習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“人才是實現民族振興(xing) 、贏得國際競爭(zheng) 主動的戰略資源。”曆史和實踐充分表明，誰擁有一流的創新人才，誰就擁有了科技創新的優(you) 勢和主導權。硬實力、軟實力，歸根到底要靠人才實力。黨(dang) 的二十大報告提出：“著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之。”我們(men) 要深入貫徹落實黨(dang) 的二十大重要部署，堅持黨(dang) 管人才原則，堅持麵向世界科技前沿、麵向經濟主戰場、麵向國家重大需求、麵向人民生命健康，加強人才培養(yang) 、引進、使用，把更多拔尖創新人才匯聚到強國建設、民族複興(xing) 的曆史偉(wei) 業(ye) 中來。

　　搭建成長平台。當前，科技創新加速推進，國內(nei) 外人才流動更加頻繁，人才選擇到哪裏發展，看重的是哪裏有能夠實現自身價(jia) 值的成長平台。著力造就拔尖創新人才，需要搭建更廣闊、更有吸引力的幹事創業(ye) 平台。要做好頂層設計和戰略謀劃，集中國家優(you) 質資源重點支持建設一批國家實驗室和新型研發機構，發起國際大科學計劃，為(wei) 人才提供國際一流的創新平台。加快建設世界重要人才中心和創新高地，以有組織科研和重大項目集中智慧、凝聚力量，打造一流的科技領軍(jun) 人才和創新團隊，在創新活動中培育人才。積極促進各領域、各層級創新人才國際交流活動蓬勃開展，為(wei) 人才成長搭建國際合作平台。完善從(cong) 基礎研究、應用研究到產(chan) 業(ye) 化的創新鏈條，拓寬人才、成果、資金順暢流動的通道，讓施展才幹的舞台更大、創造價(jia) 值的機會(hui) 更多，更好支持拔尖創新人才引領重大原始創新、突破關(guan) 鍵核心技術。

　　加強機製創新。人才發展體(ti) 製機製對充分激發拔尖創新人才的創新創造潛能具有重要保障作用。要遵循人才成長規律和科研規律，在完善人才培養(yang) 、使用、評價(jia) 、服務、支持、激勵機製等方麵推出更多有力舉(ju) 措，形成既有中國特色又有國際競爭(zheng) 比較優(you) 勢的人才發展體(ti) 製機製。比如，怎樣用好人才，用人主體(ti) 最有發言權。應根據需要和實際向用人主體(ti) 充分授權，發揮用人主體(ti) 在人才培養(yang) 、引進、使用中的積極作用。賦予科學家更大技術路線決(jue) 定權、更大經費支配權、更大資源調度權，放手讓他們(men) 把才華和能量充分釋放出來。加快建立以創新價(jia) 值、能力、貢獻為(wei) 導向的人才評價(jia) 體(ti) 係，基礎前沿研究突出原創導向，社會(hui) 公益性研究突出需求導向，應用技術開發和成果轉化評價(jia) 突出市場導向，形成並實施有利於(yu) 拔尖創新人才潛心研究和創新的評價(jia) 體(ti) 係。構建充分體(ti) 現知識、技術等創新要素價(jia) 值的收益分配機製，讓事業(ye) 激勵人才，讓人才成就事業(ye) 。

　　聚焦破解難題。著力造就拔尖創新人才，要增強問題意識，以激發活力為(wei) 核心，進一步深化改革，解決(jue) 好人才培養(yang) 、引進、使用等方麵的突出問題，在難點、堵點、痛點上持續發力。聚焦解決(jue) 基礎研究人才數量相對不足、質量不高問題，發揮高校特別是“雙一流”大學培養(yang) 基礎研究人才主力軍(jun) 作用，全方位謀劃基礎學科人才培養(yang) ，突破常規，創新模式，更加重視科學精神、創新能力、批判性思維的培養(yang) 教育。建設一批基礎學科培養(yang) 基地，吸引最優(you) 秀的學生立誌投身基礎研究，加大重大原始創新人才培養(yang) 力度。結合新形勢加強人才國際交流，實行更加積極、更加開放、更加有效的人才引進政策，堅持全球視野、世界一流水平，千方百計引進拔尖創新人才，使更多全球智慧資源、創新要素為(wei) 我所用。在全社會(hui) 營造鼓勵大膽創新、勇於(yu) 創新、包容創新的良好氛圍，建立以信任為(wei) 基礎的人才使用機製，用好用活各類拔尖創新人才。

　　（作者為(wei) 湖南師範大學馬克思主義(yi) 學院教授）

　　《 人民日報 》（ 2024年01月16日 第 09 版）