北京10中學生學習(xi) 心肺複蘇 攝影/ 郭謙

急救隊訓練 （資料圖）供圖/海澱實驗四小

練習(xi) 急救包紮（資料圖） 供圖/北師大附中

　　北京市教委日前印發《2020年中小學健康教育宣傳(chuan) 月等係列活動的通知》，其中提到，提高青少年學生防災避險和應對突發事件的自救、互救能力，全麵普及應急救護知識。新學期開學已有兩(liang) 個(ge) 多月時間，北京青年報記者從(cong) 本市中小學了解到，開學之初，部分中小學已通過各種方式進行了應急救護培訓。

　　如何讓同學們(men) 掌握在危急時刻學會(hui) 自救、互救越來越成為(wei) 各校關(guan) 注重點，掌握“應急救護”的新技能在學生們(men) 中形成“新時尚”。

　　“應急救護”進課表

　　線上線下同步學

　　鏡頭：創傷(shang) 救護、止血包紮練習(xi) 、模擬人心髒複蘇操作……在首師附密雲(yun) 中學的教室裏，每逢遇到應急救護課程，同學們(men) 都會(hui) 邊聽邊記，積極參與(yu) 。校醫老師先給同學們(men) 講應急救護的知識，隨後還帶大家現場實踐操作，包紮有哪些方法、如何給傷(shang) 者進行固定……老師和學生們(men) 通過互相操作記住每個(ge) 細節，並及時反饋糾正。

　　北京青年報記者了解到，首師附密雲(yun) 中學每學期都定期舉(ju) 行應急救護演練。本學期初，該校紅十字會(hui) 還開展了學校急救員救護培訓活動。與(yu) 首師附密雲(yun) 中學一樣，北京10中初一一班的同學們(men) 也在10月30日剛剛上了一堂專(zhuan) 業(ye) 的應急救護培訓課程，來自豐(feng) 台區紅十字會(hui) 培訓中心的劉雙雲(yun) 老師為(wei) 同學們(men) 演示心肺複蘇的操作流程，全班三十餘(yu) 位同學聽得津津有味。“從(cong) 新學期開學到現在，我們(men) 已經學習(xi) 了頭部包紮等基本救護操作。學了這些知識，遇到危險的時候，我就知道該如何自救。”剛剛下課的陳維洋說。據悉，北京10中自1953年就開始在校園中推行紅十字應急救護教育，目前“紅十字”課程已經進入該校初一課表，每周一課時，授課內(nei) 容不僅(jin) 包括紅十字教育、應急救護知識、應急救護實操培訓等，還包括紅十字曆史、法規以及人道法等知識。

　　與(yu) 北京10中一樣，海澱寄讀學校、台頭小學也將急救課程作為(wei) 校本課程。“未來學校還將推動紅十字課程、急救課程、探索人道法課程、誌願服務課程、社會(hui) 公益課程等，實現和學分、綜合素質評價(jia) 相融通。”北京10中副校長宋振中表示。

　　在北京師範大學附屬實驗中學，每年都會(hui) 為(wei) 新入學年級的學生進行急救知識培訓。與(yu) 以往的全部現場培訓不同，在2019-2020學年的培訓中，學校采用線上線下相結合的方式進行，邀請北京市紅十字會(hui) 的專(zhuan) 業(ye) 老師講解“CPR的心肺複”、“AED”的使用及相關(guan) 知識。在現場的同學們(men) 以兩(liang) 兩(liang) 班級為(wei) 一組，親(qin) 自動手操作練習(xi) 。培訓考核結束後，為(wei) 合格的參訓人員製作發放“紅十字會(hui) 救護技能證”。此外，密雲(yun) 區教委也統一要求，各個(ge) 學校的應急培訓課程每學期不少於(yu) 4次。

　　除了急救專(zhuan) 題課程，不少學校還把急救內(nei) 容融入到日常教學科目中，如台頭小學將數學課與(yu) 紅十字知識結合，開發出“數學魔方課”，將魔方的每一麵都印上紅十字相關(guan) 知識，再用魔方結合小學數學圖形知識，做成紅十字魔方學具、教具，更快地讓學生了解知識點。

　　各校還在活動、社團中融入“應急救護”的內(nei) 容。如海澱區台頭小學將紅十字和快板社團結合，用快板唱紅十字，宣傳(chuan) 急救；學校的紅十字戲劇社讓學生用戲劇表演形式了解知識、普及技能。166中學在校園內(nei) 設有“紅十字會(hui) ”，在各班培養(yang) 紅十字隊員，學校也定期組織紅十字會(hui) 會(hui) 員，圍繞創傷(shang) 救護開展培訓。

　　VR、AED訓練機

　　助力應急培訓

　　鏡頭：走進北京10中的教學樓，可以看到每層樓的樓道中都放置了應急箱，應急箱中應急包、消防應急用具一應俱全，遇到特殊情況，打開應急箱就可以緩解燃眉之急。更令人吃驚的是，為(wei) 了讓同學們(men) 更深刻地了解應急救護知識和紅十字曆史和精神，北京10中更是專(zhuan) 門設置了一整層樓的“紅十字”長廊，宣傳(chuan) 紅十字的曆史、紅十字的精神以及10中的應急救護教育曆史。長廊中的一個(ge) 房間中，還設置了VR體(ti) 驗區，同學們(men) 戴上VR眼鏡就可以模擬不同的應急場景。不僅(jin) 如此，學校還配備了自動體(ti) 外除顫儀(yi) (AED)及其訓練機。

　　“這樣做就是為(wei) 了給孩子們(men) 提供模擬應用場景以及了解紅十字知識和曆史。”北京10中副校長宋振中說。

　　完備的課程離不開教材和裝備做支撐，不少學校也在這些方麵下足功夫。日前，本市已啟動在軌道交通車站內(nei) 配置自動體(ti) 外除顫儀(yi) (AED)，預計2022年底，所有軌道交通車站將實現AED設備全覆蓋。北青報記者了解到，北京中學等學校的校園內(nei) 配置了AED機，海澱全區也已有超10所學校擁有AED真機及AED訓練機。據海澱多所學校介紹，該機器隻能在實際有需要的時候使用，不供學生們(men) 訓練使用。“目前我們(men) 還沒有使用過，急救培訓課上我們(men) 給學生用的都是AED的模擬機進行訓練，通過這個(ge) 模擬機訓練的學生，基本就能掌握對真機的使用技巧。”海澱寄讀學校的張旭老師介紹。位於(yu) 海澱寄讀學校的全國首家“中國紅十字會(hui) 青少年人道教育實驗基地”，今年也將打造成為(wei) 含有專(zhuan) 業(ye) 急救培訓教室、配備全麵急救設備以及專(zhuan) 門的知識講座場地等實體(ti) 內(nei) 容的基地，將可為(wei) 全區進行急救方麵的培訓服務。目前該實體(ti) 基地已經建成，預計不久後將對外開放。

　　北京10中還編寫(xie) 了《紅小豆的青春修煉手冊(ce) 》校本讀物，其中的內(nei) 容包括紅十字青少年起源及現狀、紅十字法規、紅十字的組織建設、紅十字急救知識等。宋振中說：“這本校本讀物，不僅(jin) 在北京10中使用，而且還給長辛店教育集群超過8000名師生使用，成為(wei) 長辛店教育集群紅十字校本讀物。未來，我們(men) 要把課程在不同年齡段繼續推廣，學校將在《紅小豆的青春修煉手冊(ce) 》的基礎上繼續細化，推動集群內(nei) 幼兒(er) 園、小學、初中和高中課程的銜接和融合。”

　　學生變身“小導師”

　　走出校園講急救

　　鏡頭：兩(liang) 個(ge) 同學在活動過程中，一位同學頸椎受到了傷(shang) 害，海澱寄讀學校“紅小龍急救隊”成員張同學非常有急救意識，果斷為(wei) 這位學生進行頸椎的固定和包紮，非常及時地進行了救援，而後及時送校醫院，打了急救電話，讓其避免受到二次傷(shang) 害。

　　以上場景是海澱寄讀學校發生的真實事件。北青報記者了解到，同學們(men) 在掌握急救這門技能之後，都能夠在遇到緊急情況時做出準確應對。不僅(jin) 如此，不少學生還主動變身“小導師”，讓應急救護得到更廣泛的普及。海澱寄讀學校在2017年就成立了一個(ge) 類似於(yu) 社團性質的“紅小龍急救隊”，一般參與(yu) 對外培訓，師生共同為(wei) 全區各中小學、社區進行服務，服務主要包括為(wei) 各校講解紅十字精神、進行急救技能培訓等。三年來，海澱寄讀學校已經為(wei) 北外附小、西二旗小學、農(nong) 大附中、上莊中心小學等60所中小學做了急救培訓。

　　海澱實驗四小也擁有一支由37名教師、41名學生組成的急救隊，老師裏既有德育主任、保衛主任，也有體(ti) 育教師、美術教師、班主任等等，而學生則由1-6年級各班學生組成。北京中學更有一支學生自發組織的基礎生命支持社團，經常在不同年級開展急救培訓及實地演練。

　　內(nei) 存

　　各學段分層教學培訓教師“持證”上崗

　　北京青年記者從(cong) 全市各中小學了解到，高中生、初中生以及小學生，在年齡和接受能力等方麵層次不同，因此在急救知識掌握的側(ce) 重點上，各年齡段也會(hui) 有所不同。

　　“小學階段還是偏向於(yu) 急救知識的教授，急救技能也集中在急救包紮，五六年級階段才會(hui) 推廣心肺複蘇的技能，但也僅(jin) 限於(yu) 流程講授，沒有實操。由於(yu) 小學生體(ti) 能受限，隻是了解心肺急救的知識，為(wei) 初高中學習(xi) 鋪墊。”海澱區台頭小學副校長、北京市紅十字會(hui) 注冊(ce) 急救師王燕介紹。

　　專(zhuan) 業(ye) 課程需要具有專(zhuan) 業(ye) 資質的教師進行授課。北青報記者從(cong) 本市多所學校了解到，在學校中開展紅十字、應急救護知識授課的老師均具備專(zhuan) 業(ye) 資質。

　　比如，京師實驗中學、北師大附中等學校，每學年都會(hui) 邀請北京市紅十字應急救護講師為(wei) 師生開展應急救護技能培訓，學習(xi) 急救知識，增強救護能力。除學校邀請專(zhuan) 業(ye) 的紅十字會(hui) 專(zhuan) 業(ye) 教師授課之外，166中學、 台頭小學、海澱寄讀學校等學校的老師們(men) ，也通過專(zhuan) 業(ye) 培訓，取得急救證。（文/武文娟 林豔 蒲長廷 劉婧 雷嘉）