“天宮課堂”第二課今天（3月23日）正式開講，神舟十三號乘組航天員翟誌剛、王亞(ya) 平、葉光富在中國空間站進行太空授課。在課程的尾聲，全國各地的學生們(men) 提出五花八門的疑問，一起來看看其中有沒有你也關(guan) 心的↓↓

　　北京同學：航天員老師們(men) 好，我對那個(ge) 無容器材料實驗櫃比較感興(xing) 趣，我覺得它特別神奇，我想知道有哪些材料可以在裏麵進行實驗呢？那些實驗又有什麽(me) 作用呢，謝謝老師。

　　葉光富：這個(ge) 問題非常好，剛才我們(men) 說無容器避免了容器壁對材料表麵的接觸和汙染，在太空環境下還可以消除由於(yu) 地麵重力所引起的溶體(ti) 形變和密度分層，可以製備出更好的材料，比如說幫助我們(men) 製造新一代的燃氣輪機片。另外，科學家還計劃利用模擬合成的隕石物質來研究太陽係早期的熱環境，一個(ge) 小的無容器腔體(ti) 居然還可以用來研究宇宙的奧秘，是不是也出乎了你的預料呢？

　　北京同學：聽說天宮90分鍾就可以繞地球一圈，空間站裏的時序是怎麽(me) 設置的，時間是北京時間還是格林尼治時間呢？航天員的作息時間是怎麽(me) 被安排的？

　　翟誌剛：我們(men) 中國空間站繞地球一周90分鍾，也就是說90分鍾我們(men) 就經曆一次日出日落。在我們(men) 空間站裏，除了有北京時間，還有世界時間，還有相對飛行時間，還有絕對飛行時間，根據各時的任務不同，我們(men) 采用的時間也不一樣。通常情況下，在空間站有人駐留的狀態下，我們(men) 一般采用北京時間，目前我們(men) 就是按照北京來安排作息製度。

　　西藏同學：航天員老師你們(men) 好，我平時特別喜歡觀察月象，所以我想問一下，你們(men) 在太空空間站看到的月亮和在地球上看到的月亮有什麽(me) 不同，月亮會(hui) 有陰晴圓缺嗎？其次，我知道太空空間站運轉的速度是非常快的，每天都要繞地球16圈，所以我想知道月象會(hui) 有什麽(me) 不一樣嗎？

　　翟誌剛：我來回答這位同學的問題，空間站距地球400公裏，地球距月球38萬(wan) 公裏，我們(men) 空間站距月球也是38萬(wan) 公裏，那麽(me) 在空間站上看月球跟地麵上看月球沒有太大的區別。但是在空間站看月亮，因為(wei) 沒有地球上的大氣及雲(yun) 的幹擾和影響，因此我們(men) 在空間站上看月亮更加明亮、更加透徹，謝謝這位同學。

　　西藏同學：航天員老師你們(men) 好，我們(men) 所處的拉薩位於(yu) 海拔3650米，所以水燒開的時候沸點較低，約為(wei) 90℃左右，由於(yu) 大氣壓會(hui) 隨著海拔的增加而減小，我想問在空間站能把水燒開嗎，在飛行的過程中你們(men) 能喝到開水嗎？謝謝老師。

　　王亞(ya) 平：這個(ge) 問題我來回答吧，這是一個(ge) 非常好的問題，通常我們(men) 所說的開水是指溫度達到100℃的水，就像你說的在拉薩由於(yu) 氣壓較低，所以水燒不到100℃，但是我們(men) 空間站裏，由於(yu) 失重的影響，水還是無法燒開。在地麵重力條件下加熱的水在對流和氣泡擾動的作用下，整體(ti) 水溫會(hui) 快速升高，因此地麵上的水很容易燒開。在失重條件下，由於(yu) 沒有浮力的作用，水溫升高隻能依靠熱傳(chuan) 導，產(chan) 生的氣泡也很難上浮，所以缺少對流和氣泡擾動的作用，遠離加熱麵的水溫上升會(hui) 很慢，所以要把整個(ge) 水燒開會(hui) 很困難，我們(men) 空間站的飲用水是經過特殊處理的，既可以直接飲用，也可以通過特定的加熱裝置加熱，但是這個(ge) 加熱裝置不能把水燒開。

　　新疆同學：航天員老師您好，我剛才看到你們(men) 展示的科學實驗櫃覺得非常厲害，我自己特別喜歡研究果蠅，因為(wei) 我的果蠅也能送到天上做實驗嗎？

　　王亞(ya) 平：非常高興(xing) 看到你喜歡生物學研究，生物學是我們(men) 空間站未來支持的一項重要科學力量，在我們(men) 即將發射空間站的問天實驗艙就有支持動植物、微生物研究用的生命生態實驗櫃。我們(men) 不僅(jin) 歡迎來自科學家們(men) 的實驗，也歡迎同學們(men) 的奇思妙想。另外，我還要告訴你的是果蠅是生物學裏常見的實驗對象，被大量使用在遺傳(chuan) 學和發育生物學的研究當中，我們(men) 的科學家也計劃將來把果蠅帶到空間站裏進行研究，所以你的想法和科學家們(men) 是不謀而合的。

　　新疆同學：航天員老師好，我的問題是，天宮在飛行時會(hui) 不會(hui) 受到阻力，是不是隻要達到所需的速度，就可以不再施加動力，速度是否保持不變呢？

　　王亞(ya) 平：這個(ge) 問題還是由我來回答，會(hui) 受到阻力，而且要施加動力，因為(wei) 雖然我們(men) 所處的高度比較高，但是仍然還是有阻力的，所以會(hui) 導致我們(men) 的運行速度降低，使我們(men) 的軌道也隨之降低。為(wei) 了維持我們(men) 的運行軌道，我們(men) 必須要在需要的時候施加動力。接下來我們(men) 請北京課堂的同學來提問吧。

　　北京同學：空間站的環境和地麵完全不同，微重力高輻射等情況的存在讓我特別想了解老師們(men) 在空間站都做過哪些有意思的實驗，每天花多長時間進行實驗呢，我們(men) 天地對話這麽(me) 方便快捷，那麽(me) 地麵可以直接操作得到實驗數據嗎？

　　葉光富：好的，除了我們(men) 剛才展示的實驗櫃相關(guan) 實驗之外，我們(men) 利用空間站的一個(ge) 特殊環境，我們(men) 還開展了有醫學、物理學、材料學、心理學、生命科學等多種學科的研究，此外我們(men) 還對一些先進的檢測技術，中醫藥等傳(chuan) 統的醫學開展空間應用研究，這些都有助於(yu) 我們(men) 探究空間環境中人的各種變化，發展新的技術。其實，我們(men) 在太空中的工作還是非常繁忙的，除了開展各項實驗之外我們(men) 還要開展日常的維護、巡檢等相關(guan) 工作，每天的時間也是根據工作的需要統籌安排的。至於(yu) 你最後一個(ge) 問題，現在我們(men) 天地對話確實非常便捷，我們(men) 在實驗過程中是可以與(yu) 地麵科學家進行天地的溝通和交流，實驗的數據也是可以實時的下沉到地麵科學家手裏麵的。

　　北京同學：航天員老師您好，我的理想是成為(wei) 一名科學家，之前我隻知道科學家要做實驗，但是沒想到還能到天上去做實驗，這讓我感到非常興(xing) 奮，我想問一下航天員老師，我有沒有機會(hui) 能成為(wei) 一名到空間站裏做實驗的科學家呢？

　　葉光富：這位同學有非常遠大的理想抱負，首先給你點個(ge) 大大的讚，我們(men) 建設空間站的目的就是為(wei) 了開展大規模的科學實驗，這些科學實驗是我們(men) 麵向全世界科學家所征集的項目。隨著空間站的建成，我們(men) 將會(hui) 有更多的科研人員到空間站上來開展科學實驗，所以也非常歡迎同學們(men) 未來到空間站上來做實驗，當然你們(men) 也可以把自己設計的試驗項目提交到空間站上來，然後你們(men) 在地麵上遠程操作，是不是也很有意思呢？所以，同學們(men) 你們(men) 現在要做的就是好好學習(xi) ，鍛煉好身體(ti) ，要勇敢追夢，相信未來一切皆有可能。