“走，去‘夜校’聽課去！今天‘夜校巾幗班’開課，這是為(wei) 了讓咱婦女同誌更好地學到新知識，特地辦的。”夜色初上，嘎姆邊跟同伴說著，邊小跑前往村公房。

　　今年來，林芝市工布江達縣錯高鄉(xiang) 錯久村駐村工作隊一改之前隻是簡單的一間屋子、幾張桌椅、若幹聽眾(zhong) ，做做樣子的學習(xi) 方式，積極探索“農(nong) 牧民夜校”教學新方式，堅持“群眾(zhong) 點單、支部接單、夜校開單”的訂單式教學新模式，真正讓群眾(zhong) 學有所得、學有所用，讓“農(nong) 牧民夜校”開出更多的花、結出豐(feng) 碩的果，照亮鄉(xiang) 村振興(xing) 之路。

　　錯久村駐村工作隊隊長說，“夜校”辦得好不好，最終還得由農(nong) 牧民群眾(zhong) 說了算，若隻是每天傳(chuan) 授不實用的東(dong) 西，“隻搭台不唱戲”，老百姓們(men) 覺得不管用，那麽(me) 就是形式主義(yi) 。因此，駐村工作隊通過入戶走訪、深入田間地頭，摸清群眾(zhong) 當前生活現狀和需求。同時，通過微信群、短信和電話，積極動員農(nong) 牧民群眾(zhong) 為(wei) 學習(xi) 內(nei) 容“點單”。

　　村裏的普巴是一名常年外出務工人員，最近他有些煩惱：“前些年，出去找個(ge) 當服務員的工作，非常容易，隻要人勤快就行。今年，好多飯店、餐館都招的是漢語好的，不會(hui) 點日常漢語用語，聽不懂客人說什麽(me) ，工作挺難找的。”為(wei) 此，普巴找到了駐村工作隊，表達了自己想學漢語日常用語的意願。這是工作隊收到的第一個(ge) “訂單”。

　　隨著農(nong) 牧民群眾(zhong) 的知識儲(chu) 備不斷增加、需求不斷增多，駐村工作隊和村黨(dang) 支部陸陸續續收到了群眾(zhong) 各種各樣的“訂單”。駐村工作隊和村“兩(liang) 委”通過對收集的“訂單”進行係統全麵分析，發現了一個(ge) 共同點：村民使用國家通用語言交流的不多，能熟練運用國家通用文字的更是寥寥無幾，語言關(guan) 擋住了許多想外出務工致富群眾(zhong) 的路子。

　　於(yu) 是，駐村工作隊決(jue) 定從(cong) 最基本的日常用語教起，以農(nong) 牧民需求為(wei) 出發點、著力點、落腳點，調整課程安排，使課程設置更加貼合農(nong) 牧民實際，將“農(nong) 牧民夜校”打造成集國家通用語言文字學習(xi) 、黨(dang) 史學習(xi) 、政策法律普及、日常知識普及等多種功能於(yu) 一體(ti) 的綜合性學習(xi) 平台，及時給群眾(zhong) 帶去知識和服務，讓人們(men) 將所學的知識應用到實際生活中，在找工作就業(ye) 方麵能轉化為(wei) 生產(chan) 力和實際收益。

　　7月份，在駐村工作隊和村黨(dang) 支部的努力下，錯久村“夜校”正式開課。駐村工作隊按照需求導向、分類實施、注重實效的原則，有計劃、有重點的開展國家通用語言、黨(dang) 的惠民政策、基本法律常識等方麵的教學。

　　“夜校”利用“課前十分鍾”宣講黨(dang) 史小知識、小故事，不斷提升黨(dang) 史學習(xi) 教育效果；利用文明詞匯講解，引導群眾(zhong) 自覺摒棄生活陋習(xi) ，養(yang) 成好習(xi) 慣、形成好風氣；利用夜校“巾幗班”，促使婦女同誌增強自我發展，充分發揮好婦聯組織的獨特作用；利用民法典小講堂，教會(hui) 農(nong) 牧民群眾(zhong) 用法律手段保護自己的合法權益；利用政策知識宣讀，幫助群眾(zhong) 了解低保標準、申請資格和辦理流程。

　　截至目前，錯久村“夜校”授課國家通用語言培訓40場次，講解政策法規、黨(dang) 的惠民政策、文明健康5場次、宣講黨(dang) 史知識10場次、“巾幗班”開課5場次，受教群眾(zhong) 700人次。

　　通過近幾個(ge) 月的學習(xi) ，外出務工人員普巴說：“自從(cong) 上課以來，跟著駐村工作隊慢慢學習(xi) 交流，我學了很多知識，現在基本的日常交流能聽懂了，找工作基本沒問題。我還想在‘夜校’學點法律知識，以後外出打工肯定用得到。”

　　今年54歲的阿遲是“夜校”年齡最大的學員，聊起村裏的“夜校”，他興(xing) 奮地說：“過去，大家白天都不在家，想聚起來都難。晚上的時候，大家要麽(me) 守在電視機前，要麽(me) 就早早睡覺了。現在有了‘夜校’，晚上沒事兒(er) 大家夥(huo) 聚在一起，學習(xi) 討論一下，既學到了東(dong) 西，生活也更豐(feng) 富了。”