習(xi) 近平總書(shu) 記在吉林考察期間，參觀了四平戰役紀念館。他強調：“創業(ye) 難，守業(ye) 更難。廣大黨(dang) 員、幹部和人民群眾(zhong) 要很好學習(xi) 了解黨(dang) 史、新中國史，守住黨(dang) 領導人民創立的社會(hui) 主義(yi) 偉(wei) 大事業(ye) ，世世代代傳(chuan) 承下去。”貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記重要講話精神，要深入研究、廣泛挖掘、充分利用紅色資源，切實抓好“四史”學習(xi) 教育，在“知事、明勢、求是、尚實”上下功夫。

　　一是知事，學習(xi) 曆史知識，了解曆史事實。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“曆史是最好的教科書(shu) ，也是最好的清醒劑。”每一處革命遺跡、每一件革命文物、每一段革命故事都是紅色文化理念、傳(chuan) 統美德、人文精神的有形載體(ti) 、鮮活記錄，都是重要的“四史”學習(xi) 素材。通過組織群眾(zhong) 參觀革命遺跡、瞻仰革命文物、講述紅色革命故事，開展學術研究、文化傳(chuan) 習(xi) 、品牌打造、文藝創作等，讓廣大群眾(zhong) 生動、鮮活、深刻地學習(xi) 曆史知識、了解曆史脈絡、掌握曆史事實、堅定“四個(ge) 自信”。

　　二是明勢，明晰曆史方位，把握時代走勢。當前，中國特色社會(hui) 主義(yi) 進入新時代，“四史”是明晰曆史方位、把握時代走勢、破解當前問題的一把金鑰匙。大力弘揚革命文化，廣泛開展革命傳(chuan) 統教育，在紅色資源的保護傳(chuan) 承、開發利用中，講清楚曆史事件的來龍去脈，讓廣大青少年更好汲取曆史智慧的滋養(yang) 。一方麵，強調空間維度，更好明晰曆史大勢的走向，把曆史事件放到中國曆史、世界曆史大局中加以審視，更加理解中國共產(chan) 黨(dang) 為(wei) 什麽(me) “能”、馬克思主義(yi) 為(wei) 什麽(me) “行”、中國特色社會(hui) 主義(yi) 為(wei) 什麽(me) “好”；另一方麵，強調時間維度，把曆史事件放在曆史長河中加以考量，深刻把握共產(chan) 黨(dang) 執政規律、社會(hui) 主義(yi) 建設規律、人類社會(hui) 發展規律。

　　三是求是，堅持實事求是，探求曆史哲理。加強“四史”學習(xi) 要汲取“曆史營養(yang) ”，真正做到用曆史教育自己、啟迪他人、鼓舞群眾(zhong) ，用曆史哲理武裝頭腦、啟發思考、提升能力。要積極保護、不斷開發、充分利用紅色資源，組織廣大人民尤其是廣大青少年追尋革命先輩的足跡，領略革命精神的真諦，夯實信念之基，補足“精神之鈣”，實現愛黨(dang) 、愛國、愛社會(hui) 主義(yi) 的統一。

　　四是尚實，堅持腳踏實地，推進工作實踐。要把紅色資源利用好、把紅色傳(chuan) 統發揚好、把紅色基因傳(chuan) 承好，就要充分利用好紅色資源富集地區的地緣優(you) 勢，激發廣大黨(dang) 員幹部和群眾(zhong) 把愛國之情、強國之誌轉化為(wei) 報國之行。要把“四史”學習(xi) 教育與(yu) 發展社會(hui) 主義(yi) 先進文化緊密結合，健全用黨(dang) 的創新理論武裝全黨(dang) 、教育人民的工作體(ti) 係，推進理想信念教育常態化、製度化、機製化，為(wei) 堅持和發展中國特色社會(hui) 主義(yi) ，推進國家治理體(ti) 係和治理能力現代化提供深厚支撐，凝聚強大力量。