7月28日，教育部教材局發布聲明稱，從(cong) 未以“教育部推薦”“新課標指定”等名義(yi) 出版、推薦圖書(shu) 。記者走訪北京市多家圖書(shu) 市場、書(shu) 店，以及網絡電商平台，發現此類圖書(shu) 仍大量存在，所涉及的圖書(shu) 、出版社繁多，且處正常銷售狀態。

　　書(shu) 店工作人員告知記者，名著往往有多個(ge) 出版社的多個(ge) 版本，實際上哪個(ge) 版本都能讀。而記者走訪發現，大量圖書(shu) 封麵使用“教育部新課標推薦書(shu) 目”“教育部新課標指定書(shu) 目”“中小學生語文新課標必讀書(shu) 係”等名稱。教育部在聲明中稱，此類標注傳(chuan) 遞有關(guan) 圖書(shu) 是教育部推薦的虛假信息，嚴(yan) 重誤導學生和家長。

　　8月5日，教育部在回應新京報采訪中強調，從(cong) 未允許任何一家出版社在其出版的圖書(shu) 上使用“教育部推薦”“新課標指定”等類似的標注，此前教育部發布的關(guan) 於(yu) 課外讀物的建議、閱讀指導目錄、推薦書(shu) 目等，均不指定版本。

　　針對上述市場現象，教育部回應新京報記者稱，上述出版社擅自加注各種教育部推薦字樣的行為(wei) 涉嫌違反《廣告法》，這類違規活動應由出版管理部門進行清理處罰。

　　違規標注圖書(shu) 線上線下大量存在

　　7月底，新京報記者來到亞(ya) 運村圖書(shu) 大廈，在三層的中小學教輔圖書(shu) 分區，記者看到，封麵帶有“新課標指定用書(shu) ”“教育部推薦”等字樣的圖書(shu) 約有幾十種。

　　在中學輔導用書(shu) 書(shu) 架外側(ce) 走廊處，放置著人民文學出版社出版的“經典名著口碑版本”係列圖書(shu) ，該係列包含中外經典文學名著約幾十種，如《古文觀止》《堂吉訶德》等，每一冊(ce) 封麵顯著位置均印刷有“教育部統編《語文》推薦閱讀叢(cong) 書(shu) ”字樣。

　　書(shu) 店內(nei) ，湖南文藝出版社出版的“百部傳(chuan) 世文學名著”係列圖書(shu) 也有大麵積陳列。記者注意到，該係列大量圖書(shu) 封麵上均標有“新課標推薦閱讀書(shu) 目”字樣。

　　記者在走訪位於(yu) 東(dong) 城區的一家新華書(shu) 店時，也見到不少類似的圖書(shu) 。如由天地出版社出版的“教育部新編語文教材指定閱讀叢(cong) 書(shu) ”——《中國古代寓言故事》，封麵標有“教育部推薦讀物”字樣；該出版社出版的《·注音版· 和大人一起讀(一)》封麵上也印有“教育部統編小學語文教材指定閱讀書(shu) 目”的推薦語。此外，來自上海大學出版社的《漢字故事》則印刷了“小學生新課標必讀經典文庫”的標注。

　　記者注意到，此類圖書(shu) 主要集中在中小學教輔區，少兒(er) 閱讀區也存在部分，另外在文學類別的書(shu) 架上，也零星存在個(ge) 別版本，封麵上帶有類似字樣。此外，不僅(jin) 是封麵，此類書(shu) 目大多在書(shu) 脊上也同樣標注了類似信息。這些帶有推薦語的係列讀物，每個(ge) 係列中包含幾本到幾十本不等的書(shu) 目。

　　經走訪實體(ti) 書(shu) 店後粗略統計，有類似行為(wei) 的出版社約有十餘(yu) 家，包括但不限於(yu) 上海文藝出版社、花山文藝出版社、北京教育出版社、長江文藝出版社、上海大學出版社、浙江教育出版社、吉林出版集團有限公司、北京師範大學出版社等。

　　此類圖書(shu) 不僅(jin) 在線下書(shu) 店隨處可見，在線上圖書(shu) 電商平台也大量存在。記者在電商平台當當網檢索“教育部推薦”，對應商品數量達89854件；檢索“新課標指定”，對應商品數量為(wei) 26224件，涉及到的出版社更是不計其數。

　　“教育部推薦”成圖書(shu) 促銷金字招牌

　　7月29日，北京市東(dong) 城區家長吳女士向記者展示自己上三年級的女兒(er) 的課外書(shu) ，《中國神話傳(chuan) 說》、《中國古代寓言》等共四冊(ce) ，人民教育出版社出版，均為(wei) 學校老師推薦購買(mai) 指定書(shu) 目。而在該係列圖書(shu) 封麵左上角位置，亦標有“統編語文教科書(shu) 必讀書(shu) 目”字樣。

　　與(yu) 此同時，記者也從(cong) 幾位來自北京市的學生家長處了解到，她們(men) 都曾經為(wei) 自己上小學的孩子購買(mai) 過標有此類推薦語的書(shu) 籍。幾位家長不約而同地提到，自己離開學校太久，無法準確把握孩子的學習(xi) 進度，或自己不是從(cong) 事語文教育的，所以會(hui) 更加相信專(zhuan) 家或老師的推薦。

　　有了老師推薦、學校指定閱讀的加持，自然不愁銷量。從(cong) 各大圖書(shu) 網店的銷量數據不難看出，“教育部推薦”類圖書(shu) 的銷售情況良好。例如，當當網上，人民教育出版社出版的《中國神話傳(chuan) 說》，封麵標有“統編語文教材配套閱讀”字樣，該商品僅(jin) 購買(mai) 者評論就達5598條。

　　涉及該問題的書(shu) 目多以中外經典文學名著為(wei) 主。實際上，對於(yu) 中外文學名著，多家出版社都會(hui) 出版，而記者在走訪中發現大部分版本封麵上是不帶有“教育部推薦”等類似字樣的。亞(ya) 運村圖書(shu) 大廈工作人員告訴記者，出版社不同，翻譯可能不同，如果學校老師沒有特意要求其實無所謂，“哪個(ge) 版本都能看。”

　　上述書(shu) 店工作人員向記者表示，實際上，教育部隻是給出了引導學生讀經典的書(shu) 目名稱，並未指定任何出版社和版本。

　　教育部回應：僅(jin) 建議作品，從(cong) 未指定版本

　　上述書(shu) 店工作人員的說法得到教育部印證。

　　8月5日，教育部就相關(guan) 問題回應新京報記者稱，教育部從(cong) 未參與(yu) 任何出版社相關(guan) 圖書(shu) 的出版、推銷活動。《義(yi) 務教育語文課程標準(2011年版)》、《普通高中語文課程標準(2017年版)》關(guan) 於(yu) 課外讀物的建議，以及統編語文教材中推薦閱讀的作品，均不指定版本。

　　另外，2019年10月，教育部辦公廳公布《2019年全國中小學圖書(shu) 館(室)推薦書(shu) 目》，作為(wei) 中小學圖書(shu) 館館藏建設的主要參考依據。教育部對此表示，入選圖書(shu) 可以加“全國中小學圖書(shu) 館(室)推薦圖書(shu) ”標識，並未授權使用“教育部推薦”。

　　此外，記者注意到，今年4月，教育部基礎教育課程教材發展中心組織研製並發布《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄(2020年版)》遴選出300種圖書(shu) ，引導中小學生讀好書(shu) 、讀經典。而其中明確說明：“推薦圖書(shu) 不指定版本，學生、家長和學校可進行自主選擇。為(wei) 使中小學生有更多的閱讀選擇，《指導目錄》隻推薦作品名稱、作者等，不指定具體(ti) 版本(出版社)，學生、家長和學校可以根據實際情況選擇適合的版本。”

　　教育部強調，從(cong) 未允許任何一家出版社在其出版的圖書(shu) 上使用“教育部推薦”“新課標指定”等類似的標注。出版社自行在圖書(shu) 封麵上使用“教育部推薦”“新課標指定”等標注，誤導學生家長認為(wei) 該版本圖書(shu) 為(wei) 教育部推薦、指定，不符合教材相關(guan) 政策精神和工作要求，並涉嫌違反《廣告法》第九條規定“廣告不得有下列情形：(二)使用或者變相使用國家機關(guan) 、國家機關(guan) 工作人員的名義(yi) 或者形象”。出版社擅自加注各種教育部推薦字樣，這類違規活動應由出版管理部門進行清理處罰。

　　教育部提醒，各地、學校及相關(guan) 人員應提高警惕，謹防上當。今後如遇到類似情況，請直接向當地市場監督部門舉(ju) 報(12315)。