4月3日，西藏雪堆白技工學校和西藏現代服務業(ye) 技工學校在拉薩掛牌成立，填補了西藏民辦技工學校的空白。

　　受西藏經濟發展、自然等方麵因素製約，西藏技工教育發展滯後於(yu) 內(nei) 地兄弟省市，技能人才特別是高技能人才總量、比例結構等指標與(yu) 全國平均水平相比存在一定差距。尤其是在當前西藏經濟社會(hui) 大發展，基礎設施和重大項目建設的關(guan) 鍵時期，西藏技能人才短缺、結構不合理、培訓資源不足等問題更加凸顯。大力發展技工教育，已成為(wei) 促進全區經濟高質量發展、解決(jue) 結構性就業(ye) 矛盾、實現勞動者更高質量更充分就業(ye) 的重要途徑。

　　作為(wei) 全區首批由人社部門批準成立的民辦技工學校，西藏雪堆白技工學校和西藏現代服務業(ye) 技工學校分別由西藏雪堆白職業(ye) 技能培訓學校和西藏現代服務業(ye) 職業(ye) 技能培訓學校長期發展而來，在辦學經驗、師資力量和專(zhuan) 業(ye) 建設等方麵具有較大優(you) 勢。

　　西藏雪堆白技工學校校長宋明介紹，西藏雪堆白職業(ye) 技能培訓學校以為(wei) 各類勞動者提供技能培訓，服務經濟社會(hui) 發展為(wei) 辦學理念，以產(chan) 、學、研、創、展相結合，繼承發揚中華民族優(you) 秀傳(chuan) 統文化，保護傳(chuan) 承藏民族傳(chuan) 統手工藝術為(wei) 辦學宗旨，精心打造具有藏民族傳(chuan) 統手工藝術特點、有利於(yu) 促進西藏文化發展和經濟建設的課程，學校在藏族傳(chuan) 統繪畫、齊吾岡(gang) 巴畫派唐卡、嘎瑪噶赤畫派唐卡、金屬鍛造、金屬鑄造、金屬雕刻、雕版印刷、藏式陶瓷、藏式家具設計製作、藏式服飾設計製作、古籍修複及數字化等特色專(zhuan) 業(ye) 取得了一定成績。自2010年正式創辦至今，已培養(yang) 各專(zhuan) 業(ye) 學生近千人。

　　“下一步，我們(men) 將繼續發揮雪堆白的辦學經驗和優(you) 勢，堅持知行合一、工學結合。借鑒其他省市和國家的‘雙元製’優(you) 秀職教經驗，總結現代學徒製和企業(ye) 新型學徒製試點經驗，聯係相關(guan) 企業(ye) 和學校共同研究製定人才培養(yang) 方案，及時將新技術、新工藝、新規範納入教學標準和教學內(nei) 容，強化學生實習(xi) 實訓。健全專(zhuan) 業(ye) 設置定期評估機製，健全專(zhuan) 業(ye) 教學資源庫，建立共建共享平台的資源認證標準和交易機製，打造一批職業(ye) 教育在線精品課程，建設一批校企‘雙元’合作開發的國家規劃教材，並配套開發信息化資源，開啟‘互聯網+職業(ye) 教育’模式，運用現代信息技術改進教學方式方法，建設虛擬工廠等網絡學習(xi) 空間並普遍應用。”宋明說。

　　兩(liang) 所技工學校的負責人均表示，今後，將以技工學校成立為(wei) 契機，堅持以辦人民滿意技工學校為(wei) 宗旨，進一步明確發展方向、完善辦學思路，依法依規、高質量推進教學管理各項工作，強化就業(ye) 導向和“工匠精神”培育，著力培養(yang) 掌握精湛技能和高超技藝的高技能人才，為(wei) 推動實現更充分更高質量就業(ye) 、滿足全區經濟社會(hui) 發展對技能人才的需求作出新的更大貢獻。

　　自治區人社廳副廳長達娃次仁表示，西藏人社部門將在政策完善、監督指導等方麵持續發力，進一步加大對技能人才培養(yang) 的政策、資金扶持力度，整合各方力量，著力打造多元化技能人才培養(yang) 格局。