楊文遠，今年10歲，就讀於(yu) 拉薩市師範附屬小學四年級（6）班。在老師眼裏，他自尊自強、富有理想；在同學眼裏，他樂(le) 於(yu) 助人、好學上進；在父母眼裏，他聽話孝順、尊老愛幼……

　　天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強……當記者走進楊文遠所在的班級時，學生們(men) 正在老師的指導下，感情真摯而又莊嚴(yan) 地朗讀《中國少年說》，而楊文遠扮演著領讀的“角色”。

　　除了愛好朗誦，楊文遠還喜歡速算，在一次全校速算比賽中，他代表班級參加並獲得年級組第一名的好成績。在平時的課間時間，他也會(hui) 和同學們(men) 圍坐在一起進行速算比賽。有時，他還會(hui) 站在講台上，為(wei) 同學們(men) 講解怎樣將“講文明愛生活”應用到生活中，儼(yan) 然像一位老師，被同學們(men) 稱為(wei) 文明好學的“小大人”。

　　楊文遠學習(xi) 非常自律，有一股鑽勁兒(er) 。課堂上，他認真聽講，與(yu) 老師積極互動，對講課內(nei) 容及時理解、吸收。課後，他獨立完成作業(ye) ，做到當天任務當天完成，並擠出時間進行拓展學習(xi) 。偶爾，遇到成績不理想時，不用老師、家長督促，他自己會(hui) 主動擠出時間複習(xi) ，直到把難點弄懂為(wei) 止。

　　“中國老百姓，炎黃好兒(er) 孫，重情重義(yi) 重平行；立誌先立人，愛國又守法，盛世享太平……”課堂之外，楊文遠也有使不完的勁，他不僅(jin) 對美術有著濃厚興(xing) 趣。在學校的樂(le) 器室中，常常能見到他學習(xi) 電子琴的身影；在德育走廊中，總能見到他當“宣講員”，為(wei) 同學們(men) 講解什麽(me) 是“講文明愛生活”，興(xing) 致高昂時，還會(hui) 唱起《公民道德歌》。四年級（6）班班主任徐珊告訴記者：“我們(men) 學校除了培養(yang) 孩子們(men) 的知識，更重要的是讓孩子們(men) 樹立正確的價(jia) 值觀，讓‘追求、理想和信念’走進學校，走進孩子們(men) 的心裏，這樣才算是真正培養(yang) 了人，讓書(shu) 香充滿校園。”

　　在學校，楊文遠是老師的好助手，同學們(men) 的好榜樣。回到家裏的他，是父母的好夥(huo) 伴，在完成家庭作業(ye) 後會(hui) 主動幫媽媽做一些力所能及的家務，陪爸爸下一盤圍棋。晚飯過後，楊文遠還會(hui) 拿出樂(le) 高，和爸爸媽媽一起拚“城堡”，一家人其樂(le) 融融。“我和楊文遠的媽媽都是一名老師，我們(men) 對孩子的教育也是多方麵的，特別是‘講文明愛生活’這塊，我們(men) 也是讓他做一些家務，聽從(cong) 學校老師的建議。積極參加一些課外勞動，並把這個(ge) 勞動體(ti) 驗貫穿到學習(xi) 當中。同時，每次出去玩的時候，比如在公園，我們(men) 教育他要講衛生，要和大家一起創建我們(men) 生活的美好城市。”楊文遠父親(qin) 楊富說道。

　　努力的腳印，踏出一片智慧的天地；快樂(le) 的學習(xi) ，譜寫(xie) 童年快樂(le) 的歌謠。與(yu) 很多同齡人一樣，楊文遠也喜歡玩具。不同的是，他喜歡將家裏的廢紙箱拿出來自己動手做成一些小手槍、胳膊套等。“在學校裏，有老師對我們(men) 孜孜不倦的教誨；在家裏，有爸爸媽媽對我無微不至的關(guan) 懷；在生活中，我還有很多朋友，我們(men) 一起學習(xi) 、玩耍成長，非常開心。以後，我一定會(hui) 好好學習(xi) ，爭(zheng) 做一名新時代的文明好學生。”楊文遠說。