央廣網昆明12月3日消息（記者陳鴻燕）雲(yun) 南省教育廳3日下午向社會(hui) 通報《雲(yun) 南省初中學生體(ti) 育音樂(le) 美術考試方案》，明確體(ti) 育從(cong) 50分提高到100分，音樂(le) 、美術分別從(cong) 5分提高到20分，方案自2020年9月入學的七年級學生起施行。並就方案中的音體(ti) 美“考什麽(me) 、怎樣考、誰來考”等熱點問題，向媒體(ti) 記者作了詳細解讀，積極回應社會(hui) 關(guan) 切。

　　方案明確，體(ti) 育考試由基礎體(ti) 能測試、專(zhuan) 項技能測試、體(ti) 質健康監測3個(ge) 部分組成。音樂(le) 美術考試主要包括素質測評、統一考試和展示活動，其中素質測評和展示活動時間為(wei) 七年級至九年級上學期共5個(ge) 學期，統一考試時間為(wei) 九年級下學期。在音樂(le) 美術考試的展示活動中，初中所有學生以班級為(wei) 單位參加學校及各級教育行政部門組織的藝術展示活動。美術展示活動作品要求學生在校內(nei) 完成，旨在推進校內(nei) 美育課程開設及相關(guan) 活動開展，提高學生藝術素養(yang) 。

　　方案同時明確，體(ti) 育考試分三年6次進行，總分100分，其中七年級滿分20分、八年級滿分40分、九年級滿分40分。考試采用“統一測試”和“預約測試”兩(liang) 種方式，“統一測試”指學校在規定時間範圍內(nei) 按每間隔3周組織開展一次的測試，“預約測試”指學生在規定時間範圍內(nei) 結合自身身體(ti) 狀態隨時與(yu) 考務人員預約進行的測試。學生的體(ti) 重身高指數（BMI）、肺活量體(ti) 重指數均每學年測試一次，並根據學生本人每年的測試數據進行縱向對比賦分，以減少個(ge) 體(ti) 先天因素影響。競賽加分按年度學校體(ti) 育競賽計劃有序參加各項目體(ti) 育比賽進行加分。

　　方案明確，音樂(le) 、美術考試每科滿分為(wei) 20分。社會(hui) 藝術水平考級、藝術特長生資格認證和社會(hui) 機構組織的各類藝術活動內(nei) 容與(yu) 成績，一律不得作為(wei) 初中學生音樂(le) 、美術課程考試的內(nei) 容與(yu) 成績。

　　按照中共中央、國務院的有關(guan) 部署要求，2019年4月，雲(yun) 南省教育廳組建方案起草小組，在省內(nei) 外多次實地調研、廣泛征求社會(hui) 各方意見、反複組織專(zhuan) 家論證、嚴(yan) 格進行合法性審查的基礎上，於(yu) 2019年12月印發了《雲(yun) 南省教育廳關(guan) 於(yu) 進一步深化高中階段學校考試招生製度改革的實施意見》，明確體(ti) 育從(cong) 50分提高到100分，音樂(le) 、美術分別從(cong) 5分提高到20分。

　　雲(yun) 南省教育廳副廳長張春驊表示，出台體(ti) 育音樂(le) 美術考試方案主要是為(wei) 了引導學生認真學習(xi) 體(ti) 育、美育課程，積極參加體(ti) 育美育活動，提高學生體(ti) 質健康水平、提升審美素養(yang) 。落實好體(ti) 育音樂(le) 美術考試新方案，需要教育部門、學校、老師、學生、家長共同參與(yu) ，各方密切配合。教育部門要督促學校開齊開足體(ti) 育美育課程，配齊配強專(zhuan) 任教師，配足體(ti) 育美育設施設備，舉(ju) 辦各項體(ti) 育美育賽事和展示活動。學校要開齊開足體(ti) 育美育課程，督促引導學生積極參加體(ti) 育鍛煉，培養(yang) 學生欣賞美感受美鑒賞美的能力，舉(ju) 辦運動會(hui) 、藝術展示等活動。體(ti) 育美育專(zhuan) 任教師要認真上好每一節體(ti) 育課、音樂(le) 課、美術課，組織學生參加各類體(ti) 育競賽和藝術展示活動。學生要認真上好體(ti) 育美育課程，主動參加體(ti) 育鍛煉和藝術素養(yang) 提升活動。家長要配合學校督促支持學生堅持體(ti) 育鍛煉，鼓勵學生參加藝術展示活動。

　　方案會(hui) 導致學生課後大量去參加校外的體(ti) 育、音樂(le) 、美術培訓活動嗎？雲(yun) 南省教育廳相關(guan) 負責人表示，學生沒有必要參加校外培訓。中考體(ti) 育100分，音樂(le) 、美術各20分的設定目的是讓學校、家庭和社會(hui) 更加重視體(ti) 育鍛煉和美育，讓孩子們(men) 從(cong) 小熱愛體(ti) 育運動，提升學生審美和人文素養(yang) ，陶冶情操、溫潤心靈、激發學生創新創造活力。可以說，隻要孩子認真上好學校的體(ti) 育課、音樂(le) 課、美術課，積極參加“每天鍛煉一小時”活動和學校、班級組織的各種體(ti) 育競賽活動，音樂(le) 、美術展示活動，絕大多數孩子都能取得理想成績。

　　對於(yu) 怎樣避免地區、城鄉(xiang) 、校際、師資條件差異帶來的學生成績差異的問題，雲(yun) 南省教育廳相關(guan) 負責人表示，地區之間、城鄉(xiang) 之間、校際之間辦學條件、師資隊伍客觀上存在差異，但是這種差異不會(hui) 導致學生體(ti) 育美育成績上的差異。一方麵，方案堅持從(cong) 實際出發，在考試中設置了可選項目，供學生結合實際情況進行選擇。比如：遊泳不是必測項目，有條件的可以開展測試，沒有條件的可以用其他項目代替。另一方麵，針對部分鄉(xiang) 村學校音體(ti) 美教師結構性缺口問題，雲(yun) 南省教育廳將積極協調有關(guan) 部門，加大音體(ti) 美教師招聘力度，加快師資配備，還將通過鼓勵現有音體(ti) 美教師回歸專(zhuan) 業(ye) 教學崗位，培訓有特長的其他教師兼任音體(ti) 美教師，利用信息化手段開展“同步課堂”“雲(yun) 上課堂”，以及通過政府購買(mai) 服務聘請退役運動員、民間藝人等方式，綜合施策，補齊短板。新考試方案的製定，有利於(yu) 推進素質教育，促進學生全麵而有個(ge) 性的發展。