近日，一位一身戲曲行頭的老師在大學講課的視頻走紅網絡，教室裏的學生像粉絲(si) 一樣熱情，讓我們(men) 見證了一堂火爆的戲曲鑒賞課；隨著一些劇目的火爆，劇場裏，一批體(ti) 驗到戲曲魅力的青年觀眾(zhong) 正紛紛“入坑”；一批年輕人正在通過一些流行元素了解戲曲，如京腔與(yu) 流行音樂(le) 跨界改編的歌曲《武家坡2021》讓不少“90後”“00後”大呼過癮，某部手遊推出以經典戲曲劇目為(wei) 主題的係列皮膚後，聯動越劇的《梁祝》在皮膚排行榜中拿到9.28的高分，深受玩家的青睞……然而，與(yu) 這些現象形成鮮明對比的是很多戲曲劇場票房遇冷，且存在觀眾(zhong) 老齡化現象，追逐快節奏的年輕人往往不願為(wei) 戲曲演出駐足。

　　一邊是戲曲藝術複興(xing) 的信號，一邊是很多戲曲劇場的尷尬境況，讓人不禁產(chan) 生疑問：現象級個(ge) 案能否帶動整個(ge) 行業(ye) 生態？戲曲的主體(ti) 部分是否真正進入了年輕人的視野？雖然有不少例子已經證明，戲曲藝術也可以成為(wei) “頂流”，但熱度一旦退去，是否能夠留下年輕觀眾(zhong) 的熱情，是我們(men) 需要考慮的問題，這就需要讓年輕人跨過欣賞傳(chuan) 統戲曲的門檻，真正步入戲曲藝術的殿堂。

　　應該看到的是，以流行歌曲、手遊為(wei) 載體(ti) 進入年輕人視野的戲曲還停留在元素化傳(chuan) 播階段，很難讓用戶通過親(qin) 身體(ti) 驗深入認知戲曲。這些元素化內(nei) 容雖能引起年輕人興(xing) 趣，但尚未涉及藝術本體(ti) 。

　　要吸引年輕人關(guan) 注戲曲的藝術本體(ti) ，就需要激發他們(men) 主動認知戲曲的熱情。首先，可以利用年輕人接收信息的方式，讓他們(men) 沉浸式感受完整的戲曲故事。如有戲曲學者在短視頻平台用現代人的審美習(xi) 慣解讀經典戲曲內(nei) 涵，其中“《牡丹亭》：感天動地生死戀”一條4分多鍾的視頻一發出就收獲1000多條點讚和轉發，眾(zhong) 多年輕網友紛紛留言表示被杜麗(li) 娘的愛情觀吸引；也有博主在視頻平台采用輕鬆調侃的方式講傳(chuan) 統戲曲故事，並適當糅合時下流行話題，其中一條解說視頻就擁有40多萬(wan) 的播放量。其次，可以借助明星效應吸引年輕人主動體(ti) 驗戲曲藝術的形式美，如在真人秀等綜藝節目中讓自帶流量的明星親(qin) 身體(ti) 驗戲曲的表演藝術，將粉絲(si) 引流到戲曲舞台，增強他們(men) 欣賞戲曲的主動性。最後，為(wei) 戲曲藝術營造能夠引發熱議的話題，讓有熱情、有爆發力的年輕力量參與(yu) 到戲曲藝術大討論中，也能激發他們(men) 主動認知戲曲的熱情。

　　當然，吸引年輕人對戲曲發生興(xing) 趣後，如何讓他們(men) 留在劇場，更需要專(zhuan) 業(ye) 人士在戲曲藝術的現代性探索中努力。如近幾年的小劇場戲曲就在探索傳(chuan) 統戲曲吸引年輕觀眾(zhong) 的可行性，用潮流前沿的思路實現多個(ge) 領域的跨界，受到一些年輕人的追捧，就是值得借鑒的範本。與(yu) 時俱進的探索永無止境，留住觀眾(zhong) 的熱情才能更好地構建戲曲藝術新生態，推動戲曲藝術實現整個(ge) 行業(ye) 的繁榮和複興(xing) 。（任婷婷）