中新網北京10月9日電 河北雄安新區規劃建設高水平中小學幼兒(er) 園，為(wei) 疏解人員及新區居民子女提供優(you) 質教育服務。北京市將繼續支持“建三”學校提升辦學水平，協同保障幼兒(er) 園、小學、中學辦學。發揮示範引領作用，啟動“援四”學校(幼兒(er) 園)新一輪援助計劃。深化北京市豐(feng) 台區職業(ye) 教育中心學校、北京金隅科技學校與(yu) 雄安新區三縣職教中心合作辦學，提升雄安新區職業(ye) 教育水平。

　　這是記者今天從(cong) 北京市教委了解到的。據介紹，2023年京津冀教育協同發展工作會(hui) 議上，北京市教委、天津市教委、河北省教育廳共同簽署了《京津冀教育協同發展行動計劃(2023年-2025年)》(簡稱“行動計劃”)。

　　行動計劃可稱為(wei) “123”行動計劃，即“1”是圍繞疏解教育領域非首都功能，推動“一核”輻射帶動作用持續增強；“2”是抓好推動河北雄安新區和北京城市副中心建設，推動“兩(liang) 翼”齊飛新格局更加明顯；“3”是增強京津冀三地聯動，推動區域教育總體(ti) 布局更加優(you) 化。

　　積極支持雄安新區教育質量提升發展

　　行動計劃提出，積極支持雄安新區教育質量提升發展。結合雄安新區建設時序，規劃建設高水平中小學幼兒(er) 園，為(wei) 疏解人員及新區居民子女提供優(you) 質教育服務。京津通過派駐優(you) 秀管理團隊、加強資源共享等，實現基礎教育領域各學段全覆蓋服務。北京市繼續支持“建三”學校提升辦學水平，協同保障幼兒(er) 園、小學、中學辦學。發揮示範引領作用，啟動“援四”學校(幼兒(er) 園)新一輪援助計劃。深化北京市豐(feng) 台區職業(ye) 教育中心學校、北京金隅科技學校與(yu) 雄安新區三縣職教中心合作辦學，提升雄安新區職業(ye) 教育水平。

　　行動計劃指出，持續深化天津一中與(yu) 雄縣第一高級中學合作辦學，統籌天津四中、實驗小學和天津市實驗幼兒(er) 園與(yu) 雄安新區中小學、幼兒(er) 園合作辦學(園)。天津市與(yu) 雄安新區管委會(hui) 簽署新一輪職業(ye) 教育戰略合作協議。推動城市副中心和北三縣教育優(you) 質發展行動計劃提出，推進北京城市副中心與(yu) 河北北三縣教育協同發展，采取合作辦學、遠程教育、網絡資源共享等形式深化教育交流合作。高質量運營好北京學校、北京第一實驗學校等重點優(you) 質校，落實支持通州區基礎教育質量提升行動計劃，實施促進通州教師素質提升支持項目。京津冀三地支持“通武廊”12個(ge) 基礎教育協同發展共同體(ti) 及3個(ge) 聯盟(職教聯盟、特教聯盟、幼教聯盟)，通過校園文化建設參觀、學校特色活動展示、優(you) 化課堂教學、學生藝體(ti) 比賽、教育科研等方麵開展深度合作。深化提升濱海新區教育品質行動計劃提出，依托京津冀教育協同發展共同體(ti) ，共享北京名師、名課程等優(you) 質資源。與(yu) 北京教育強區簽訂合作協議，開展校際結對、共同教研、名師專(zhuan) 家講座等活動。做好為(wei) 京冀落戶“濱城”人員隨遷子女接受學前教育和義(yi) 務教育就學服務保障。

　　提升各級各類教育發展水平

　　行動計劃還提出，促進基礎教育共建共享。深入推進京津冀基礎教育協同發展，持續開展京津冀幼兒(er) 園及中小學教師、校(園)長掛職交流、互訪互學等活動，共享優(you) 質數字教育、實踐基地等資源，依托北京教育學院、首都師範大學、天津師範大學開展基礎教育師資培訓，提升幹部教師素養(yang) 和能力。采取教育集團、學校聯盟、結對幫扶等方式開展跨區域合作辦學，推進張家口、承德等環京地區教育資源共建共享，協同提升區域教育水平。積極推進“京津冀基礎教育課程改革聯盟專(zhuan) 業(ye) 支持項目”，推動優(you) 質數字資源共享，麵向教師學生開放，推動班主任共同體(ti) 建設，加強學校體(ti) 育美育合作，聯合開展冰雪運動、校園足球、青少年閱讀、語言文化交流等活動。同時，推動高等教育創新發展。推進京津冀教育、科技、人才一體(ti) 化發展，促進高等教育資源集聚優(you) 化，實現教育資源與(yu) 區域發展精準對接。組建京津冀高水平大學、應用(技術)型高校、師範院校等不同類型的高校聯盟；加快職業(ye) 教育融合發展。加強職教戰略協作。深入開展京冀職業(ye) 院校跨省“3+2”聯合培養(yang) 。支持京津冀職業(ye) 院校加強“雙高計劃”合作交流。

　　提升服務區域經濟社會(hui) 發展能力

　　行動計劃提出，健全京津冀高校協同創新機製。聯合京津冀高校和企業(ye) 舉(ju) 辦“校企緊握手”係列對接活動，聚焦重點發展的共同產(chan) 業(ye) 領域開展技術聯合攻關(guan) ，加快推進高校協同發展。支持高校與(yu) 科研機構、上下遊企業(ye) 等共同參與(yu) 建設國家產(chan) 學研協同創新公共平台。支持高校對接國家重大產(chan) 業(ye) 需求，共建不同層次的人才儲(chu) 備和培養(yang) 體(ti) 係，合力突破一批“卡脖子”技術，打造跨區域科技創新共同體(ti) ；提升科技創新增長引擎能力。推動央屬高校與(yu) 京津冀所屬高校在人才培養(yang) 、科技創新、成果轉化等方麵深度合作。推動京津冀高校與(yu) 企業(ye) 構建跨區域的聯合創新中心，提升科技成果區域內(nei) 轉化效率和比重；增強技術技能人才供給能力。深化京冀職業(ye) 院校在學生培養(yang) 、師資培訓、資源共享等方麵的合作，深化職教集團(聯盟)和產(chan) 教聯合體(ti) 建設，支持京津冀職業(ye) 院校重點聯合頭部企業(ye) 共同開展專(zhuan) 業(ye) 設置，協同開展技術攻關(guan) ，推動企業(ye) 全程參與(yu) 人才培養(yang) 。

　　中新網北京10月9日電 河北雄安新區規劃建設高水平中小學幼兒(er) 園，為(wei) 疏解人員及新區居民子女提供優(you) 質教育服務。北京市將繼續支持“建三”學校提升辦學水平，協同保障幼兒(er) 園、小學、中學辦學。發揮示範引領作用，啟動“援四”學校(幼兒(er) 園)新一輪援助計劃。深化北京市豐(feng) 台區職業(ye) 教育中心學校、北京金隅科技學校與(yu) 雄安新區三縣職教中心合作辦學，提升雄安新區職業(ye) 教育水平。

　　這是記者今天從(cong) 北京市教委了解到的。據介紹，2023年京津冀教育協同發展工作會(hui) 議上，北京市教委、天津市教委、河北省教育廳共同簽署了《京津冀教育協同發展行動計劃(2023年-2025年)》(簡稱“行動計劃”)。

　　行動計劃可稱為(wei) “123”行動計劃，即“1”是圍繞疏解教育領域非首都功能，推動“一核”輻射帶動作用持續增強；“2”是抓好推動河北雄安新區和北京城市副中心建設，推動“兩(liang) 翼”齊飛新格局更加明顯；“3”是增強京津冀三地聯動，推動區域教育總體(ti) 布局更加優(you) 化。

　　積極支持雄安新區教育質量提升發展

　　行動計劃提出，積極支持雄安新區教育質量提升發展。結合雄安新區建設時序，規劃建設高水平中小學幼兒(er) 園，為(wei) 疏解人員及新區居民子女提供優(you) 質教育服務。京津通過派駐優(you) 秀管理團隊、加強資源共享等，實現基礎教育領域各學段全覆蓋服務。北京市繼續支持“建三”學校提升辦學水平，協同保障幼兒(er) 園、小學、中學辦學。發揮示範引領作用，啟動“援四”學校(幼兒(er) 園)新一輪援助計劃。深化北京市豐(feng) 台區職業(ye) 教育中心學校、北京金隅科技學校與(yu) 雄安新區三縣職教中心合作辦學，提升雄安新區職業(ye) 教育水平。

　　行動計劃指出，持續深化天津一中與(yu) 雄縣第一高級中學合作辦學，統籌天津四中、實驗小學和天津市實驗幼兒(er) 園與(yu) 雄安新區中小學、幼兒(er) 園合作辦學(園)。天津市與(yu) 雄安新區管委會(hui) 簽署新一輪職業(ye) 教育戰略合作協議。推動城市副中心和北三縣教育優(you) 質發展行動計劃提出，推進北京城市副中心與(yu) 河北北三縣教育協同發展，采取合作辦學、遠程教育、網絡資源共享等形式深化教育交流合作。高質量運營好北京學校、北京第一實驗學校等重點優(you) 質校，落實支持通州區基礎教育質量提升行動計劃，實施促進通州教師素質提升支持項目。京津冀三地支持“通武廊”12個(ge) 基礎教育協同發展共同體(ti) 及3個(ge) 聯盟(職教聯盟、特教聯盟、幼教聯盟)，通過校園文化建設參觀、學校特色活動展示、優(you) 化課堂教學、學生藝體(ti) 比賽、教育科研等方麵開展深度合作。深化提升濱海新區教育品質行動計劃提出，依托京津冀教育協同發展共同體(ti) ，共享北京名師、名課程等優(you) 質資源。與(yu) 北京教育強區簽訂合作協議，開展校際結對、共同教研、名師專(zhuan) 家講座等活動。做好為(wei) 京冀落戶“濱城”人員隨遷子女接受學前教育和義(yi) 務教育就學服務保障。

　　提升各級各類教育發展水平

　　行動計劃還提出，促進基礎教育共建共享。深入推進京津冀基礎教育協同發展，持續開展京津冀幼兒(er) 園及中小學教師、校(園)長掛職交流、互訪互學等活動，共享優(you) 質數字教育、實踐基地等資源，依托北京教育學院、首都師範大學、天津師範大學開展基礎教育師資培訓，提升幹部教師素養(yang) 和能力。采取教育集團、學校聯盟、結對幫扶等方式開展跨區域合作辦學，推進張家口、承德等環京地區教育資源共建共享，協同提升區域教育水平。積極推進“京津冀基礎教育課程改革聯盟專(zhuan) 業(ye) 支持項目”，推動優(you) 質數字資源共享，麵向教師學生開放，推動班主任共同體(ti) 建設，加強學校體(ti) 育美育合作，聯合開展冰雪運動、校園足球、青少年閱讀、語言文化交流等活動。同時，推動高等教育創新發展。推進京津冀教育、科技、人才一體(ti) 化發展，促進高等教育資源集聚優(you) 化，實現教育資源與(yu) 區域發展精準對接。組建京津冀高水平大學、應用(技術)型高校、師範院校等不同類型的高校聯盟；加快職業(ye) 教育融合發展。加強職教戰略協作。深入開展京冀職業(ye) 院校跨省“3+2”聯合培養(yang) 。支持京津冀職業(ye) 院校加強“雙高計劃”合作交流。

　　提升服務區域經濟社會(hui) 發展能力

　　行動計劃提出，健全京津冀高校協同創新機製。聯合京津冀高校和企業(ye) 舉(ju) 辦“校企緊握手”係列對接活動，聚焦重點發展的共同產(chan) 業(ye) 領域開展技術聯合攻關(guan) ，加快推進高校協同發展。支持高校與(yu) 科研機構、上下遊企業(ye) 等共同參與(yu) 建設國家產(chan) 學研協同創新公共平台。支持高校對接國家重大產(chan) 業(ye) 需求，共建不同層次的人才儲(chu) 備和培養(yang) 體(ti) 係，合力突破一批“卡脖子”技術，打造跨區域科技創新共同體(ti) ；提升科技創新增長引擎能力。推動央屬高校與(yu) 京津冀所屬高校在人才培養(yang) 、科技創新、成果轉化等方麵深度合作。推動京津冀高校與(yu) 企業(ye) 構建跨區域的聯合創新中心，提升科技成果區域內(nei) 轉化效率和比重；增強技術技能人才供給能力。深化京冀職業(ye) 院校在學生培養(yang) 、師資培訓、資源共享等方麵的合作，深化職教集團(聯盟)和產(chan) 教聯合體(ti) 建設，支持京津冀職業(ye) 院校重點聯合頭部企業(ye) 共同開展專(zhuan) 業(ye) 設置，協同開展技術攻關(guan) ，推動企業(ye) 全程參與(yu) 人才培養(yang) 。