2020年高考成績公布後，北京師範大學附屬中學2017屆的藏族學生旦增曲紮喜極而泣。經過3年努力，他如願考入南京信息工程大學。這個(ge) 來自西藏那曲市雙湖縣的大男孩特別感念能在北京接受高中教育，“這一切像做夢一樣。”

　　為(wei) 旦增曲紮“織夢”的人，是他口中的“梁楠鬱叔叔”，“我真的特別感激他”。

　　2016年，梁楠鬱作為(wei) 第13任中國石油援藏幹部，任職西藏那曲市委副秘書(shu) 長、雙湖縣委副書(shu) 記，投入到雙湖縣的扶貧事業(ye) 。

　　雙湖縣平均海拔5000米，是全國海拔最高的縣，空氣含氧量僅(jin) 為(wei) 內(nei) 地的40%，被稱為(wei) “人類生理極限試驗場”。在當地人眼裏，雙湖隻有兩(liang) 個(ge) 季節——“冬季”和“大約在冬季”。

　　援藏近4年，梁楠鬱跑遍了雙湖縣的每一個(ge) 村落，行程超過30萬(wan) 公裏。在改善民生、發展產(chan) 業(ye) 的同時，最讓梁楠鬱揪心的還是這裏的孩子。

　　“中考升學率不到3%，平均每年隻有三四個(ge) 孩子可以升學……”刺痛梁楠鬱的不僅(jin) 是“少得可憐”的數據，還有當地牧民對於(yu) 教育的態度。雙湖縣“小升初”、中考等重要考試的考場外往往十分冷清，很少有家長等待孩子。

　　梁楠鬱在走訪過程中發現，雖然從(cong) 2012年起，西藏已全麵落實15年義(yi) 務教育免費“三包”政策，但由於(yu) 升學率低，一些考不上重點中學的孩子不願意接受職業(ye) 教育，也不甘心回家放羊，變成了遊蕩在社會(hui) 的“夾層人”。

　　“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。”梁楠鬱進行了全麵調研，他下決(jue) 心要提高雙湖的教育水平。

　　梁楠鬱“腦洞大開”，“巧借外力”選送雙湖縣中心小學五至六年級學生到拉薩北京小學就讀，選送初中生和高中學生到拉薩北京實驗中學、北師大附中等學校就讀，為(wei) 他們(men) 提供更好的學習(xi) 環境。

　　這個(ge) 方法實施起來卻麵臨(lin) 著巨大困難。拉薩的孩子上學都是走讀式，但雙湖縣地廣人稀、交通不便，“11.67萬(wan) 平方公裏的土地，生活著1.4萬(wan) 餘(yu) 人，相當於(yu) 北京二環內(nei) 隻居住了8個(ge) 人”，孩子們(men) 去拉薩上學，涉及到住宿、夥(huo) 食等現實問題。

　　為(wei) 了征得拉薩相關(guan) 教育部門同意，他一次次去跑教育局。領導外出辦公，他就坐在辦公室門口等人回來。“功夫不負有心人”，大家被這個(ge) 麵容黝黑、嘴唇略紫的援藏幹部打動了。

　　拉薩北京小學校長劉峰打心眼裏敬佩梁楠鬱的毅力與(yu) 赤誠。在相關(guan) 審核通過後，拉薩北京小學拿出經費，專(zhuan) 門改造了兩(liang) 間教室作為(wei) 學生宿舍。校工也同意為(wei) 遠道求學的孩子“開小灶”。

　　因為(wei) 離家太遠，周末孩子們(men) 不能回家，放假時的安全問題又成了難題。梁楠鬱掛在嘴邊的一句“教育改變命運”，讓劉峰感同身受。他想出一個(ge) 辦法，由校領導班子與(yu) 全體(ti) 教研室主任每周末各領一個(ge) 孩子回家，照料孩子們(men) 的生活起居，也能更及時地關(guan) 照到他們(men) 的學習(xi) 。

　　就這樣，4年時間裏，先後有50多名雙湖學子前往拉薩接受教育。

　　在“走出去”的同時，梁楠鬱也費盡心思為(wei) 雙湖縣引進優(you) 質教育資源。聽說北京市實驗中學、人大附中有入藏支教的教師，梁楠鬱專(zhuan) 程聘請了16位名師到雙湖縣講公開示範課。

　　經過不懈努力，2018年，雙湖學子終於(yu) 實現內(nei) 地西藏班零的突破，今年有6名學生考上內(nei) 地西藏班。今年高考，在拉薩北京實驗中學就讀的4名高三學生全部考上大學，其中1人成為(wei) 首個(ge) 超過重點本科線的雙湖學子。目前已有15名學生走出雙湖，走向全國，旦增曲紮就是其中一個(ge) 。

　　梁楠鬱還記得，2017年旦增曲紮剛進北師大附中就讀時，他的模擬考試成績不理想，“英語考了12分、數學僅(jin) 4分，北京的學校一度想讓我們(men) 把他接回去。”

　　梁楠鬱沒有放棄，經常鼓勵旦增曲紮。他還多次聯係旦增曲紮的任課教師，建議“先提信心，再提成績”。兩(liang) 個(ge) 學期後，旦增曲紮的成績上來了，學習(xi) 勁頭也足了。終於(yu) ，旦增曲紮今年高考圓夢。

　　“希望高原上的孩子都像美麗(li) 的格桑花一樣盛開。”在梁楠鬱等援藏幹部的努力下，目前雙湖縣的中考升學率已從(cong) 2.8%提升到近9%，教育的“格桑花”在雪域高原綻放。