甘肅省教育廳廳長王海燕12日表示，聚焦“義(yi) 務教育有保障”，甘肅以深度貧困地區和特殊困難群體(ti) 為(wei) 重點，逐縣逐校、逐戶逐生解決(jue) 問題，目前，義(yi) 務教育輟學現象已動態消除，有保障的目標基本實現。

　　教育是阻斷貧困代際傳(chuan) 遞的治本之策，而失學輟學卻長期困擾甘肅教育脫貧攻堅，在“發展教育脫貧一批”工作中，甘肅著力構建“教育有保障、升學有能力、就業(ye) 有技能、人人有出路”的教育脫貧體(ti) 係，推動貧困人口由“因學致貧”向“以學脫貧”轉變。

　　甘肅建立了以縣為(wei) 主的教育、公安、扶貧等部門組成的聯合比對機製，對學籍信息、戶籍信息、建檔立卡貧困戶信息進行比對，定期排查和核實失輟學學生。

　　甘肅省教育廳副廳長時寧國說，甘肅將每年的2月和8月確定為(wei) “義(yi) 務教育法治宣傳(chuan) 月”，累計編發宣傳(chuan) 短信45萬(wan) 條、發放義(yi) 務教育法製宣傳(chuan) 責任告知書(shu) 210萬(wan) 份，以此增強民眾(zhong) 的法律意識和送孩子入學的主動性。對批評教育後拒不送適齡兒(er) 童少年入學的監護人，由司法部門依法發放相關(guan) 司法文書(shu) ，以“官告民”的形式敦促199名輟學學生複學，並對重點地區學生出勤情況進行采集分析，保證複學學生到校率。

　　從(cong) 2018年至今，甘肅累計勸返複學25688人(其中建檔立卡貧困家庭學生10043人)，控輟保學實現動態清零，無建檔立卡貧困戶學生失學輟學。

　　學生勸回來了，就得實現坐得住。在此，甘肅各地綜合考慮複學學生輟學時間、學業(ye) 水平、身體(ti) 狀況等因素對複學學生進行分類安置，學校結合勸返複學學生年齡、失輟學時間、學業(ye) 水平、興(xing) 趣特長等身心發展特點，分析研究製訂針對複學學生個(ge) 性化的教學方案和學習(xi) 方案，解決(jue) 複學學生返校後“跟不上”“不想上”等問題。

　　時寧國說，為(wei) 加快改善貧困地區辦學條件，加強“兩(liang) 類學校”建設，加大師資保障和學生資助保障力度，確保“上好學”，2014至2018年，累計投入資金238.63億(yi) 元完成“全麵改薄”規劃任務，據教育部通報，甘肅全麵改薄項目進度並列全國第1位，全省各地義(yi) 務教育學校達到國家“20條底線”要求。

　　立足部分民眾(zhong) 居住分散、學生上學距離較遠的實際，甘肅多渠道籌措資金21.28億(yi) 元，建設鄉(xiang) 鎮寄宿製學校633所、鄉(xiang) 村小規模學校1396所，保障了每一名農(nong) 村學生穩定就近入學。投入資金12.8億(yi) 元實施“溫暖工程”“周轉宿舍”等省列民生實事項目，解決(jue) 了深度貧困縣48萬(wan) 名師生采暖和6.6萬(wan) 名教師住宿問題。

　　為(wei) 阻止因學致貧、因學返貧，甘肅建立起從(cong) 學前教育到高等教育全學段資助體(ti) 係，十八大以來累計發放各類免、獎、助資金及生源地信用助學貸款資金279.86億(yi) 元，受益學生1238.06萬(wan) 人次。從(cong) 2019年秋季學期起對4類貧困家庭非寄宿製學生(即建檔立卡學生、家庭經濟困難殘疾學生、農(nong) 村低保家庭學生、農(nong) 村特困救助供養(yang) 學生)，按家庭經濟困難寄宿生50%的標準補助生活費。

　　王海燕說，在招生就業(ye) 方麵，甘肅實行“一生一策”“不就業(ye) 不脫手”製度，為(wei) 每名貧困家庭畢業(ye) 生提供3個(ge) 以上就業(ye) 崗位，今年全省高校畢業(ye) 生14.56萬(wan) 人，甘肅以“扶貧+就業(ye) ”幫扶重點人群，2020屆建檔立卡貧困家庭大學畢業(ye) 生初次就業(ye) 率80.5%，高出全省平均就業(ye) 率5.5個(ge) 百分點。