong) 業(ye) 技術、農(nong) 業(ye) 經營管理主題培訓班，現在已經是生態農(nong) 業(ye) 領域的行家裏手。

　　近年來，農(nong) 民職業(ye) 教育持續深入推進。2022年，農(nong) 業(ye) 農(nong) 村部科技教育司啟動實施首屆涉農(nong) 職業(ye) 院校服務鄉(xiang) 村振興(xing) “名課名師”資助項目，發布了100組“名課名師”。全國農(nong) 廣校2022年農(nong) 民中職教育招生4.1萬(wan) 人，在校生6.5萬(wan) 人。全國涉農(nong) 職業(ye) 院校通過調整專(zhuan) 業(ye) 結構、更新教學標準、創新培養(yang) 模式，積極促進人才供給和產(chan) 業(ye) 需求有機銜接。

　　不同於(yu) 一般的學校教育，農(nong) 民的學曆層次水平差異和年齡跨度較大，許多農(nong) 業(ye) 經營者很難長時間離開田地、圈舍、池塘。如何確保培訓效果？

　　——根據農(nong) 民群體(ti) 特點，開展針對性培訓。“農(nong) 業(ye) 企業(ye) 、專(zhuan) 業(ye) 合作社負責人渴望經營管理、品牌打造、市場開拓、融資等方麵的培訓，普通農(nong) 戶、農(nong) 業(ye) 企業(ye) 技術人員更需要生產(chan) 技術、產(chan) 品營銷等方麵的知識。”海南農(nong) 業(ye) 農(nong) 村廳副廳長孫法軍(jun) 介紹，培訓盡量安排在農(nong) 閑時段，采取多模塊、分散式的模式，積極推進學分製。

　　——瞄準現代農(nong) 業(ye) 發展需求，創新課程設計。“除了應農(nong) 時開展的冬春農(nong) 民大培訓、‘三夏’培訓等，我們(men) 還利用新媒體(ti) 手段延伸培訓課堂。”安徽蚌埠市農(nong) 廣校校長任珺介紹，目前，學校推出的短視頻節目已經成為(wei) 科普農(nong) 業(ye) 技術的窗口，深受農(nong) 民歡迎。

　　——深化產(chan) 教融合和校企合作。在山東(dong) ，濰坊職業(ye) 農(nong) 民學院諸城分院就設在了尹毅然所在公司的農(nong) 場。根據當地鄉(xiang) 村發展需求，因地製宜開展“特色化、定製化”農(nong) 民培訓，每年組織培訓2.6萬(wan) 多人次，帶動周邊發展果樹種植2萬(wan) 餘(yu) 畝(mu) 。放眼各地，越來越多的農(nong) 民培訓辦到村莊裏，辦到產(chan) 業(ye) 鏈上，不斷提升培訓與(yu) 產(chan) 業(ye) 結合的精準度。

　　劉明國說，下一步將進一步整合部門間優(you) 質教育培訓資源，促進“培訓—中職—高職”有效貫通，為(wei) 農(nong) 民提供終身教育途徑，並繼續強化地域間高素質農(nong) 民培育分類指導。同時，推動實施農(nong) 民素質素養(yang) 提升工程，建立農(nong) 民多層次培訓途徑和金字塔形人才梯次結構。加快銜接科技、教育、金融等多種社會(hui) 資源，為(wei) 高素質農(nong) 民創業(ye) 興(xing) 業(ye) 架橋鋪路。

　　版式設計：張丹峰

　　《 人民日報 》（ 2024年01月04日 10 版）