舉(ju) 辦青少年網球賽事、運營網球俱樂(le) 部、啟動校園網球項目……退役後的鄭潔憑著對網球的激情和熱愛，用實際行動助力青少年網球發展，不僅(jin) 挖掘培育“好苗子”，還帶動更多孩子參與(yu) 網球運動。

　　考察當地青少年選手、為(wei) 球員建立專(zhuan) 屬檔案、培訓青少年教練，今年5月鄭潔的泰安之行緊湊而充實。原定於(yu) 寒假後在山東(dong) 泰安啟動的“鄭潔校園網球”項目雖然推遲了幾個(ge) 月，但鄭潔和團隊都拿出了極大的熱情，“希望能摸索出一條適合中國網球青少年成長的體(ti) 教融合新路徑。”

　　從(cong) 7歲學網球開始，鄭潔就再未離開過這項運動。2010年，她創辦了“鄭潔杯”青少年巡回賽，看到比賽中湧現出的“好苗子”遭遇上升困境，她又開始經營網球俱樂(le) 部，目標是培養(yang) 出更多的高水平職業(ye) 球員。“網球運動員的青少年時期進步空間最大。”鄭潔表示，“希望能為(wei) 他們(men) 提供更多保障，守護好青少年對網球的激情和熱愛。”

　　退役後不離開網球

　　回首運動員生涯，鄭潔遭遇過無數困難，但這些困難給她塑造了一顆“大心髒”。靈活的頭腦、高昂的鬥誌、永不放棄的精神……助力鄭潔捧得兩(liang) 座大滿貫女雙冠軍(jun) 獎杯，並兩(liang) 次晉級大滿貫女單四強。

　　打過那麽(me) 多比賽，鄭潔對北京奧運會(hui) 的記憶最深，“運動員能在自己的祖國參加奧運會(hui) ，是多麽(me) 幸運的一件事！”在女雙1/4決(jue) 賽時，鄭潔搭檔晏紫決(jue) 勝盤一度以2∶5落後，在對手拿到賽點的情況下上演大翻盤，比賽結束時已經是淩晨3點半。“觀眾(zhong) 的加油助威帶給我們(men) 無窮的力量。”鄭潔/晏紫最終收獲了一枚銅牌，這是鄭潔參加奧運會(hui) 的最佳戰績。

　　強大的精神力量讓鄭潔擁有了一個(ge) 燦爛的職業(ye) 生涯，而她也積極規劃退役後的生活。還在打球時，鄭潔就在四川大學攻讀行政管理專(zhuan) 業(ye) 。“我退役後肯定不會(hui) 離開網球，一開始考慮轉到幕後，做管理工作。”2014年，鄭潔掛職成為(wei) 四川體(ti) 育局網球中心副主任，主管訓練和比賽。

　　2015年溫網比賽後，鄭潔淡出賽場。她在2016年迎來了兒(er) 子“沐沐”。陪伴家人的同時，鄭潔積極地規劃自己的事業(ye) 。運動員時期培養(yang) 出來的不服輸精神讓她很快走出迷茫。“很幸運，我取得的運動成績得到了認可和尊重，當我踏踏實實開始自己新的事業(ye) 時，得到了很多人的幫助。”

　　舉(ju) 辦青少年賽事

　　“我在青少年時期比賽機會(hui) 少，轉到成人賽場時為(wei) 此交了很多‘學費’。對青少年球員來說，經驗的累積非常關(guan) 鍵。”鄭潔說。

　　2009年年底在北京冬訓時，鄭潔萌生了舉(ju) 辦青少年賽事的想法。2010年年初，第一屆“鄭潔杯”青少年比賽拉開大幕。“沒想到，2010年的澳網比賽，我和李娜同時闖入了女單四強。首屆“鄭潔杯”比賽的開幕式我都沒能回來。”鄭潔笑著說，“隻趕上了頒獎儀(yi) 式。”

　　首屆“鄭潔杯”籌辦初期，鄭潔和團隊遭遇了很多意想不到的困難。“辦比賽事無巨細，不能有一點疏漏。”鄭潔說，“與(yu) 讚助商和比賽場地溝通，保障裁判和球員的住宿和保險，每件事都需要合理安排。”參與(yu) 辦賽的經曆，讓鄭潔學到了很多東(dong) 西，“會(hui) 更加全麵地考慮問題。”

　　2019年，“鄭潔杯”在全國擁有8站分站賽，並在深圳舉(ju) 辦總決(jue) 賽，參賽人數超過了3000人，總決(jue) 賽排名靠前的球員還可以進入專(zhuan) 屬訓練營。“鄭潔杯”在練習(xi) 網球的青少年和家長心中樹立了良好的口碑。“這一路走來，最大的收獲是找到了誌同道合的夥(huo) 伴，擁有了靠譜的團隊。”鄭潔表示，賽事能得到大家的認可是她最欣慰的，“很多青少年通過這個(ge) 比賽檢驗訓練水平，從(cong) 小就能獨自麵對勝負，技術和心理都能提高，讓我特別高興(xing) 。”

　　辦比賽的過程也讓鄭潔發現很多“好苗子”流失，她十分心疼。“網球是一項早期需要投入很多的項目。很多青少年由於(yu) 缺少後續培訓，尤其是沒有接觸到專(zhuan) 業(ye) 教練團隊，沒能成長起來。”鄭潔意識到，小升初階段是很多網球青少年的門檻，由於(yu) 上升渠道不暢通，很多人在打球和學業(ye) 的選擇中，放棄了網球夢想。

　　“通過賽事能發現有天賦的青少年，但想要長期係統地幫助他們(men) 成長，還是要有長遠規劃。”鄭潔開始考慮成立青少年網球俱樂(le) 部，不但把“好苗子”留住，還要幫助他們(men) 茁壯成長。

　　運營青少年俱樂(le) 部

　　經過一年多的籌備，2018年10月，鄭潔的俱樂(le) 部在深圳市福田區落戶。雖然俱樂(le) 部規模不大，隻有6片球場，但“小而美”的模式恰恰適合鄭潔的培訓理念。

　　“因為(wei) 身高的限製，我在成長過程中遇到過不少質疑。”通過自己的經曆，鄭潔的俱樂(le) 部在選材時不僅(jin) 考慮青少年選手的身體(ti) 條件、技術特點和現有成績，更看重他們(men) 內(nei) 心的力量。“走職業(ye) 球員這條道路非常難，需要從(cong) 小養(yang) 成獨立思考的習(xi) 慣，需要高度自律，更需要對網球擁有持久的熱愛和堅定的信念。”

　　通過“鄭潔杯”比賽在全國進行選材，鄭潔的俱樂(le) 部為(wei) 選拔來的孩子提供獎學金，讓他們(men) 在俱樂(le) 部附近的學校上學。同時，俱樂(le) 部還與(yu) 深圳的多所學校合作，挖掘培養(yang) 當地有天賦的孩子，讓更多孩子享受到網球的樂(le) 趣。

　　運營俱樂(le) 部這一年多時間，鄭潔也遇到了很多意料不到的困難。“有兩(liang) 個(ge) 小球員意外受傷(shang) ，非常心疼。”鄭潔坦言，雖然競技體(ti) 育難免遭遇傷(shang) 病，但還是很焦急。“小球員水平快速提高時，也會(hui) 擔心俱樂(le) 部的保障能否跟上。”摸著石頭過河的過程，讓鄭潔逼著自己盡可能事無巨細地考慮問題。

　　“在我的青少年時期，想要打職業(ye) 隻有業(ye) 餘(yu) 體(ti) 校這一條路。”鄭潔見證了中國網球職業(ye) 化的起飛和培養(yang) 模式多元化的起步，“現在，無論傳(chuan) 統體(ti) 校模式，還是家庭培養(yang) 和俱樂(le) 部模式，小球員有了更多選擇，如何能讓這幾種模式互相借鑒和融合，更好地為(wei) 培養(yang) 青少年服務，還有很多難題需要破解。”

　　在鄭潔看來，青少年網球俱樂(le) 部最需要解決(jue) 的就是體(ti) 教融合，要保障網球青少年成長兼顧學業(ye) 。鄭潔團隊去年開始了“鄭潔校園網球”項目，與(yu) 內(nei) 蒙古烏(wu) 蘭(lan) 察布市合作，在當地35所中小學開展網球項目培訓，累計參與(yu) 學生人次已超過3萬(wan) 。俱樂(le) 部的教練不但駐紮在當地學校上課，還會(hui) 培訓體(ti) 育老師，帶動更多孩子參與(yu) 網球。

　　鄭潔希望未來還可以將“鄭潔校園網球”項目帶到更多地區，“中國網球的發展最需要的還是群眾(zhong) 基礎的擴大，要把打球的門檻降低。做好體(ti) 教融合，才能讓網球這個(ge) 項目更有生命力，也更有延續性。”