原標題：京津冀三地青少年科創成果匯聚首鋼園

　　中學生給出“月球建材”製作方案

　　月球基地要用什麽(me) 材料建？火星上的機器人能不能有新“形態”？科技小發明怎樣助力人們(men) 的日常生活？……在首鋼園舉(ju) 行的全國科普日主場活動正在進行，來自北京、天津、河北三地的中小學生將他們(men) 親(qin) 手製作的30件優(you) 秀科創作品帶到了活動現場，從(cong) 星辰大海到身邊小事，孩子們(men) 的創意充滿了奇思妙想。

　　聽說我國正在推進國際月球科研站建設，北京市第十五中學高一學生陳心蕾展開了想象：地球與(yu) 月球相隔約38萬(wan) 千米，在月球上蓋房子，建築材料從(cong) 哪裏來？“就地取材！”順著這個(ge) 思路，陳心蕾利用月壤模擬物開始了研究。

　　聚光能力極強的菲涅爾透鏡，能迅速把熔點為(wei) 1750攝氏度的石英砂燒結成為(wei) 堅硬的固體(ti) 。用它來灼燒“月壤”自然也不在話下，高溫下，粉末狀月壤模擬物固化為(wei) 燒結物，且強度可靠。在保證材料達到相同強度的前提下，菲涅爾透鏡的能耗僅(jin) 為(wei) 激光煆燒、微波煆燒方式的5%，既便捷又節能高效。將其逐層鋪設燒結，“月球建材”便誕生了。“研究思路清晰、方案可靠，結果討論合理、充分，是一項完整係統的優(you) 秀科技創新作品。”評委們(men) 對這件作品給予了高度評價(jia) 。

　　來自中新天津生態城第一中學的孫浩軒也將思緒投向太空，考慮到火星表麵的極端惡劣環境，他設計了一款能在火星複雜地貌上移動的軟體(ti) 機器人——銅圈通電形成電磁鐵，磁性海綿相吸、相斥，機器人便相應收縮、舒張，順利蠕動起來。“這隻是個(ge) 開始，我會(hui) 進一步學習(xi) 相關(guan) 知識，不斷改進它。”孫浩軒說。

　　除了仰望星辰，更多的孩子將科研視野投向了身邊的人和事。“我媽媽因為(wei) 手術住院，手術後身體(ti) 不舒服，但還要關(guan) 注輸液進程，提示醫護人員換藥、拔針。”天津市南開區美達菲學校學生董益誠想到，能否設計一款語音提醒的智能輸液、換液裝置，減輕醫患雙方的壓力？在輸液瓶內(nei) 加裝液位傳(chuan) 感器，連接語音提醒裝置，編寫(xie) 相關(guan) 程序，並用3D打印零件組裝，他將想法變為(wei) 了現實。更巧妙的是，當需要對兩(liang) 種藥品先後輸液時，第一瓶藥液輸完，電磁閥能切換輸液道，待第二瓶也輸完時，裝置便自動呼叫醫護人員處理。

　　“推手柄就向前走，可以來體(ti) 驗一下。”在活動現場，河北省唐山市友誼中學學生高笙凱被小孩子團團圍住，他開發的智能輪椅老人生活輔助係統人氣很旺。不過，現在的他有了新目標：“在場館裏看到這麽(me) 多厲害的科技產(chan) 品，很受啟發。回去我打算升級我的係統，試試3D打印這類技術。”

　　北京市科協表示，本次活動展出了一批優(you) 秀的科技創新作品，並配合路演，為(wei) 三地青少年科技創新後備人才搭建起了展示交流的平台，將助力京津冀青少年科學教育協同發展。

　　原標題：京津冀三地青少年科創成果匯聚首鋼園

　　中學生給出“月球建材”製作方案

　　月球基地要用什麽(me) 材料建？火星上的機器人能不能有新“形態”？科技小發明怎樣助力人們(men) 的日常生活？……在首鋼園舉(ju) 行的全國科普日主場活動正在進行，來自北京、天津、河北三地的中小學生將他們(men) 親(qin) 手製作的30件優(you) 秀科創作品帶到了活動現場，從(cong) 星辰大海到身邊小事，孩子們(men) 的創意充滿了奇思妙想。

　　聽說我國正在推進國際月球科研站建設，北京市第十五中學高一學生陳心蕾展開了想象：地球與(yu) 月球相隔約38萬(wan) 千米，在月球上蓋房子，建築材料從(cong) 哪裏來？“就地取材！”順著這個(ge) 思路，陳心蕾利用月壤模擬物開始了研究。

　　聚光能力極強的菲涅爾透鏡，能迅速把熔點為(wei) 1750攝氏度的石英砂燒結成為(wei) 堅硬的固體(ti) 。用它來灼燒“月壤”自然也不在話下，高溫下，粉末狀月壤模擬物固化為(wei) 燒結物，且強度可靠。在保證材料達到相同強度的前提下，菲涅爾透鏡的能耗僅(jin) 為(wei) 激光煆燒、微波煆燒方式的5%，既便捷又節能高效。將其逐層鋪設燒結，“月球建材”便誕生了。“研究思路清晰、方案可靠，結果討論合理、充分，是一項完整係統的優(you) 秀科技創新作品。”評委們(men) 對這件作品給予了高度評價(jia) 。

　　來自中新天津生態城第一中學的孫浩軒也將思緒投向太空，考慮到火星表麵的極端惡劣環境，他設計了一款能在火星複雜地貌上移動的軟體(ti) 機器人——銅圈通電形成電磁鐵，磁性海綿相吸、相斥，機器人便相應收縮、舒張，順利蠕動起來。“這隻是個(ge) 開始，我會(hui) 進一步學習(xi) 相關(guan) 知識，不斷改進它。”孫浩軒說。

　　除了仰望星辰，更多的孩子將科研視野投向了身邊的人和事。“我媽媽因為(wei) 手術住院，手術後身體(ti) 不舒服，但還要關(guan) 注輸液進程，提示醫護人員換藥、拔針。”天津市南開區美達菲學校學生董益誠想到，能否設計一款語音提醒的智能輸液、換液裝置，減輕醫患雙方的壓力？在輸液瓶內(nei) 加裝液位傳(chuan) 感器，連接語音提醒裝置，編寫(xie) 相關(guan) 程序，並用3D打印零件組裝，他將想法變為(wei) 了現實。更巧妙的是，當需要對兩(liang) 種藥品先後輸液時，第一瓶藥液輸完，電磁閥能切換輸液道，待第二瓶也輸完時，裝置便自動呼叫醫護人員處理。

　　“推手柄就向前走，可以來體(ti) 驗一下。”在活動現場，河北省唐山市友誼中學學生高笙凱被小孩子團團圍住，他開發的智能輪椅老人生活輔助係統人氣很旺。不過，現在的他有了新目標：“在場館裏看到這麽(me) 多厲害的科技產(chan) 品，很受啟發。回去我打算升級我的係統，試試3D打印這類技術。”

　　北京市科協表示，本次活動展出了一批優(you) 秀的科技創新作品，並配合路演，為(wei) 三地青少年科技創新後備人才搭建起了展示交流的平台，將助力京津冀青少年科學教育協同發展。