新利平台訊 “希望你們(men) 珍惜學習(xi) 時光，練就過硬本領，畢業(ye) 後到人民最需要的地方去，以仁心仁術造福人民特別是基層群眾(zhong) 。”習(xi) 近平總書(shu) 記給在北京大學首鋼醫院實習(xi) 的西藏大學醫學院學生的重要回信，引發強烈反響。西藏自治區教育廳通過落實堅決(jue) 打贏疫情防控阻擊戰、加強學習(xi) 思想政治工作等九項具體(ti) 工作，推進疫情防控、安全穩定和教育事業(ye) 發展，推進回信精神貫穿教育教學工作全過程各領域。

　　堅決(jue) 打贏疫情防控阻擊戰

　　西藏自治區教育廳建立了廳（局）、學校、院（係）、班級、家長五級防控聯絡工作機製，並完善疫情及突發事件報告、學術健康管理、環境衛生檢查通報、健康教育到人、通風消毒晨檢跟蹤、學校安全評估等六項製度，嚴(yan) 格落實各項防控措施。

　　加強學習(xi) 思想政治工作

　　牢牢把握正確辦學方向，培養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。堅持立德樹人，大力培養(yang) 醫學專(zhuan) 業(ye) 人才，服務基層人民群眾(zhong) 。

　　深入開展反分裂鬥爭(zheng)

　　推進《西藏自治區民族團結進步模範區創建條例》精神進學校、進課堂、進教材，爭(zheng) 做神聖國土守護者和幸福家園建設者。

　　優(you) 化高校學科專(zhuan) 業(ye) 結構

　　通過加強目標引導、動態支持等引領帶動高校專(zhuan) 業(ye) 結構調整優(you) 化和內(nei) 涵提升。對接鞏固脫貧攻堅、鄉(xiang) 村振興(xing) 和產(chan) 業(ye) 發展的人才需求，加大產(chan) 教融合、校企合作，辦好特色優(you) 勢專(zhuan) 業(ye) ，提升人才培養(yang) 質量，促進協同培養(yang) 人才製度化。

　　抓好高校畢業(ye) 生就業(ye) 創業(ye) 工作

　　完善全員參與(yu) 、全過程指導、全方位服務的就業(ye) 創業(ye) 指導服務體(ti) 係，加快“西藏大中專(zhuan) 學生就業(ye) 創業(ye) 公共信息服務平台“的升級改造，組織開展就業(ye) 形勢分析和政策宣傳(chuan) ，提高大學生就業(ye) 創業(ye) 優(you) 惠政策的知曉度，引導大學生及家長積極適應新常態，轉變就業(ye) 觀念，鼓勵和支持學生到企業(ye) ，到內(nei) 地就業(ye) 和自主創業(ye) 。

　　提升教育教學質量

　　完善育人體(ti) 製機製，實施質量發展工程，改進教學評價(jia) 機製和學生考核機製，把教學質量作為(wei) 教師專(zhuan) 業(ye) 技術職務評聘和考核的重要依據。加強重點學科建設，整合力量，打造特色學科群，分層建設“優(you) 勢、特色、急需”學科專(zhuan) 業(ye) ，努力建設一批有影響的一流學科，為(wei) 西藏長足發展和長治久安提供人才智力支撐。

　　狠抓師資隊伍建設

　　實施教師教育振興(xing) 行動計劃，製定師德負麵清單和師德考核製度，完善“一考三評”工作機製，提高教師業(ye) 務能力。推進“縣管校聘”管理模式改革，優(you) 化教師資源配置，提升教師地位待遇，實現能者上、庸者下、劣者汰，調動教師教書(shu) 育人的積極性，增強廣大教師的事業(ye) 心和責任感。此外，西藏自治區教育廳還對做好宣傳(chuan) 工作和加強黨(dang) 對教育工作的領導進行了安排落實。（新利平台 綜合/王媛媛）