西藏民族大學沒有教職工食堂。

　　這在全國各個(ge) 大學並不多見。每到飯點，總會(hui) 看到老師們(men) 與(yu) 學生一起排隊買(mai) 飯，一起坐在大廳裏就餐，一起說說笑笑。

　　師生同灶，是西藏民族大學從(cong) 建校之初就堅持至今的傳(chuan) 統。60多年前，西藏民族大學迎來的第一批學生，大部分是翻身農(nong) 奴子弟。走進校門前，他們(men) 不太注重個(ge) 人衛生，沒有像樣的衣服，甚至沒有睡過床、蓋過像樣的被子。

　　為(wei) 了讓大家盡快適應校園生活，學校製定了獨特的“開學第一課”。師生同吃、同住、同學習(xi) 、同勞動，是基本要求。“開學第一課”還包括理發、換衣服。老師比學生大不了幾歲，手把手教大家鋪床疊被。夜深了，要起來巡視，幫蹬被子的同學蓋好。

　　那個(ge) 特殊年代，通過生活上的關(guan) 懷，增進感情，就是最好的思想政治課。時代在進步，思想政治課的形式更加多樣，但實質沒有變。60多年來，西藏民族大學始終重視思想政治工作，為(wei) 西藏輸入了大量政治立場堅定的合格接班人，也將民族團結的種子種在各民族學生心底。

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　　9月的西藏民族大學渭城校區，煙雨濛濛。古色古香的3號樓下，剛剛開館的“西藏社會(hui) 發展進步展覽館”裏，一群青年學子，圍在年過耄耋的顧祖成教授和吳逢箴教授身邊，仔細聆聽。

　　“參觀西藏社會(hui) 發展進步展覽館是學校開學的第一堂課，拉近了我和西藏的距離，也讓我第一次對加強民族團結、建設美麗(li) 西藏有了更加深刻的認知。”從(cong) 展覽館出來，西藏民族大學教育學院2018級小學教育專(zhuan) 業(ye) 學生李楠表示。

　　大學之大，大在思想。這是一堂有史有據、有溫度、有愛的思想政治教育課。

　　“加強民族團結進步教育，傳(chuan) 承中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化，自覺維護民族團結，全麵推進學校各項工作，努力培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。”楊柳依依、流水潺潺，圖書(shu) 館前，“加強民族團結 建設美麗(li) 西藏”的團結石上，習(xi) 近平總書(shu) 記致西藏民族大學建校60周年的賀信飽含深情、滿懷期待。

　　兩(liang) 年來，西藏民族大學緊緊圍繞 “培養(yang) 什麽(me) 樣的人、怎麽(me) 培養(yang) 人、為(wei) 誰培養(yang) 人”的這一根本問題，構建好校園思想政治“精神高地”。

　　用好課堂教學主渠道，提升思想政治理論課的親(qin) 和力和感染力，增強育人的針對性和實效性。結合西藏區情，開設馬克思主義(yi) “五觀、兩(liang) 論”地方特色課程，並及時將習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想融入思政教材和教學內(nei) 容中；單獨設立“形勢與(yu) 政策”課教研室，建立定期教學研討、“文明課堂”創建等製度，規範課堂教學；落實領導幹部上講台和聯係思政教研室製度。學校領導和各級黨(dang) 組織書(shu) 記、院長每學期至少為(wei) 學生講1次思想政治理論課或黨(dang) 課。

　　領導幹部每學期要深入所聯係的教研室參加教研活動，每學期聽思想政治理論課不少於(yu) 4次。同時，充分利用陝西紅色資源和文化資源豐(feng) 富的優(you) 勢，加強愛國主義(yi) 教育和傳(chuan) 統文化教育，開展現場教學和實踐考察，探索形成了“課堂＋課外＋社會(hui) ”“三位一體(ti) ”的實踐教學體(ti) 係。

　　“兩(liang) 年來，我們(men) 通過師資攻堅、教材攻堅、教法攻堅、機製攻堅，校園思政課正在成為(wei) 學生真心喜愛的，有內(nei) 涵、能‘解渴’、顯個(ge) 性的‘金課’。”西藏民族大學黨(dang) 委書(shu) 記歐珠表示，隨著學校“大思政”工作格局的形成，全校師生的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同得到進一步增強。

　　每個(ge) 時代的思想政治工作，都有時代的影子。在西藏自治區教育廳的領導下，西藏民族大學因時而進、因勢而新，構建覆蓋全區高校、全體(ti) 師生，貫穿培養(yang) 全過程的思想政治網絡育人工作體(ti) 係，形成共建共享、互聯互通、同向同行的高校網絡育人工作格局，努力培養(yang) 擔當民族複興(xing) 大任的時代新人。

　　據了解，這一“雲(yun) ”上思想政治工作平台，充分運用大數據技術，整合全國思政網、中國大學生在線高校“易班”、西藏區內(nei) 主要媒體(ti) 的優(you) 質網絡思政資源，實現精準教育、精準服務、精準引導，並根據個(ge) 性化的需求製定思政課程。 （原標題：這裏的思政課既個(ge) 性又“解渴”—來自西藏民族大學的報道之二）