【人物】“手寫(xie) 回信10萬(wan) 多字”的韋莉

　　【故事】韋莉是湖北省武漢市漢陽區一名從(cong) 業(ye) 20多年的教師。在擔任小學校長的600多天時間裏，她總共給學生手寫(xie) 回信700多封，累計10萬(wan) 餘(yu) 字。從(cong) “校長信箱”到“校長午餐”，韋莉通過細膩溫柔的方式紓解學生的學習(xi) 困惑、接受改進建議，與(yu) 孩子們(men) 結下了深厚的友誼。

　　【點評】“見字如麵”這種傳(chuan) 統的交流手段，在韋莉的實踐下變為(wei) 春風化雨的教育方式。孩子的內(nei) 心蘊含著智慧、理性、美感、激情、意誌、品格，而溫情脈脈的書(shu) 信可以敲開他們(men) 內(nei) 心世界的大門。正如韋莉所說：“信，代表誠信、信任。”每封信，她都認真寫(xie) 、認真看、認真回。一筆一畫、一言一語，是給孩子們(men) 的成長心語，也是為(wei) 人師者的諄諄教誨。

　　教師是人類靈魂的工程師，承載著傳(chuan) 播知識、傳(chuan) 播思想、傳(chuan) 播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。在信裏，有學生提到考試沒考好心裏很難受，韋莉回道：“隻要付出努力，堅持不懈，就問心無愧了！”有孩子“求點讚”，韋莉表揚之餘(yu) 不忘繼續鼓勵：“既有思維訓練，也有體(ti) 能訓練，棒棒的。”信件有長有短，文字可多可少，在聊天談心中，真情和真心自然流露。這是一名人民教師對“學為(wei) 人師、行為(wei) 世範”的深刻踐行，也是一位“靈魂工程師”以情動人、以情育人、以情化人的生動寫(xie) 照。

　　有人說：“愛是教育的靈魂。”課堂上教書(shu) 育人，迸發智慧的火花；課堂外溫柔以待，豐(feng) 富教育的內(nei) 涵。在愛的澆灌下，孩子們(men) 更能感受學習(xi) 的意義(yi) 、領會(hui) 成長的價(jia) 值，涵養(yang) 更健全的人格、更高貴的精神。韋莉老師別出心裁的教育方式，給更多人以啟迪。有同行表示，“要躬下身子走進每個(ge) 孩子的內(nei) 心，去洞悉更多的個(ge) 性問題”；有家長反思，“我可不可以也學著用寫(xie) 信的方式跟孩子溝通”；有教育從(cong) 業(ye) 者總結，“親(qin) 近學生，走近學生，做一名有溫度的教育工作者”。可見，教育不僅(jin) 是知識的傳(chuan) 遞，也意味著心與(yu) 心的交流。用心靈啟發心靈，這樣的教育必將使人受益終身。

　　教育是心心相印的活動。一封封手寫(xie) 回信，搭建起信任的橋梁，壘築了互相理解與(yu) 尊重的基石。點燃愛、激發愛、播撒愛、守護愛，課堂內(nei) 外的真情實感，就能成為(wei) 成長路上的陽光雨露，不僅(jin) 給人智慧，更能慰藉心靈。