在育兒(er) 路上，不少家長都曾遇到過孩子不願意分享的“難題”。孩子為(wei) 什麽(me) 不願意分享？家長該如何引導？本期“答家長問”特地邀請廣東(dong) 省婦幼保健院兒(er) 童保健科主任醫師朱冬生答疑解惑。

　　問：孩子為(wei) 什麽(me) 不願與(yu) 他人分享？

　　答：很多家長都希望自家孩子能大方一點，多與(yu) 人分享，但對於(yu) 兩(liang) 三歲的孩子來說，他們(men) 的自我意識敏感期開始出現，開始慢慢區分“我與(yu) 他人”，逐漸有了物權意識，他們(men) 的這種認識從(cong) “這是我的”開始，因此，他會(hui) 對屬於(yu) 自己的東(dong) 西看得特別緊。這個(ge) 階段的孩子所表現出來的占有欲、不願分享的行為(wei) ，其實是孩子成長過程中正常的心理發展過程。

　　如果家長強迫孩子分享，或者是在孩子不願意分享後、當著外人的麵指責孩子“小氣”，孩子在委屈之餘(yu) ，還可能會(hui) 因誤解爸爸媽媽幫外人來搶占自己的東(dong) 西而鬧情緒，讓場麵變得更加尷尬。

　　問：家長該如何引導孩子學會(hui) 分享呢？

　　答：很多時候，孩子不願意分享，是因為(wei) 擔心某樣東(dong) 西一旦分享後，就不再屬於(yu) 他了，所以，要讓孩子學會(hui) “分享”。首先要讓孩子先感受“擁有”，讓孩子充分地體(ti) 會(hui) “擁有”所帶來的安全感。當別的孩子想玩他的玩具時，家長可以先嚐試引導孩子去分享。如果孩子明確表示不願意時，家長也不要強迫或者替他決(jue) 定，而直接把玩具拿走。隻有讓孩子感受到對自己的物品有支配權，孩子才願意大方分享。如果某樣東(dong) 西，對孩子來說非常重要，他可能會(hui) 極不願意與(yu) 其他小朋友分享，甚至不願同家人分享。此時也需要尊重孩子，讓孩子自己來決(jue) 定，讓他們(men) 拿出來自己認為(wei) 可以跟小朋友分享的玩具，這樣，在尊重孩子保護自己心愛玩具的同時，也引導他與(yu) 小朋友進行了分享。

　　另外，還有些家長喜歡自作主張將孩子小一些時候的玩具或書(shu) 籍贈送給其他人。家長不妨先征求一下孩子的意見，在征得孩子同意後，再與(yu) 孩子一起動手整理可以贈送出去的物品，這樣孩子也會(hui) 因此而感到自己得到了尊重而願意做出分享的行為(wei) 。

　　父母就是孩子學習(xi) 的榜樣，在日常生活中，家長可以帶著孩子學會(hui) 分享。比如在周末組織幾對家庭一起外出，帶一些食物和玩具，家長主動帶著孩子給在場的人分享美食，引導孩子拿著自己的玩具與(yu) 其他人交換著玩。當孩子做出分享的行為(wei) 時，家長要及時給予表揚，這能更好地強化孩子的分享行為(wei) ，讓孩子在今後更加願意去分享。

　　在培養(yang) 孩子分享的行為(wei) 時，家長切勿急躁，在遵循孩子發育規律的基礎上，循序漸進地引導。家長平時還可以通過繪本或遊戲的方式，讓孩子慢慢體(ti) 會(hui) 到與(yu) 人分享所帶來的快樂(le) 。