記者近日從(cong) 黑龍江省教育廳獲悉，省教育部門重點開展三項專(zhuan) 項行動，堅決(jue) 防止和糾正幼兒(er) 園、校外培訓機構對學齡前兒(er) 童進行小學課程教育。

　　今年6月1日，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》正式實施，明確規定“幼兒(er) 園、校外培訓機構不得對學齡前未成年人進行小學課程教育”。黑龍江省教育部門將采取哪些措施確保這一規定落到實處？

　　黑龍江省教育廳副廳長董成介紹，教育部門堅持規範和治理並重，多措並舉(ju) ，重點開展三項專(zhuan) 項行動。

　　一是全麵開展幼兒(er) 園科學保教專(zhuan) 項行動。省教育部門將認真貫徹落實《3—6歲兒(er) 童學習(xi) 與(yu) 發展指南》和《幼兒(er) 園教育指導綱要（試行）》，積極推進正在組織開展的“安吉遊戲”推廣和幼小科學銜接工作，幼兒(er) 園堅持以遊戲為(wei) 基本活動，合理安排一日生活，小學一年級全麵實行“零起點”教學，降低幼小銜接坡度，實現幼小科學銜接、雙向銜接、有效對接，引導幼兒(er) 園遵循兒(er) 童身心發展規律和教育規律辦園，促進幼兒(er) 在遊戲和生活中快樂(le) 學習(xi) 和健康成長。

　　二是全麵開展家園共育專(zhuan) 項行動。省教育部門將把家園合作作為(wei) 重要選項，積極爭(zheng) 取家長的理解和支持。在幼兒(er) 入園前開展家長培訓，幼兒(er) 入園後通過家長學校、家長委員會(hui) 等溝通渠道，至少讓家長做到“四個(ge) 了解”：了解遊戲在兒(er) 童身心發展中的重要價(jia) 值，了解學前教育“小學化”的嚴(yan) 重危害性，了解國家實施的幼小科學銜接的“零起點”教學政策，了解未來中高考改革命題的重大變化和鮮明的素質教育導向。

　　三是全麵開展“小學化”專(zhuan) 項治理行動。一方麵，要堅決(jue) 禁止幼兒(er) 園提前教授小學課程內(nei) 容，糾正“小學化”教育方式，治理“小學化”教育環境，解決(jue) 教師資質和能力不合格問題；另一方麵，教育部門將認真貫徹相關(guan) 規定，依法嚴(yan) 禁校外培訓機構以各種名義(yi) 針對學齡前兒(er) 童開展的“小學化培訓”。

　　據悉，黑龍江省各級教育行政部門都設立了舉(ju) 報電話，將通過明察暗訪、聯合執法等舉(ju) 措，對幼兒(er) 園和校外培訓機構開展小學課程培訓進行專(zhuan) 項整治，發現一起查處一起，依法依規嚴(yan) 肅處理。