央廣網北京7月26日消息 按照《教育部等十八部門關(guan) 於(yu) 加強新時代中小學科學教育工作的意見》要求，教育部、中國科協聯合印發《“科學家（精神）進校園行動”實施方案》（以下簡稱《方案》），共同實施科學家（精神）進校園行動。

　　《方案》指出，科學家（精神）進校園行動旨在構建開放協同工作模式。教育部門要協同科協係統，用新時代科學家精神鑄魂育人，將科學家精神從(cong) 抽象符號轉化為(wei) 生動的科學家故事，引導廣大中小學生走近科學家，了解科學家精神，增強科學探索的好奇心，真正崇尚科學、熱愛科學，立誌為(wei) 黨(dang) 成才、為(wei) 國奉獻。

　　《方案》強調，大力開展科學家精神宣講教育。各地教育部門要主動對接科協，邀請院士專(zhuan) 家走進校園開展科學家精神宣講活動。組織科技輔導員、少先隊員、共青團員講述科學家故事。鼓勵各地分層次建立科學家精神宣講團。在“翱翔之翼大學生科技誌願服務行動”中，組織大學生走進中小學校開展科學家精神演講報告。

　　《方案》要求，精心打造“科學家故事眾(zhong) 創空間”。各地教育部門要聯合科協及所屬科技館，依托中小學建立一批“科學家故事眾(zhong) 創空間”。依托現代科技館體(ti) 係，指導當地中小學校組織開展“科技館裏的思政課”“科學家故事戲劇社”“Z世代天團秀”“逐夢采風團”等品牌活動，定期開展業(ye) 務研討、交流培訓。組織幫助中小學師生參與(yu) “科學也偶像”短視頻創作傳(chuan) 播活動。

　　《方案》強調，深入開展科學家故事閱讀推廣。各地教育部門要整合科協資源優(you) 勢，充分利用中小學現有讀書(shu) 角、圖書(shu) 架、書(shu) 報亭，充實科學家故事圖書(shu) 。以班級為(wei) 單位舉(ju) 辦故事分享會(hui) 、主題班會(hui) ，以學校或地區為(wei) 單位組織開展讀書(shu) 征文、演講朗誦等多種活動，支持科學家、科技輔導員深度參與(yu) 學生故事分享，指導演講朗誦等，推動形成閱讀交流科學家故事濃厚氛圍。各地科協督促提升科學家精神出版物質量，推動出版社、科技館等機構向中小學生推薦優(you) 秀書(shu) 目並定期更新補充。

　　《方案》要求，加強科學家精神資源共建共享。教育部門要依托國家智慧教育公共服務等平台，建設“科學家精神專(zhuan) 欄”，提供優(you) 質數字資源。協同科協依托“共和國的脊梁——科學大師名校宣傳(chuan) 工程”，讓科學大師劇走進中小學校。