為(wei) 了提升勞動者職業(ye) 技能，促進高質量就業(ye) ，各地出台多項政策：組織企業(ye) 開展新型學徒製培養(yang) 工作，為(wei) 導師與(yu) 學徒提供津貼，提升培訓積極性；政府撥付專(zhuan) 項資金，用於(yu) 職業(ye) 技能培訓補貼，助力企業(ye) 穩崗；發放電子職業(ye) 培訓券，相關(guan) 人員可結合自身意願，自主選擇培訓模式和內(nei) 容，提升培訓的精準性。

　　開展學徒製培養(yang)

　　師徒均可獲津貼

　　中國一重集團有限公司鑄鍛鋼事業(ye) 部熱處理工王國峰猶記得去年第一次“簽約收徒”時，看著眼前的幾頁師徒協議書(shu) ，望著徒弟許宏宇期盼的眼神，自己的心情也有些激動和緊張：“既然簽了字，拿了津貼，就要對他負責。”

　　上午10點，是師徒二人約好的現場教學時間。倆(lia) 人寫(xie) 寫(xie) 畫畫，聊個(ge) 不停。放下實訓手冊(ce) ，他們(men) 又套上隔熱服，跨上天車吊籃，下到10多米深的加熱爐裏，排查熱處理設備的溫度誤差。再出來時，師徒二人就像是“剛從(cong) 水裏撈出來的”。

　　一起出汗，是為(wei) 了堅持“手把手”授課。“現在多出汗，以後才能做到最好，要為(wei) 比武、比賽打好底子。”王國峰手中拿著厚厚一摞“月度教學計劃和教案”，上麵的記錄密密麻麻，每月和每周設置的主題也清晰明了。

　　“每周至少1次現場教學，每月1次模塊化、分段式線上培訓，每季度1次比武練兵，每半年1次效果評估，每年1次職業(ye) 技能大賽。”中國一重集團有限公司人力資源部高級經理段海成說，學徒考核、比賽的結果，會(hui) 直接計入導師參評公司級大國工匠、首席技能大師、勞動模範的考核體(ti) 係，學徒製明確了導師責任，也增強了培養(yang) 熱情。

　　目前，中國一重聯合一重技師學院開發了14類工種的實訓手冊(ce) ；每個(ge) 新員工都配有負責“傳(chuan) 幫帶”的企業(ye) 導師；導師享有每月500元的津貼，學徒通過年度考核後能獲得至少3000元的獎勵津貼；院校導師則會(hui) 每周開設理論性較強的線上課程，讓學徒實現“雙導師”聯合培養(yang) ……

　　據介紹，今年以來，黑龍江共有86家企業(ye) 、41家培訓機構參與(yu) 了企業(ye) 新型學徒製培養(yang) 工作，組織開展6700名企業(ye) 職工參加近70個(ge) 工種的企業(ye) 新型學徒製培訓，並為(wei) 2840名學徒注冊(ce) 技工院校非全日製學籍。

　　設培訓專(zhuan) 項資金

　　援助企業(ye) 穩崗位

　　早上9點，走進安徽省六安市的星星服裝股份有限公司，一片火熱的生產(chan) 場景映入眼簾。生產(chan) 車間內(nei) ，縫紉工吳厚麗(li) 正在嫻熟地操作機器：“最近公司訂單量大，早上7點半我們(men) 就到崗工作，全力以赴加大生產(chan) ，滿足客戶需求。”

　　別看吳厚麗(li) 現在動作麻利，技術一流，幾年前剛到公司時，她對服裝縫紉技術一竅不通。“之前都是在一些小廠幹散活，沒接觸過服裝縫紉。後來我到這裏工作時，心裏很沒底，不知道能否勝任。”吳厚麗(li) 回憶。

　　但入職沒多久，吳厚麗(li) 的疑慮便被打消了。“公司為(wei) 我們(men) 這些新員工組織了崗前技能培訓，既有理論講解，也有生產(chan) 實操。我們(men) 不僅(jin) 學會(hui) 了技術，培訓結束後還能領到800塊錢的補貼。”吳厚麗(li) 高興(xing) 地說：“現在我的操作越來越熟練，收入也逐漸提高，最關(guan) 鍵的是有了一技之長，能在公司穩定工作下去。”

　　吳厚麗(li) 口中的培訓補貼，其實是六安市金安區發放的“職業(ye) 技能提升行動專(zhuan) 項資金”。“金安區內(nei) 工業(ye) 企業(ye) 較多，但我們(men) 區每年都有大量青壯年外出務工，留在本地的勞動者技能相對不強。為(wei) 滿足企業(ye) 用工需求，必須加強技能培訓。”六安市金安區人力資源管理服務中心主任張峻嶺告訴記者，企業(ye) 開展新員工培訓需要場地、物資、師資，為(wei) 了鼓勵企業(ye) 積極參與(yu) ，政府專(zhuan) 門撥付專(zhuan) 項資金，用於(yu) 職業(ye) 技能培訓的補貼。

　　六安市金安區人力資源管理服務中心副主任許袁告訴記者，以脫貧穩就業(ye) 技能培訓為(wei) 例，農(nong) 民合作社在對附近村子的脫貧戶進行農(nong) 業(ye) 技術培訓時，會(hui) 享受一定補貼，比如每招收一名脫貧戶參與(yu) 養(yang) 殖技術培訓，合作社就會(hui) 拿到600元的補貼。培訓一般持續10天，脫貧戶每天也有60塊錢的補貼。“培訓結束後，區裏會(hui) 對培訓人員的資質、數量、培訓成果等方麵進行細致考核，一切符合規定後，再由財政部門將相關(guan) 補貼發放至農(nong) 民合作社和個(ge) 人，保證每一分錢花到實處。”許袁說。

　　據介紹，“十三五”期間，六安市金安區共開展各類職業(ye) 技能培訓班319期，參訓約18500人，撥付補貼資金1415.74萬(wan) 元，實現就業(ye) 17827人。“今年，我們(men) 預估會(hui) 有大約7000人接受技能培訓，撥付補貼資金800萬(wan) 元。”六安市金安區人社局黨(dang) 組成員楊向東(dong) 說：“下一步，我們(men) 將持續推進技能培訓工作，加大專(zhuan) 項資金的補貼力度，援企穩崗，助力區域經濟發展。”

　　推行職業(ye) 培訓券

　　精準發放到個(ge) 人

　　“前段時間，我去都江堰的工地幹砌築的活，掙了不少錢！”四川眉山工程技師學院2017級建築班學生蔡斌說，利用剛學到的砌築技術，他前往建築工地實習(xi) ：“50天不到，賺了1萬(wan) 多元！”蔡斌的消息不僅(jin) 讓父母驚喜，也讓同學們(men) 感到意外。

　　可他本來學習(xi) 的是建築測量專(zhuan) 業(ye) ，為(wei) 何能到砌築崗位實習(xi) ？麵對同學的疑問，蔡斌給出了答案：“多虧(kui) 了去年參加的砌築工職業(ye) 培訓。”

　　原來，去年10月，作為(wei) 技術學院在校學生，蔡斌獲得了眉山市人社局發放的電子職業(ye) 培訓券。不久以後，承接職業(ye) 培訓的眉山工程技術學院就為(wei) 他和領到券的同學們(men) 安排了為(wei) 期一個(ge) 月的集中培訓。

　　蔡斌清楚記得參加培訓的第一天，他打開手機微信的電子社保卡，輕輕一掃，信息對比完成後，很快就完成了報名認證工作。選擇砌築工的培訓，蔡斌有自己的想法：建築測量技術含量高，砌築工的市場需求大，掌握兩(liang) 門技術，以後工作的時候更有競爭(zheng) 力。

　　與(yu) 眉山市人社局合作，承接職業(ye) 技能提升培訓任務，眉山工程技師學院院長黃健有自己的考慮。“本來我們(men) 就是技術院校，在電力、建築和機械等方麵有技術特長”，黃健說，對獲得職業(ye) 培訓券的市民進行培訓，一方麵發揮了學校的職業(ye) 教育實力，另一方麵也滿足了勞動者職業(ye) 技能提升的需要。

　　2020年以來，四川積極推行職業(ye) 培訓券試點，將其作為(wei) 職業(ye) 技能提升行動的重要方麵。“我們(men) 利用電子社保卡覆蓋麵廣和直達用戶的優(you) 勢，依托其發放電子職業(ye) 培訓券”，眉山市人社局就業(ye) 創業(ye) 科科長薑茂青介紹，眉山作為(wei) 省內(nei) 的5個(ge) 試點城市之一，已經發放職業(ye) 培訓券2484張，主要覆蓋職業(ye) 院校學生、貧困勞動力和企業(ye) 職工等群體(ti) 。

　　電子職業(ye) 培訓券如何實現精準發放？薑茂青介紹，四川建立了培訓經辦管理係統，與(yu) 四川省社保、公安、教育、民政等部門的數據關(guan) 聯，從(cong) 而可以掌握勞動者的就業(ye) 狀態、培訓意願等。“這樣就可以篩選出需要培訓的人群，有針對性地發放職業(ye) 培訓券。”薑茂青說。

　　“有了這套係統，我們(men) 實現了‘機構找人’到‘人選機構’的轉變”，黃健感歎，過去眉山工程技術學院要通過走村入戶、聯係合作企業(ye) 的方式找到需要培訓的群體(ti) 。而今，電子職業(ye) 培訓券精準發放到需要的群體(ti) 。相關(guan) 人員結合各自意願，在相關(guan) 就業(ye) 平台查詢培訓信息後，就可自主選擇培訓模式和內(nei) 容。

　　薑茂青說，培訓結業(ye) 後，核銷電子培訓券，承訓機構可獲得職業(ye) 培訓補貼。依托新開發的四川就業(ye) 創業(ye) 培訓監管平台，職業(ye) 培訓已經實現線上線下人臉識別、實訓監控、手機定位，可以進行線上抽查，培訓組織、培訓開班、過程監管、補貼申領、資金撥付等環節也已全部納入信息係統監管，保證了培訓真正落地見效。