在學校成立興趣社團，用休息時間帶領孩子們開拓眼界

　　他執教13年，把每一個(ge) 學生都當成自己的孩子；他成立社團，讓孩子們(men) 的高中生活充滿自信和陽光；他發掘每一個(ge) 孩子的潛能，幫助他們(men) 發現新的自我。他就是拉薩江蘇實驗中學的音樂(le) 老師、學生們(men) 喜歡的“劉爸”——劉應。“要對得起孩子，對得起教師這個(ge) 稱謂。”劉應甘於(yu) 做一支蠟燭、一盞燈塔，指引一批又一批學生奔向更加美好的明天。

　　“這是我的第二故鄉(xiang) ，所以選擇回來紮根”

　　動感的音樂(le) 響起，一群身穿校服的學生隨著節奏舞動身體(ti) ，這是拉薩江蘇實驗中學主持與(yu) 行為(wei) 藝術社團（以下簡稱藝術社）的學生們(men) 正在練舞。

　　“劉爸，我剛剛那個(ge) 動作沒問題吧？”“劉爸，我們(men) 跳不跳上次那個(ge) 舞，回顧一下。”一場舞蹈下來，孩子們(men) 氣喘籲籲，但這並沒有打消他們(men) 的熱情，紛紛圍到“劉爸”身邊，讓他指導動作。孩子們(men) 口中的“劉爸”就是他們(men) 的音樂(le) 老師——劉應。

　　劉應的爺爺是十八軍(jun) 戰士，作為(wei) “藏三代”，他自小在拉薩長大。2011年，劉應來到拉薩江蘇實驗中學（原拉薩市第三高級中學）任教，成為(wei) 一名音樂(le) 老師。“西藏是我的第二故鄉(xiang) ，我熱愛這裏的藍天白雲(yun) 、高山湖泊，這所學校是我的母校，有悉心教導我、助我成長的恩師，所以我選擇回來，紮根在此，奉獻青春。”劉應說。

　　學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，對全麵提升學生綜合素質、豐(feng) 富校園文化有著不可替代的作用。為(wei) 了讓每一個(ge) 學生都有展示自己的舞台、發掘他們(men) 的潛能，2014年，劉應成立了藝術社。“社團是我根據自身專(zhuan) 業(ye) 和興(xing) 趣愛好成立的，開設了播音主持、街舞等課程，我希望可以通過社團來挖掘孩子們(men) 的潛能，幫助他們(men) 發現新的自我，更加自信，有效應對學習(xi) 壓力。”劉應說。

　　“我一開始不敢跳舞，是劉爸一直在耐心地指引我，讓我勇敢邁出了第一步。”高一學生普布次仁剛加入藝術社時準備學習(xi) 主持，但劉應看到他有舞蹈基礎，就讓他試著參加了正式演出的排練。“跳舞讓我很開心，我想認真學習(xi) ，以後將街舞和民族舞結合起來，排個(ge) 新舞蹈。”

　　“老師要鼓勵學生，充分發掘他們(men) 的潛力”

　　為(wei) 了讓更多學生看到社團裏孩子們(men) 青春洋溢的模樣，劉應自學拍攝剪輯，將學生們(men) 跳舞的視頻發布到網絡上。視頻很快在網絡平台“火”起來，很多人紛紛留言誇讚學生們(men) 青春活力的模樣，而學生們(men) 看到評論後也都更加自信了。

　　“當時很多家長都表示自己的孩子也想加入社團，他們(men) 說學習(xi) 重要，但是身心健康更重要，這讓我覺得很欣慰。如今的家長更關(guan) 注孩子們(men) 的心理健康，這特別好，大家都喜歡充滿陽光活力的校園生活。”劉應認為(wei) ，自信、陽光、青春、積極向上是當代學生該有的精神麵貌，希望學生社團的視頻可以傳(chuan) 播得更遠、更廣。

　　回憶起自己的學生時代，劉應說當時並沒有太多平台讓他展現自我，但老師的一句話改變了他的一生。“我高中的時候，老師說我聲音好聽，所以我報考了藝術院校，學習(xi) 播音主持專(zhuan) 業(ye) ，才有了如今豐(feng) 富的人生經曆。我覺得老師的一句話是可以改變學生、激勵學生的，老師需要充分發掘學生的潛力。”

　　得益於(yu) 恩師當年的鼓勵，劉應希望自己也能成為(wei) 別人的“蠟燭”。藝術社成立之初，劉應發現學生桑姆的聲音很好聽，於(yu) 是讓桑姆嚐試播音、學習(xi) 播音，並帶她參加比賽。最終，在第十八屆全國青少年五好小公民主題教育活動中，桑姆榮獲演講總決(jue) 賽中學組三等獎。如今的桑姆早已參加工作，但這段經曆她永遠不會(hui) 忘記。

　　“我記得曾有人在視頻下留言，想有一位像我這樣的老師。我告訴她，可以成為(wei) 我這樣的老師。後來，她成了幼兒(er) 園老師，教孩子們(men) 舞蹈。能這樣潛移默化地鼓勵別人，我很高興(xing) 。”劉應說。

　　“學習(xi) 條件和設施得到很大提升”

　　黨(dang) 的十八大以來，西藏教育取得了曆史性成就，進入高質量發展新階段。劉應告訴記者，目前，拉薩江蘇實驗中學共有26個(ge) 學生社團，其中精品社團有5個(ge) ，社團麵向初一、初二、高一、高二的全體(ti) 學生，“如今孩子們(men) 不僅(jin) 有良好的學習(xi) 條件，還有很多社團可以培養(yang) 興(xing) 趣愛好。你看看我們(men) 社團的教室、設備多好。”

　　孩子們(men) 的進步讓家長十分欣慰。不少家長表示，參加社團活動後，原本內(nei) 向的孩子變得活潑開朗。家長的認可和支持也讓老師們(men) 更有動力，拉薩江蘇實驗中學每周三的第三、第四節課為(wei) 社團課，社團老師均為(wei) 本校教師，大家利用休息時間，帶領孩子們(men) 開拓眼界、培養(yang) 興(xing) 趣愛好。

　　有人說，無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。而無論學生們(men) 走得多遠，他們(men) 的心總是和“劉爸”連在一起。采訪當日，拉薩江蘇實驗中學2020屆畢業(ye) 生、22歲的西熱偉(wei) 色剛好也來到藝術社。“6月份我就大學畢業(ye) 了，最近壓力挺大的，所以今天回來母校，看看老師，也看看學弟學妹們(men) 練舞，放鬆一下。當初加入社團，讓我的學生時代過得很陽光自信，我對劉爸、對這裏都很有感情。”西熱偉(wei) 色說。

　　“我們(men) 跳下《我們(men) 的幸福時代》吧！”音樂(le) 響起，坐在一旁的西熱偉(wei) 色仿佛回到了自己的中學時代，“我是第一屆跳這個(ge) 節目的學生之一，當時還參加了拉薩市首屆教師節活動，真是滿滿的回憶啊。”社團教室中間，學生們(men) 跳著舞，臉上洋溢著自信、陽光的微笑，讓人不禁感歎這就是青春的模樣。