畢節市位於(yu) 貴州省西北部、川滇黔三省交界、烏(wu) 蒙山腹地，是人口大市。因自然環境惡劣和人口基數大，學前教育欠賬尤為(wei) 明顯。

　　近年來，作為(wei) 國家綜合改革試驗區，在國家和貴州省一係列激勵措施的支持和幫助下，勇於(yu) 改變自身環境的畢節人，跳起來摘桃子，主動作為(wei) ，通過人員編製傾(qing) 斜、激勵部分幼兒(er) 園構建課程體(ti) 係等方式，不但慢慢補齊了學前教育這塊“短板”，還讓這塊曾經的“短板”逐漸“強”了起來。

　　引入鄉(xiang) 土文化，農(nong) 村園辦得有聲有色

　　畢節市金沙縣桂花鄉(xiang) 中心幼兒(er) 園是一所典型的農(nong) 村園，園長何青帶領老師們(men) ，把一些土得出奇的農(nong) 耕文化、飲食文化、民族文化引入幼兒(er) 園。“這裏是植物區，那裏是傳(chuan) 統農(nong) 耕文化體(ti) 驗區，孩子們(men) 不但可以欣喜地看到種子破土發芽，觀察到莊稼的整個(ge) 生長過程，還能享用自己的勞動成果。”何青說。

　　作為(wei) 一所鄉(xiang) 級中心幼兒(er) 園，桂花鄉(xiang) 中心幼兒(er) 園不但遊、學、樂(le) 等設施一應俱全，食堂、運動場所和廁所等也很規範。一句話，做到了小而精。

　　“2011年被國家列為(wei) 幼教綜合改革試點縣以來，我們(men) 縣的學前教育階段教師編製比其他地方多得多，已經補齊了學前教育發展的欠賬，目前正朝著內(nei) 涵發展這條路邁進！”金沙縣教育局副局長王曉映說。

　　其實，這僅(jin) 僅(jin) 是畢節市抓學前教育綜合改革的一個(ge) 縮影。目前，全市共有公辦、民辦園2085所，市級示範園63所；學前三年毛入園率達88.12%，超過國家平均水平。

　　省內(nei) 外多家單位幫扶，發展學前教育信心足

　　張劍輝是貴陽幼兒(er) 師範專(zhuan) 科學校專(zhuan) 門從(cong) 事學前教育的一名教師。從(cong) 2016年7月起，她差不多每個(ge) 月都要往畢節市納雍縣跑一趟，要麽(me) 是去幼兒(er) 園現場了解教學情況，要麽(me) 是在教育局或鄉(xiang) 鎮辦事處的教管中心，與(yu) 幼教專(zhuan) 幹一起探討幼兒(er) 園的管理和辦學問題。

　　“雖然沒有額外報酬，有時候甚至還感覺有點苦，但看到幼兒(er) 園的辦學一天比一天規範，老師們(men) 更加自信，也就覺得值了！”張劍輝說。

　　從(cong) 2019年3月起，貴陽幼兒(er) 師範高等專(zhuan) 科學校與(yu) 畢節市教育局達成協議，學校指派優(you) 秀教師共計50人從(cong) 課程體(ti) 係建設和教研質量提升等方麵，對畢節全市的學前教育責任區建設進行為(wei) 期三年的幫扶指導，以達到提升學校辦學能力和助推畢節市學前教育發展的雙贏目的。

　　“如果沒有外力幫助，我們(men) 的一些鄉(xiang) 鎮中心園特別是山村園的規範辦學，無疑有很長的路要走！”赫章縣教育局副局長冷發永說。

　　不僅(jin) 把本省的學前教育資源利用好，畢節市還通過做好與(yu) 廣州的結對幫扶和各民主黨(dang) 派中央、全國工商聯等的對口幫扶工作，不斷補齊補強各地學前教育“短板”。

　　就拿廣州市對畢節20所幼兒(er) 園的結對幫扶來說，廣州市不僅(jin) 從(cong) 教育管理、教學教研和教育交流培訓等方麵進行幫扶指導，而且還派人長期到園裏蹲點。最多時，全市每所園都有幫扶者來擔任副園長，對保教工作進行現場指導。

　　努力構建課程體(ti) 係，以評估促質量提升

　　大方縣中心幼兒(er) 園有兩(liang) 個(ge) 園區。新園區修建時，施工方遵從(cong) 幼兒(er) 園的建議，把一座需要花費數萬(wan) 元才能爆破、清運的大石塊保留下來，稍加改造後變成了兒(er) 童遊樂(le) 園，每到活動時間，都有孩子在這座小山上攀爬。

　　大方縣教育局學前教育管理科科長、大方縣中心幼兒(er) 園園長吳長豔說，學前教育規範辦學的“難”，就難在課程體(ti) 係的構建上。頗為(wei) 欣慰的是，中心幼兒(er) 園曆經近30年的探索，目前初步構建起了將“健康、語言、科學、社會(hui) 、藝術”五大領域與(yu) 本地彝族文化有機融合的課程體(ti) 係，不但傳(chuan) 承了民族文化，還密切了師幼、親(qin) 子關(guan) 係。

　　然而，僅(jin) 僅(jin) 構建起了課程體(ti) 係還不夠，在黔西縣教育局學前教育質量中心主任伍軍(jun) 看來，還必須對辦園質量進行評估，隻有這樣才能真正提高質量。

　　黔西縣說幹就幹，目前已經出台了《黔西縣幼兒(er) 園辦園質量評價(jia) 實施方案（試行）》，選取若幹指標對公辦、民辦園每學期的辦學給予“優(you) 、良、合格、不合格”等次的考核評價(jia) ，考核評價(jia) 結果在縣教科局辦公平台、黔西教育微信公眾(zhong) 號和黔西便民網微信公眾(zhong) 號上發布。

　　“以前人們(men) 總說在幼兒(er) 園當老師沒有壓力，自從(cong) 縣裏出台評價(jia) 實施方案後，最明顯的感覺就是老師們(men) 更用心用情了，誰都不願意自己所在的園被差評。”黔西縣穀裏鎮中心幼兒(er) 園園長王紹婷說。