榜樣是一種無形的召喚力、感染力和凝聚力，潛移默化地影響著人們(men) 的思想和行為(wei) ，如一麵鏡子，照見不凡；如一麵旗幟，鼓舞鬥誌；如一座燈塔，指引方向。

　　西藏山南市在開展“踐行核心價(jia) 值觀、爭(zheng) 做‘四講四愛’好少年”主題教育活動中，充分發揮主陣地、主渠道作用，通過學生自薦、同學互薦、老師推薦，把發現身邊榜樣、推薦典型的過程變成教育、學習(xi) 的過程。通過典型選樹、示範引領和教育實踐，形成了青少年培育和踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的濃厚氛圍，取得了實效。在筆者看來，發現好少年固然重要，學習(xi) 好少年更為(wei) 重要，我們(men) 要讓榜樣的力量感染每一個(ge) 人，努力形成人人爭(zheng) 做好少年的良好氛圍。

　　要加大模範典型人物事跡宣傳(chuan) 力度。為(wei) 人熟知，才是真實；被人傳(chuan) 誦，才是偉(wei) 大。相比於(yu) “陌生”的先進模範，身邊的典型讓人真實可信。他們(men) 言行與(yu) 我們(men) 相通、思想與(yu) 我們(men) 相融、生活與(yu) 我們(men) 相近，用他們(men) 的故事啟發社會(hui) 更有現實意義(yi) 。文明宣傳(chuan) 就是要把大家熟知的典型挖掘出來，把身邊的模範示範出來，用身邊事教育身邊人，在春風化雨中起到潤物無聲的效果。

　　要把榜樣的力量發揮好。好的榜樣，是社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的現實樣板。學榜樣受教育，學先進悟文明，把榜樣作為(wei) 人生的一麵旗幟，就能找到我們(men) 提升文明素養(yang) 的方向；把先進作為(wei) 生活的一座燈塔，就能樹立我們(men) 踐行核心價(jia) 值觀的標杆。

　　要使爭(zheng) 做好少年蔚然成風。說得好，不如做得好。“踐行核心價(jia) 值觀、爭(zheng) 做‘四講四愛’好少年”主題教育活動不能隻進行簡單地說教，要注重知行合一，把活動轉化為(wei) 實實在在的行動，教育引導廣大青少年積極行動起來，人人爭(zheng) 做“四講四愛”好少年。