“辦好特殊教育”是黨(dang) 的十九大對特殊教育提出的明確要求，也是繼黨(dang) 的十八大提出“支持特殊教育”之後，黨(dang) 和國家對特殊教育發展提出的更高要求。在黨(dang) 的二十大報告中，特殊教育再次成為(wei) 報告中的一個(ge) 重要內(nei) 容，“強化學前教育、特殊教育普惠發展”，從(cong) 支持到辦好，再到強化，感受到了黨(dang) 和國家辦好特殊教育的決(jue) 心。

　　24年前，教育體(ti) 育界委員米瑪拉姆和她的六位同學懷揣對特殊教育的熱情來到北京學習(xi) 特殊教育，至此填補了西藏沒有特殊教育的空白。拉薩市特殊教育學校走過了23年的時間，從(cong) 最初的3名學生到如今的200多名學生，班級從(cong) 一個(ge) 到十幾個(ge) ，從(cong) 單一的文化教育到如今的專(zhuan) 業(ye) 知識技能培訓教育。孩子們(men) 從(cong) 當初的迷茫到如今能夠融入社會(hui) ，通過自己的努力成為(wei) 對社會(hui) 有用的人，真正可以做到殘而不廢、自食其力。在這23年的時間裏，米瑪拉姆見證了西藏特殊教育的發展，從(cong) 沒有特殊教育學校到如今已經在全區建立了6所特殊教育學校。

　　拉薩特殊教育高中建設被納入“十四五”規劃，希望有關(guan) 部門加快步伐，盡早籌建我區的第一所特教高中，讓更多的特殊孩子早日實現接受更高的教育夢想。