“再唱山歌給黨(dang) 聽，幸福的歌兒(er) 獻給你，民族兄弟姐妹心連著心，我們(men) 攜手和諧家園……”近日，在河南蒙古族自治縣多鬆鄉(xiang) 中心寄宿製完全小學，黨(dang) 支部全體(ti) 黨(dang) 員整齊、嘹亮的歌聲中，支部主題黨(dang) 日活動拉開序幕。這一天，學校黨(dang) 員隊伍裏多了一個(ge) 特別的身影——黨(dang) 建指導員李吉蓮。她站在台上，為(wei) 學校黨(dang) 員們(men) 講了第一節黨(dang) 課。

　　向學校黨(dang) 組織選派黨(dang) 建指導員是河南縣破解學校黨(dang) 組織黨(dang) 建力量薄弱和有效覆蓋不足難題的一項舉(ju) 措。通過“一對一”“一對多”“多對一”選派黨(dang) 建指導員，積極發揮黨(dang) 建“宣傳(chuan) 員、指導員、服務員、信息員”作用，實現轄區學校黨(dang) 組織全覆蓋，做到黨(dang) 建工作不留死角。

　　“組織部派來的黨(dang) 建指導員，不僅(jin) 能更確切地傳(chuan) 達和指導落實上級黨(dang) 建要求，還能更好地督促渙散黨(dang) 員提升素質。”學校支部書(shu) 記曲江加說，在黨(dang) 建指導員的指導幫助下，支部通過著力強化六大建設，充分利用“三會(hui) 一課”和黃南先鋒黨(dang) 建智慧雲(yun) 平台，牢牢把握意識形態工作領導權和主動權，實現黨(dang) 建教育教學“同頻共振、聯動發展、相互促進”，推動整個(ge) 縣域教育工作高質量發展。

　　“發展黨(dang) 員程序要求嚴(yan) 格，黨(dang) 建指導員給我們(men) 捋清了思路，強調了重點，使我們(men) 對發展黨(dang) 員工作的程序性和規範性有更深刻的理解和把握。”支部黨(dang) 務工作者白才學表示，學校把發展黨(dang) 員工作的著力點放在入黨(dang) 積極分子的培養(yang) 教育上，不斷創新工作方式，通過實施“雙選雙推”發展黨(dang) 員模式，將教師隊伍中堅力量作為(wei) 黨(dang) 員發展的重點對象，變“坐等上門”為(wei) “主動引導”，支部發展黨(dang) 員工作逐漸規範。

　　“黨(dang) 建指導員的職責關(guan) 鍵在於(yu) 輔導，在黨(dang) 支部規範化建設、黨(dang) 組織活動開展方麵為(wei) 學校黨(dang) 組織提供工作思路、活動資源，留下一套規範的黨(dang) 員管理措施，達到‘1+1>2’的效果。”河南縣委教育工委副書(shu) 記宋賢倉(cang) 說。

　　隨著黨(dang) 建指導員的到來，這個(ge) 學校黨(dang) 支部的麵貌悄然發生著變化。“經過一段時間的互動，學校的黨(dang) 建工作上了軌道，還主動找我策劃黨(dang) 建活動。”李吉蓮說。

　　據了解，河南縣通過抓基層打基礎，抓黨(dang) 建帶團隊，抓班子帶隊伍，創新“支部+學校”黨(dang) 建工作模式，實現學校黨(dang) 建與(yu) 業(ye) 務工作深度融合，推動教育教學、隊伍建設、辦學條件、校園安全、教育督導大提升。