在錢江之源，有一條河叫須江；有兩(liang) 座塔，分別叫凝秀塔和百祜塔。在須江之畔，雙塔北麵，青木參天，竹林修長，一座嶄新的校園掩映在古樟翠竹之中，那就是浙江省江山市上餘(yu) 初級中學。

　　一走進學校大門，首先映入眼簾的是印有“隻要用心呼吸，便可以遇見玫瑰的淡淡清香”“古樟有形青竹無語難舍難分，江水有岸青燈無色且修且行”“規管鏡尺覽盡大千世界，琴棋書(shu) 畫點映萬(wan) 家燈火”等內(nei) 容的直幅，從(cong) 20米高的牆上垂掛下來，一股清新、雋永的文化氣息悄然襲來，令人玩味不已。景觀石上鐫刻著“富民為(wei) 上，和美有餘(yu) ”8個(ge) 字，讓人眼前一亮，分外別致。“善遇、善漁、善愚、善娛”等字樣，既取自“上餘(yu) ”之諧音，又昭示著卓爾不群的辦學理念。據介紹，這些應景、應情之作，是學校校長周福田為(wei) 了讓師生們(men) 更好地品味生活而專(zhuan) 門設計的校園文化。

　　走進每一幢大樓，兩(liang) 旁都掛有創意十足的對聯：“扶桑育梓事業(ye) 日興(xing) 富民為(wei) 上，投桃報李英才輩出和美有餘(yu) ”，既有教育的內(nei) 涵，也有深深的祝福；“竹影半牆一簾似畫，水岸四季三餐如家”，令學生置身美好的環境，感受家的溫馨；“兩(liang) 眼微閉不論東(dong) 西南北，一夢初醒依舊春夏秋冬”，讓寢室成為(wei) 師生們(men) 倍加留戀的地方；“寒窗數載求學問道知天下，暖舍幾家修身養(yang) 性品人生”，讓學生明白了“既要學會(hui) 求知，更要學會(hui) 做人”的深刻道理。

　　“盛夏過，萍風起，情隨須江兩(liang) 岸移。琴書(shu) 倦，秋雁染紅南山葉，夢裏萬(wan) 山尋遍。修竹畔，疏影青斜，江心白鷺閑。斜陽微掛，人歸後，一泓秋水月相戀。”這是學校2019年秋季學期開學時校長送給全體(ti) 教師的自創作品《天淨沙·秋聚》，也是教師們(men) 等待許久的一道心靈雞湯。作品描繪了須江兩(liang) 岸如畫的風景，更抒寫(xie) 了對理想的追求、對事業(ye) 的熱愛。句句含情、字字到心，令人感佩不已。

　　“栽桃育李，需要真誠守衛，更需要淡淡清平。細流涓涓，薔薇依然綻放，半尺神筆，印證了那人世間的不老情懷……”這是李衛平老師退休時，校長自創並送給她的一首藏尾詩，讓李老師倍感動容、終生難忘。“逶迤滿山錦繡在，月光一縷影徘徊。上善若水醉風雨，靦腆一笑開心懷。莫道無情勝有情，憑欄倚望夜空星。他年若在此相遇，蓑衣一件壟上行。”鄭興(xing) 中老師每遇他人，都說這是他一生中所收到的珍貴禮物。學校在每位教師退休時，由校長親(qin) 自創作並贈送詩詞，已經成為(wei) 學校一道令外人豔羨的常態風景。

　　在周校長的影響下，學校展開的每一項活動都特別富有韻味，深深打上了詩詞的烙印。

　　“野語炊煙，邂逅春天”，這是學校開展的社會(hui) 實踐活動，學生們(men) 一起出發，在陽光下感受春天的魅力，在歡樂(le) 中體(ti) 會(hui) 青春的朝氣；“逐夢前行，不負芳華”，這是中考前的誓師大會(hui) ，沐浴著明媚的陽光，懷揣六月的夢想，擂響進軍(jun) 的戰鼓，滿載著愛與(yu) 希望；“方聞夏蟬鳴，又見秋葉紅”，這是開學的季節，學生們(men) 帶著美好的憧憬，踏進熟悉的校園，開始了新的征程。人生的腳步太匆匆，風雨兼程都要學會(hui) ：停下來笑看風雲(yun) ，坐下來靜賞花開，沉下來平靜如水，定下來靜觀自在。

　　“有修養(yang) 的人，不以地位、金錢、容貌來衡量，他是一個(ge) 真我的人、一個(ge) 寧靜的人、一個(ge) 挑戰自己的人、一個(ge) 自省的人，是一個(ge) 具有寬容氣度、嚴(yan) 謹節操、淡泊情趣、高雅氣質的人；人生的真諦在於(yu) 不懈地追求，在困境中追尋目標，在奮鬥中獲得成功……”這是經常飄蕩在上餘(yu) 初中竹海上空的一道道數字聽覺盛宴。為(wei) 了豐(feng) 富生活、陶冶情操，學校於(yu) 2019年2月開設了《竹海晚聽》欄目，每天用8分鍾的時間播放美文佳篇，師生們(men) 遙望日落，笑迎晚霞，沉醉在那令人神往的精神家園。

　　江山市上餘(yu) 初中把詩詞文化深度融合到校園的每個(ge) 角落，用詩詞的力量溫暖每位師生的心靈，用詩詞的韻律提高每個(ge) 人的涵養(yang) ，用詩詞的情感陶冶每個(ge) 人的情操，用詩詞的意境淨化每個(ge) 人的思想。正如該市教育部門領導說：作為(wei) 教師，一定要“潛心育人，溫暖有方”，讓我們(men) 的校園真正成為(wei) 師生們(men) 永遠眷戀的地方。