朵朵盛開的格桑花，幹淨整潔的校園，豐(feng) 富多彩的校園展覽牆，操場上學生們(men) 歡笑的聲音，一下子就吸引了記者的注意力。孩子們(men) 隨口唱起“四講四愛”歌曲，這讓記者更加急迫“探索”學校的德育教育。

　　“校園環境更美了，學生的行為(wei) 習(xi) 慣更好了，教師精神麵貌變了……”江孜縣熱索鄉(xiang) 小學黨(dang) 支部書(shu) 記邊巴次仁說。

　　“師者，人之模範。”在“四講四愛”群眾(zhong) 實踐活動開展中，學校結合實際編寫(xie) 了通俗易懂的《熱索鄉(xiang) 小學“四講四愛”群眾(zhong) 教育活動校本教材》，並將教材發放到每一位老師手中。

　　邊巴次仁說：“要想把學校精神文明建設好，就要不斷提高教師思想政治水平，認真落實師德建設要求，嚴(yan) 格師德管理，加強教師職業(ye) 理想和職業(ye) 道德教育，增強教師在實際工作中自覺擔負起為(wei) 人師表、教書(shu) 育人、薪火相傳(chuan) 的職責與(yu) 使命。”

　　每周一開展的“國旗下的講話”，鼓勵師生輪流宣講，學校領導強調宣講的內(nei) 容，再讓學生宣講。邊巴次仁說：“這種師生輪流宣講的方式不僅(jin) 加強了全體(ti) 師生的參與(yu) 感，還可以讓學生有樣學樣，很好的發揮了老師的帶頭作用。”

　　學校還製作了“四講四愛”校園廣播，使“四講四愛”內(nei) 容深入全體(ti) 師生的內(nei) 心。“我們(men) 都知道‘四講四愛’是什麽(me) ，也明白現在的幸福生活是源自黨(dang) 和政府的關(guan) 心幫助，這些都是老師教育我們(men) 的。我會(hui) 好好學習(xi) ，努力考上內(nei) 地西藏班，將來也當一名老師。”在五年級學生羅增充滿稚氣的麵孔下，是對未來的向往。

　　歐倫(lun) 珠說：“我們(men) 利用每周主題班會(hui) 時間，鼓勵學生暢談人生理想，引導學生爭(zheng) 做有理想、有本領、有擔當的社會(hui) 主義(yi) 合格接班人。”

　　經過“四講四愛”群眾(zhong) 教育實踐活動的洗禮，熱索鄉(xiang) 小學全校師生思想以及教學工作都有了大的提升。2017年，學校榮獲自治區級“文明學校”稱號。在黨(dang) 旗的引領下，熱索鄉(xiang) 小學的文明學校夢已經變為(wei) 現實。