山西省太原市侯家巷9號，一座灰白色中西合璧的建築充滿古韻，清亮悅耳的讀書(shu) 聲不斷傳(chuan) 出。

　　這裏如今是一所中學的教學樓。早在一百多年前，這裏就曾書(shu) 聲琅琅。為(wei) 了民族解放、中華振興(xing) ，學子們(men) 發憤圖強。

　　這裏也是山西大學的前身——山西大學堂的舊址。創立於(yu) 1902年的山西大學堂與(yu) 京師大學堂、北洋大學堂等，並肩開創了中國近代大學教育的先河。

　　辦學肇始，首開風氣之先；烽火歲月，依然弦歌不輟；院係調整，貢獻全國高教；改革開放，重振百年雄風；“雙一流”建設，書(shu) 寫(xie) 新的榮光……光陰流轉，春華秋實，走過120年的山西大學，秉承“中西會(hui) 通、求真至善、登崇俊良、自強報國”的辦學傳(chuan) 統，為(wei) 國家發展和地方建設培養(yang) 出一批批優(you) 秀的人才。

　　中西合璧，開風氣之先

　　1902年，時代風雲(yun) 變幻中一個(ge) 普通又特殊的年份。

　　當時，中國淪為(wei) 半殖民地半封建社會(hui) ，改革圖強成為(wei) 共識。這一年，各省紛紛成立各級學堂，新式教育大規模發展。山西大學堂是最引人矚目的之一。與(yu) 舊書(shu) 院改建的學堂不同，山西大學堂從(cong) 創辦伊始走的就是一條融通中外的辦學道路。

　　“方今士習(xi) 浮囂，危言日出，全賴昌明正學，救弊扶顛。”1902年5月8日，山西巡撫岑春煊遵旨撤銷舊書(shu) 院，成立新式學堂——山西大學堂。

　　當時，“中國人一麵以不折不撓的精神抵抗侵略者，另一方麵又不得不為(wei) 了強國富民而向西方不斷學習(xi) 、不斷進步。”山西大學原副校長、山西大學中國社會(hui) 史研究中心主任行龍說，山西大學堂最初分設中學專(zhuan) 齋和西學專(zhuan) 齋，就是一個(ge) 顯例。

　　山西大學堂成立後，成為(wei) “中西合璧，取長補短，辦理頗有成效的大學之一”，逐漸呈現出名宿雲(yun) 集、學術昌盛的景象。

　　1912年，山西大學堂更名為(wei) 山西大學校。1920年9月，一名叫孫健初的學生進入了山西大學校工科采礦預科班。畢業(ye) 後，孫健初騎著毛驢到五台山、雁門關(guan) 、交城等地進行長時間地質調查，並從(cong) 那時起，開始了在地質調查、礦產(chan) 勘探領域的“跋涉”，最終成為(wei) “中國石油地質學的奠基人”“中國第一個(ge) 現代化石油基地玉門油礦創始人”。

　　1931年，山西大學校更名為(wei) 山西大學。1946年，代表中國出任遠東(dong) 國際軍(jun) 事法庭法官，參與(yu) 東(dong) 京審判的梅汝璈也曾擔任山西大學法學院法律學教授。

　　身在溝壑，心係天下

　　“豪飲一路風雨，托起明日朝陽……”站在克難坡的土窯洞前，山西大學曆史文化學院2020級本科生武雨彤才真正明白了這首校歌的含義(yi) 。

　　去年，她所在的山西大學紅色精神尋訪實踐隊來到這個(ge) 抗戰時期山西大學“舊址”。

　　“那天下著小雨，天很冷，我們(men) 是踩著泥土、避開荊棘爬上去的。讓我感受到先輩們(men) 篳路藍縷建學的艱辛。”武雨彤說。

　　戰火歲月中，山西大學師生無奈多次搬遷校舍，確保薪火不熄。

　　在陝西省宜川縣秋林鎮虎嘯溝、在山西吉縣克難坡，教室、宿舍、教研室散布於(yu) 黃土窯洞，條件艱苦，但文化氤氳其間。

　　據當時的經濟係學生柴作梓回憶：“條件確實太差，困難確實太多，但這樣的老師嚴(yan) 教，這樣的學生善學。”他還說，“虎嘯溝裏，也有見多識廣的精英，多才多氣的才女，他們(men) 的課外活動，文娛體(ti) 育活動相當活躍。”

　　“這是一個(ge) 錘煉風骨、精神的時期。”行龍說，在此種環境中孕育的吃苦耐勞、精研苦學的精神成為(wei) 山西大學日後發展的推動力。

　　《複興(xing) 日報》曾這樣描述山西大學學子回到太原複課後的情形：“已上課四禮拜了，教室裏隻有幾條桌凳，自修室連桌凳都沒有，但是同學都興(xing) 奮得不得了，喊著說，比虎嘯溝強多了，好好地學習(xi) 吧，電燈總比油燈亮！課餘(yu) 及自習(xi) 時間，都齊擠在圖書(shu) 館裏，假如一步之遲，隻有向隅之歎，於(yu) 是轉回房裏，爬在桌鋪，就演算、閱讀、抄錄、勤奮不暇。”

　　那段烽火歲月中，盡管身在溝壑，學子們(men) 卻始終心係天下。

　　1944年1月，山西大學學會(hui) 創辦《虎嘯》月刊，封麵上繪一隻老虎與(yu) 飛機，象征著虎嘯溝裏的山西大學師生向往祖國現代化明天的美好願望。

　　山西大學曆史文化學院副教授楊彩丹說，這本刊物裏麵有很多愛國、進步的思想內(nei) 容。

　　虎嘯溝距延安很近，能看到延安出版的進步刊物書(shu) 籍，文學院組織了“文學研究會(hui) ”，學生呂文載當時曾寫(xie) 小詩：“依山傍水繞前川，一路爭(zheng) 辯進神壇；座談高歌詩朗誦，月下小聲話延安。”

　　事實上，愛國、自強本就是學校建立的精神之源，也是學子們(men) 內(nei) 心深處的最牢固的堅守和最強勁的動力源泉。著名的爭(zheng) 礦運動就是最好的例子。

　　1898年，山西巡撫胡聘之在清朝政府的授意下，幾乎把山西所有的礦產(chan) 資源都賣給了外國，引起全省人民的強烈反對。1905年，以山西大學堂為(wei) 首的數千學生，結隊前往太原海子邊舉(ju) 行示威，抗議政府和英國福公司的相互勾結。遊行大隊到達商務局門前時，全體(ti) 學生怒不可遏，一擁而進，衝(chong) 散了他們(men) 正在舉(ju) 行的宴席。英商代表被嚇得喪(sang) 魂失魄，不知所措，隻得鑽到桌子下躲避。

　　在強大壓力下，山西巡撫答應向清政府上奏力爭(zheng) 。在山西全省學生的堅決(jue) 鬥爭(zheng) 下，1908年於(yu) 北京簽訂了“贖回開礦、製鐵、轉運”合同。爭(zheng) 礦運動獲得最後勝利。自強報國更成為(wei) 這所百年老校最鮮明的精神底色。

　　登崇俊良，播撒“星火”

　　從(cong) 山西大學正門進入校園，首先映入眼簾的，便是初民廣場。走在校園內(nei) ，也總能看到或聽到許多以“初民”命名的景與(yu) 物。這是為(wei) 紀念新中國成立後，山西大學首任校長、著名社會(hui) 科學家鄧初民。

　　鄧初民先生於(yu) 1949年9月到1953年12月擔任山西大學校長。他拖著生病的身體(ti) 為(wei) 山西大學申請經費、聘請知名學者，用實際行動踐行著山西大學從(cong) 初建就一直提倡的“登崇俊良”這一傳(chuan) 統。

　　“登崇俊良”出自韓愈名文《進學解》，意為(wei) 要推舉(ju) 尊重培養(yang) 有才識的人才。據考證，1904年，山西大學堂新校舍主要建築竣工落成。大門與(yu) 照壁之間，特建左右對稱的兩(liang) 座牌坊，左書(shu) “尊廣道藝”，右書(shu) “登崇俊良”。而“登崇俊良”也一直成為(wei) 山西大學的辦學傳(chuan) 統。

　　從(cong) 大學堂時期，學校先後有教職員70多位，其中外籍教員17位。西齋教員大多來自歐、美、日、澳等國名校。中齋教員多為(wei) 翰林學士、進士及京師大學堂學生等飽學名宿；到民國時期，杜威、蔡元培、胡適、陶行知，梁漱溟、江亢虎、張伯苓、李天祿、史沫特萊、丁玲等人士紛紛來校講學。

　　鄧初民校長為(wei) 延攬人才，更是盡心竭力。當時有位湖北籍教授，因生活待遇問題，雖接聘書(shu) ，仍猶豫不決(jue) ，鄧校長親(qin) 自去做工作，並以曆史上楚材晉用的故事去說服鼓勵，該教授深為(wei) 感動，欣然拿上聘書(shu) 到學校報到。

　　在鄧初民的努力下，國內(nei) 百餘(yu) 名知名學者應聘到山西大學執教，如趙宗複、朱敬梓、梁園東(dong) 等人，學校的學術空氣愈加濃厚，為(wei) 日後發展奠定了良好的基礎。

　　鄧初民任職期間，全國院係調整也開始了。

　　1949年6月至1951年8月，法律係並入北京大學，山西省立川至醫專(zhuan) 及其附屬醫院、白求恩國際和平醫學專(zhuan) 科學校、山西省立高級助產(chan) 職業(ye) 學校、北京師範大學理學院二部、銘賢學院機械係、紡織係、工商管理係先後並入山西大學。

　　1952年7月至1953年12月，山西大學冶金係、紡織工程係、采礦工程係、財經學院先後並入北京鋼鐵學院、西北工學院、中國人民大學等校，山西大學醫學院、師範學院、工學院分別獨立建院。

　　1961年6月至1962年8月，山西師範學院、山西體(ti) 育學院、山西藝術學院先後並入山西大學。

　　至此，山西大學以新的姿態出現在黃土高原。

　　行龍認為(wei) ，這一時期的山西大學也為(wei) 新中國人才培養(yang) 和高等教育發展做出了獨特貢獻。

　　仰望星空，腳踏實地

　　在山西大學檔案館裏，收藏著一本名叫《光學》的書(shu) ，這是由山西大學堂設在上海的譯書(shu) 院於(yu) 1906年所出教科書(shu) 。翻開內(nei) 頁，竟然是文言文夾雜著英文寫(xie) 成。

　　“這說明，早在120年前，山西大學堂就開始教授物理，而如今，山西大學量子光學、原子分子物理、理論物理等多個(ge) 領域進入學科前沿，成為(wei) 國家應用基礎研究和高層次人才培養(yang) 的重要基地。”山西大學黨(dang) 委副書(shu) 記、副校長張天才說。

　　深處黃土溝壑中的山西大學，如何能夠在量子光學等尖端領域占據重要的一席之地？

　　1978年，全國科學大會(hui) 召開，中國迎來“科學的春天”。從(cong) 美麗(li) 的巴山蜀水來到山西大學工作的彭堃墀、謝常德夫婦受到極大鼓舞，並在自費公派留學期間，選擇了當時國際熱點前沿研究領域——量子光學。

　　“當時這個(ge) 研究難度很大，也有人持不同意見。”張天才介紹，“但彭老師有這樣的攀登精神，要做就做別人沒做過的事情。”

　　1984年，彭堃墀夫婦放棄留在海外的優(you) 越條件，選擇回到山西大學。說到這裏，彭堃墀動情地說：“我出去就是為(wei) 了回來。量子技術是未來的技術，我要用自己最大的力量為(wei) 學校、為(wei) 國家做貢獻。”

　　在彭堃墀的帶領下，山西大學建成了地方高校中第一所國家重點實驗室。彭堃墀也成為(wei) 山西本土培養(yang) 的第一位中國科學院院士。

　　而他的學生們(men) 也成梯隊式地成長。“要做就做最難的，別人趕不上的。”在彭老師的影響下，他的學生，張天才、張靖等人均選擇了這一領域的“無人區”，“甘坐十年冷板凳”。

　　如今，山西大學光電研究所所長張靖正帶領團隊進行量子光學領域中的超冷原子物理研究。研究成果可以用來設計精確度更高的原子鍾，應用於(yu) 定位導航、精密測量等。

　　已是86歲高齡的彭堃墀依然每天早上8點半前來到光電研究所，他正加快把這些年的研究、教學成果進行整理，也將更多的精力放在研究成果轉化上。

　　“科學如何能夠解釋現實世界？科學理論與(yu) 實在之間是什麽(me) 關(guan) 係？”哲學社會(hui) 學學院科學技術哲學研究方向的老師每天都在思考這些問題。山西大學擁有濃厚的哲學學術氛圍，科學技術哲學研究在全國名列前茅。

　　一所大學的發展，隻有紮根大地，才能走得更加堅實有力。

　　今年9月，第一批文物全科專(zhuan) 業(ye) 的100多名本科生入校，4年內(nei) ，他們(men) 學費全免，將學習(xi) 考古、古建、博物館學等文物全科知識，畢業(ye) 後，他們(men) 將回到自己的家鄉(xiang) ，成為(wei) 一名基層文保工作者。

　　在山西文物人才匱乏的背景下，山西大學承擔起為(wei) 山西在未來5年，定向培養(yang) 600名文物全科人才的工作。“這項工作意義(yi) 重大，將為(wei) 基層留下一支有力的文保隊伍。”山西大學考古學院負責人陳小三說。

　　奮進新征程，書(shu) 寫(xie) 新榮光

　　2022年2月14日，是山西大學的重要時刻，教育部、財政部、國家發展和改革委員會(hui) 聯合發布第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單，山西大學哲學學科、物理學科赫然在列。

　　這是百年積澱、苦練內(nei) 功、厚積薄發的成果。

　　山西大學校長黃桂田介紹，近年來，學校落實人才強校戰略，深化崗位設置和績效改革，引育並舉(ju) 強化師資隊伍建設。加強治理體(ti) 係和治理能力建設，管理效能進一步釋放，辦學活力充分激發。大力推動開放辦學，學習(xi) 借鑒一流大學辦學經驗。與(yu) 北京大學、浙江大學、華中科技大學、南開大學等對口合作高校的戰略合作卓有成效。

　　不久前，山西大學的晉劇選修課在網上火了。與(yu) 晉劇演員近距離接觸、學習(xi) ，在課堂中切身體(ti) 驗晉劇的動作、服飾、唱腔，這種“沉浸式”的晉劇鑒賞課受到學生們(men) 的歡迎。晉劇演員與(yu) 學子的互動，也讓學子們(men) 感受到中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的魅力。

　　這是山西大學教學改革的一個(ge) 縮影。

　　為(wei) 培養(yang) 學術素養(yang) 更加綜合、更加全麵的複合型人才，山西大學先後開設初民學院“文學+史學+哲學”文科試驗班、“應用化學+生物科學”理科試驗班、“數據科學與(yu) 大數據技術+金融學”工科試驗班。2021年8月，山西大學還成立了三立學院（三立書(shu) 院），推行小班化、個(ge) 性化、國家化教育，精準育人，著力打造具有國際影響、國內(nei) 領先、富有區域特色的基礎學科拔尖學生培養(yang) 基地。

　　山西大學以哲學、物理學學科為(wei) 引領，漢語言文學等42個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 成為(wei) 國家級一流本科專(zhuan) 業(ye) 建設點，奠定了更好的學科建設發展基礎。2021年，“基於(yu) 超冷費米氣體(ti) 的量子調控”項目獲得國家自然科學二等獎，“煤矸石煤泥清潔高效利用關(guan) 鍵技術及應用”獲得了國家科技進步二等獎，科研能力建設取得更大發展。

　　“今天的山西大學，站在了曆代先賢和全校師生期盼已久的發展高地，迎來了更加充滿希望的春天。”山西大學黨(dang) 委書(shu) 記王仰麟說，學校將更加突出培養(yang) 一流人才、服務國家戰略需求、爭(zheng) 創世界一流導向，全麵提升辦學質量和核心競爭(zheng) 力，堅定走好“雙一流”建設之路，書(shu) 寫(xie) 山西大學新的榮光。