企業(ye) 、鄉(xiang) 村招不上需要的人才，學生畢業(ye) 後找不到適合的工作，人才供需“堵”在哪？全麵增強首都人才凝聚力寫(xie) 入了政府工作報告。北京市人代會(hui) 上，多位人大代表提到人才問題，並給出解題思路。

　　兩(liang) 會(hui) 前，市人大代表、首都經貿大學財政稅務學院教授劉穎組織了三場企業(ye) 座談會(hui) ，原本計劃1小時的座談，足足開了3個(ge) 小時。

　　座談中她發現，企業(ye) 希望以盡量低的成本招收高能力的員工。但很多家長告訴她，培養(yang) 孩子讀雙學位、讀研，就是期待他們(men) 畢業(ye) 後能找份收入高的工作。於(yu) 是，就出現了企業(ye) 提供的崗位沒人去，學生畢業(ye) 後卻找不到工作的結構性矛盾。

　　如何化解這種結構性矛盾？劉穎建議，不妨加強高校與(yu) 企業(ye) 間的就業(ye) 合作，讓大學生有更多的“實踐+就業(ye) ”機會(hui) 。企業(ye) 為(wei) 大學生提供實踐機會(hui) ，大學生畢業(ye) 後可以去實習(xi) 過的企業(ye) 工作。政府應當發揮綜合性就業(ye) 平台的作用，把用人單位的需求有效傳(chuan) 遞到位，為(wei) 大學生就業(ye) 提供適配性崗位，避免大學生“結構性失業(ye) ”。

　　市人大代表、完美世界高級副總裁王雨雲(yun) 從(cong) 事的是數字文化行業(ye) ，這一行業(ye) 發展迅速但人才緊缺。“站在企業(ye) 的角度，我們(men) 最缺乏應用型人才。”她坦言，盡管北京教育資源豐(feng) 富，高校大學生基本功也紮實，卻缺乏實戰能力，走上工作崗位後，往往需要經過再培訓才能勝任崗位要求。

　　在王雨雲(yun) 看來，要想增強人才的實戰能力，實現產(chan) 教融合是必然趨勢，應用型本科和職業(ye) 教育的建設則是破局點。她建議，相關(guan) 部門在學科專(zhuan) 業(ye) 布局時，匹配產(chan) 業(ye) 轉型升級和高質量發展的需要，加快重點領域急需緊缺人才培養(yang) 。同時探索產(chan) 教融合創新示範區、產(chan) 教融合型行業(ye) 、產(chan) 教融合型企業(ye) 的建設，在產(chan) 教融合政策、資金等方麵加大支持力度，激勵更多的“專(zhuan) 精特新”中小企業(ye) 投身於(yu) 此。

　　她也認為(wei) ，應當增強企業(ye) 參與(yu) 人才培養(yang) 的主體(ti) 意識，深化校企合作。“企業(ye) 能夠為(wei) 學生提供一線的實踐經驗，充實產(chan) 業(ye) 師資，並能提供實踐項目。院校也能在與(yu) 企業(ye) 聯係的過程中，結合行業(ye) 理論更好地開展教學，為(wei) 學生提供更鮮活的專(zhuan) 業(ye) 知識。”